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1、小石潭记原文_小石潭记一课一练及答案(2) 小石潭记一课一练及答案(2)文章来自：爱师网 小石潭记学习指南 班级：姓名：学号：等第： 【学习目标】 一、把握常见的文言实词及虚词。 二、理解本文抓住特点描写景物，借景写情的特点。 【学问链接】 柳宗元（773819），字子厚，河东解人，世称柳河东，唐朝闻名文学家，“唐宋散文八大家”之一。因参与王叔文的革新集团被贬为永州司马。他的主要作品基本上都是在被贬后，特殊是在永州时期产生的。 “永州八记”包括始得西山宴游记钴姆潭记钴姆潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记，它们都是山水散文中的珍品，这些作品，画廊式地呈现了湘桂之交一幅幅山水
2、胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所进展。 【课前预习】 、请为下列加粗字注音： 如鸣佩（）环（）佁（）然不动俶（）尔远逝 参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行 悄（）怆（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）无人 2、试着口译全文。 （1）写出你认为是重点的文言现象。 （2）写出你的怀疑（翻译、内容等方面） 3、读准课文，试着背诵。 【课堂探究】 4、小石潭记是按什么挨次来描写景物的？写出各段的大意。 5、第2段写出了“水”“鱼”的什么特点？在描写上有什么特色？ 6、本文抒发了什么感情？如何理解文中两次提到的“乐”？ 【课堂反馈】 7、结合语境，解释词语： 从小丘西行百二十步心乐之 皆若空游无所依斗
3、折蛇行，明灭可见 其岸势犬牙差互凄神寒骨 8、一词多义 、下见小潭，水尤清冽。（清：_） 以其境过清，不行久居（清：_） 、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_） 似与游者相乐。（乐：_） 、潭中鱼可百许头（可：_） 斗折蛇行，明灭可见。（可：_） 、皆若空游无所依。（游：_） 同游者：吴武陵（游：_） 9、翻译下列句子。 日光下彻，影布石上，怡然不动 淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 其岸势犬牙差互，不行知其源 凄神寒骨，悄怆幽邃 以其境过清，不行久居，乃记之而去 文章来自：爱师网 小石潭记学习指南 班级：姓名：学号：等第： 【学习目标】 一、把握常见的文言实词及虚词。 二、理解本文抓住特点描
4、写景物，借景写情的特点。 【学问链接】 柳宗元（773819），字子厚，河东解人，世称柳河东，唐朝闻名文学家，“唐宋散文八大家”之一。因参与王叔文的革新集团被贬为永州司马。他的主要作品基本上都是在被贬后，特殊是在永州时期产生的。 “永州八记”包括始得西山宴游记钴姆潭记钴姆潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记，它们都是山水散文中的珍品，这些作品，画廊式地呈现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所进展。 【课前预习】 、请为下列加粗字注音： 如鸣佩（）环（）佁（）然不动俶（）尔远逝 参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行 悄（）怆（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）
5、无人 2、试着口译全文。 （1）写出你认为是重点的文言现象。 （2）写出你的怀疑（翻译、内容等方面） 3、读准课文，试着背诵。 【课堂探究】 4、小石潭记是按什么挨次来描写景物的？写出各段的大意。 5、第2段写出了“水”“鱼”的什么特点？在描写上有什么特色？ 6、本文抒发了什么感情？如何理解文中两次提到的“乐”？ 【课堂反馈】 7、结合语境，解释词语： 从小丘西行百二十步心乐之 皆若空游无所依斗折蛇行，明灭可见 其岸势犬牙差互凄神寒骨 8、一词多义 、下见小潭，水尤清冽。（清：_） 以其境过清，不行久居（清：_） 、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_） 似与游者相乐。（乐：_） 、潭中鱼可百许
6、头（可：_） 斗折蛇行，明灭可见。（可：_） 、皆若空游无所依。（游：_） 同游者：吴武陵（游：_） 9、翻译下列句子。 日光下彻，影布石上，怡然不动 淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 其岸势犬牙差互，不行知其源 凄神寒骨，悄怆幽邃 以其境过清，不行久居，乃记之而去,文章来自：爱师网 小石潭记学习指南 班级：姓名：学号：等第： 【学习目标】 一、把握常见的文言实词及虚词。 二、理解本文抓住特点描写景物，借景写情的特点。 【学问链接】 柳宗元（773819），字子厚，河东解人，世称柳河东，唐朝闻名文学家，“唐宋散文八大家”之一。因参与王叔文的革新集团被贬为永州司马。他的主要作品基本上都是在被贬后
7、，特殊是在永州时期产生的。 “永州八记”包括始得西山宴游记钴姆潭记钴姆潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记，它们都是山水散文中的珍品，这些作品，画廊式地呈现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所进展。 【课前预习】 、请为下列加粗字注音： 如鸣佩（）环（）佁（）然不动俶（）尔远逝 参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行 悄（）怆（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）无人 2、试着口译全文。 （1）写出你认为是重点的文言现象。 （2）写出你的怀疑（翻译、内容等方面） 3、读准课文，试着背诵。 【课堂探究】 4、小石潭记是按什么挨次来描写景物的？写出各段的大意。 5、
8、第2段写出了“水”“鱼”的什么特点？在描写上有什么特色？ 6、本文抒发了什么感情？如何理解文中两次提到的“乐”？ 【课堂反馈】 7、结合语境，解释词语： 从小丘西行百二十步心乐之 皆若空游无所依斗折蛇行，明灭可见 其岸势犬牙差互凄神寒骨 8、一词多义 、下见小潭，水尤清冽。（清：_） 以其境过清，不行久居（清：_） 、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_） 似与游者相乐。（乐：_） 、潭中鱼可百许头（可：_） 斗折蛇行，明灭可见。（可：_） 、皆若空游无所依。（游：_） 同游者：吴武陵（游：_） 9、翻译下列句子。 日光下彻，影布石上，怡然不动 淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 其岸势犬牙差互，
9、不行知其源 凄神寒骨，悄怆幽邃 以其境过清，不行久居，乃记之而去文章来自：爱师网 【点击中考】 甲从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 乙出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回城下者,皆浣花溪委也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔
10、岸阴森,尽溪,平望如荠。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。(选自浣花溪记) 注玦(ju):环形有缺口的佩玉。琅玕(lnggn):像珠子的美石。潆回:水流回旋。委:聚集。荠(j):荠菜。舁(y)夫:轿夫。 1解释下列句中的加点词语。(4分) (1)水尤清冽冽:(2)佁然不动佁: (3)西折纤秀长曲西:(4)尽溪,平坦如荠尽: 2翻译下列句子。(4分) (1)日光下澈,影布石上。 (2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。 3甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(2分) 4乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(2分) 小石潭记参考答案： 、pihunychcncxduqiochungclio 7、向西走；往西走。以为乐。在空中游动。 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。像狗的牙齿一样。 凄：使凄凉。寒：使寒冷。 8、清亮。凄清；冷清。、以为乐。欢快。 、大约。可以。、游动。游玩。 【点击中考】 1（1）寒冷（2）愣住（3）向西（4）走到终点（每词1分,共4分） 3相同点:都使用了比方和排比的修辞方法。(1分) 不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主。（1分） 4杜甫。（1分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。（1分）