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1、【学校一班级数学练习题】学校行为习惯训练工作总结 加强同学行为习惯养成训练工作总结内容简介；针对同学在上下楼梯及走廊内不按规章乱行走，且常常发生拥挤吵闹现象，训练同学请靠右慢行，并让值周生检查监督，有效地掌握了同学行走不规范的现象，基本养成了靠右走的习惯。针对同学喜爱在课桌上乱涂乱画的现象，加强同学行为习惯养成训练工作总结由爱师.整理 详见. 我们学校自2023年10月启动了青少年文明礼仪训练活动，学校依据上级训练行政部门的要求，将同学行为习惯细化分解，以文明礼仪训练为重点，扎实开展了学校生行为习惯训练，经过一年多的努力，我们学校被国家关爱成长行动委员会评定为全国青少年文明礼仪训练示范基地，我
2、本人被评为全国青少年文明礼仪训练先进个人。我们依据同学实际，坚持全面贯彻实施新学校生守则和学校生日常行为规范，大力开展同学养成训练各项活动，取得了肯定成效。现小结如下： 一、靠环境熏陶，以小见大守规范。 针对同学在上下楼梯及走廊内不按规章乱行走，且常常发生拥挤吵闹现象，训练同学请靠右慢行，并让值周生检查监督，有效地掌握了同学行走不规范的现象，基本养成了靠右走的习惯。针对同学喜爱在课桌上乱涂乱画的现象，协作学校在对各班的课桌进行清理建档，并定期检查的同时，训练同学爱惜课桌，保持课桌的干净。这一措施实行后，同学在课桌上乱涂乱画的现象明显削减了，对保持良好的学习环境起到了肯定的作用。有同学就深有感受
3、地说：以前在课桌上乱涂乱画，我并不觉得怎样。现在知道了，那样做就是破坏公共财物，又破坏了良好的学习环境和设施，这是不对的。另外，在美化校内环境的同时，我们敬重一部分同学喜爱花的天性，让他们亲自选择自己喜爱的花带进学校，带进教室，使学习环境更具优雅。针对有的同学随便丢弃废物的不良习惯，协作学校的弯腰工程，我不光靠制度来约束，还以身作则来引领。发觉同学宠爱吃零食，常常随便丢弃果皮纸屑，我总是不厌其烦地在同学面前把废物捡起，后来这些同学也就不好意思再随便吃零食了而乱扔东西了。我们说，老师的良苦专心感动了同学，在我们的校内里慢慢地同学往地上乱扔废物的现象没有了。 二、重学习指导，以学促练讲规范。 前苏
4、联训练家苏霍姆林斯基曾经说过：请别忽视-同学良好行为习惯的养成与否，关系到训练者的训练目的的成败。叶圣陶也曾经说过，训练的真谛就是培育同学的良好习惯。由此可见养成训练就是培育同学良好行为习惯的训练，它的目的是教会同学做人。通过有效的培育和训练，使同学从小养成良好的行为习惯，克服不良行为，这就是养成训练的基本内涵和主要任务。 皇城村作为全国十佳小康村，皇城学校同学的行为习惯，道德素养的要求也就必需更高。我校以学习新颁布的学校生守则、学校生日常行为规范为重点，不断规范同学的行为习惯，以树立良好的师生形象。首先，我们仔细组织同学学习学校生守则、学校生日常行为规范，要求做到熟记于心，并不断对比检查自己
5、的行为。 三、在日常生活中培育同学良好的行为习惯。 为使同学在日常生活中的行为举止有肯定的依据，加强行为规范养成训练还应把握其详细可行的特点，如我们要求同学要礼貌用语，就应当让他们明确哪些是礼貌用语，应怎么样使用。对长辈要尊称您，不能直呼其名；向别人提出要求时要说请；给别人添麻烦时说对不起；得到别人的关心要说感谢。在生活中不管使用任何东西都要轻拿轻放，用完后要放回原位。不任凭拿别人的东西，捡到东西要上交等等。要求详细明确，同学就简单把握了。此外，由于不同年龄段的同学在熟悉水平和接受力量上存在着差异，所以我们应分层次对待，尽量详细可行，贴近同学生活，为同学所接受。 四、抓实践体验，以情促行求内化
6、。 常常组织开展帮困活动，对贫困同学进行慰问和资助；组织开展了感恩演讲活动和亲情嬉戏活动。同学在一系列的活动中，不仅感受到做父母的哺育之恩，更感受到了父母的劳累辛勤，从而激发了同学对长辈的尊敬之情，并以自己的实际行动来报答父母的哺育之恩。 五、重视家校合作 让孩子始终保持良好的行为习惯，家庭的作用不行忽视。有些孩子，在家中和在学校是完全不同的表现。对此，我利用每天两次接送孩子放学的时机，向家长了解同学在家的状况，盼望家长能协作老师的工作，共同将孩子培育成人。总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要同学长期努力，需要老师不断地督促引导。对同学进行行为规范训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成训练真正变成同学的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。 通过这些工作，同学的日常行为习惯有了明显转变。我将连续努力，不断创新，让我所带的每个孩子都拥有人生最重要的金钥匙好习惯。 爱师 整理 编辑 工作总结