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1、南京玄武第一学期八年级期中考试卷南京玄武第一学期八年级期中考试卷一 (25 分)1 .填出诗文原句及作者。(10分)(1)海内存知己，。(王勃送杜少府之任蜀州)(2),独怆然而涕下。(陈子昂登幽州台歌)(3)怀旧空吟闻笛赋，。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(4)孤舟蓑笠翁，。(柳宗元江雪)(5),铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(6)但愿人长久，。(苏轼水调歌头)(7)人生自古谁无死，。(文天祥过零丁洋)(8)策之不以其道，。(马说)(9)雷电颂中，郭沫若借屈原之口召唤雄伟的自然力量，他 呐喊：“电，你这宇宙中的剑，也正是，。”【花开满园】花，是大自然给我们的kui()赠。每到梅花盛开时，梅花山
2、上 一片香海。有的绯()红似轻云，有的鲜艳如火品种繁多，美 不胜收。鸡鸣寺的樱花也不甘示弱，竞相争妍，结成片片云翳0； 微风拂过，落英婆娑飞舞，分外妖代。()。2 .根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)kui ()赠绯()红云翳()妖rao()的练习一定要有针对性，一定要能覆盖我们所讲的化学核心知识, 又要能够培养学生的解题能力。3、注意发散。我们不管是讲知识点，还是评讲习题，要注意知 识的前后联系与衔接，所讲知识要有一定的跨度，这样才能使学生 形成一种整体的观念，才能较好地形成比较完整与系统的知识网 络，对知识的理解也才有可能比较深入。习题的讲评，如果能做到 一题多变，或一题多讲，长此以往
3、，对学生解题能力的培养以及对 化学知识的巩固无疑是大有好处的。4、要重视化学实验的教学，演示实验和学生实验要创造条件 做，要讲清原理，在此基础上大胆创新，在实验改进上有所锻炼， 要加强实验题的练习，这样对于学好化学将起到事半功倍的效果。6、重视学生计算能力的培养。这次考试中学生计算题得分不高 暴露了这个问题，应该引起大家的注意。诚然，搞好中学化学的教学工作，不能一躇而就，需要付出很多 的汗水，只要经过我们师生的共同的努力，化学教学工作必定会更 加美好的！年级下册数学期中考试试卷分析和反思人教版四年级下册数学期中考试试卷分析和反思一、试题分析这张试卷的基本题占90%以上，难度适中，绝大部分是学生
4、应 该达到且能达到的水平。考查的知识点是四年级下册第一至第四单 元所学的内容。试卷共有五大题：一、填空题；二、判断题；三、选择题；四、计算题；五、实践 活动题；六、解决生活中的数学问题。全班37人参加考试。其中最高分99分的1人，90分以上的14 人,80分以上的11人，70分以上的1人，不及格的5人。均分 80. 4分,及格率达86. 5%.主要存在的问题有：1、计算错误而失分的问题较为严重。这张试卷计算大题占了 33 %。主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算，本该笔算的 题目也心算，还有抄错数的现象。利用运算定律进行简便计算比较 严重，学生基本能掌握方法，但因为计算错误而失分的较多。
5、2、计算失误除了粗心之外，学生对于小数点移动引起数的大小 变化规律理解不透彻，导致计算结果把小数点位置点错。4、关于简算。特别对于乘法分配律在计算中的应用，学困生还 不能很好的掌握。今后教学对策:加强简便运算的练习，引导学生多 加观察，培养学生的数感，从乘法分配律的意义上帮助学生理解， 多加应用，直到学生能理解和正确应用为止。5、小数单位的改写的灵活应用，如：13千克二（）克。原因分析: 学生没有认真审题;单位之间的进率是1000的重量单位换算掌握不 熟;不知如何改写。对策:巩固小数单位改写的方法;背熟单位之间的 进率,养成认真审题的习惯。二、存在的问题1、从教师来说，一对教材的深浅把握的不是
6、十分的恰当，有些 内容教材知识昙花一现，还需再往深讲，还需探讨。二因课堂时间 和教学进度的双重因素，课堂只注重了基本题型的训练，有创新的 题型训练不到位。导致学生一看没做过的题型就不去动脑筋想。2、从学生来说，理解能力还比较差，分析、比较、审题阅读能 力都还很需要进一步培养。学生分析，解答应用题的能力和习惯是 整个教学中占劣势，不去学习总结解答应用题的方法，而是蒙头做 题，为了做题而做题。大部分学生对口算、计算等基础知识掌握得 较扎实，书写规范，但也存在着一些不足。3、学生的学习习惯有待于提高。一个人能否走向成功的彼岸，关键是从小要形成良好的学习习 惯。我们的学生的学习习惯还很差，他们认为数学
7、书是用来做题时 才用得，不会阅读数学书，不会自主的看书，数学的学习不光是做 题，更重要的是复习已学知识，口算说得数，说算式。说应用题的 数量关系，能说出来就能写出来，能写出来不一定能说出来。预习 准备要学的新知识，这样提前看书，课堂上就顺理成章。4、分析应用题的能力欠缺遇到应用题不去读题，不去审题，分析题，而是提起笔来乱猜， 自己不明白每一步是在求什么，三番五次的改，这是造成优生少的 原因之一。5、学生用语言表达自己思维的能力差三、改进的措施及努力的方向1、从我做起，要深入钻研教学，上好每一堂课，向40分钟要质 量，转变观念，课堂上充分发挥学生的主体地位，激发学生积极参 与数学活动，提高课堂的
8、实效性。多交流，多探讨，课堂上答基本 题型做扎实，尽可能的多变换题型，做到举一反三，触类旁通。2、继续提高学生计算，算的速度和准确率。有意识的重视学 生应用题的训练，给学生教解应用题的方法，总结解题的技巧，使 学生从不喜欢应用题到爱做应用题。3、要长期注意培养学生的学习习惯，发现问题常提醒，还要从 严要求。学生不能出现问题总是找口。平时注意训练学生读题，审 题。画图，分析数量关系，正确列式计算得好习惯。4、扎实做好平时的常规工作，认真备课，上课，批改作业，及 时地反思自己的教学，积极参加教研活动，交流学习，不断提高自 己的课堂教学水平。5、耐心辅导差生，对本班学生的学习情况做到心中有数，对一
9、些反应慢，接受能力差的学生要及时地引导，多多关注，以爱心感 化他们，帮助他们树立学习的自信心。成功的教育是教师的“爱 心”加“耐心”。教师与学生心灵的沟通是拉近师生关系的桥梁， 耐心的付出一定会有回报的。赣南版实验小学2019-2020学年五年级下学期数学月考试卷（3月份）（E卷）赣南版实验小学2019-2020学年五年级下学期数学月考试卷（3 月份）（2）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检 测吧，相信你一定是最棒的!一、用心思考，我会填（共14题；共 25分）1. （1分）数对是用 个数来表示具体位置的。2. （1分）在，83%和四个数中，最大的数是,最小的 数是 o3. （
10、5分）在23、35、60、75这些数中，既是偶数又含有因数5 的数是,既是奇数又是3的倍数的数是 o4. （1分）一个两位数，十位是最小的质数，个位是最小的合 数，这个数是，从这个数的因数中选出四个数组成比例是5. （2分）任何一个奇数减1后，都是 数。6. （1分）21的所有因数有,80以内15的倍数从小到大 是 O7. （2分）用0、5、6、7四个数字，按要求组成一个两位数. 组成的数是偶数：，组成的数是5的倍数：,组成 的数既是2的倍数又是5的倍数：. 8. （2分）直接写出得 数0. 04X 100=2. 64-0. 2=6. 4 + 0. 8= 1 + 0. 25=2. 4X0. 5
11、=2. 7X0. 3=1. 54- 30=0. 814-0. 3=0. 12X3=0. 32 + 0. 16=0. 85X0. 4=4. 84-0. 6=9. （2 分）4厘米=毫米10米=分米60分米=米 3000米=千米7千米=米20厘米=分米10.（1分）有一个数，它既是21的因数，又是21的倍数，这个数是11. （3分）在小于20的非零自然数中，质数有 个，既是奇数又是合数的数是,既是质数又是偶数的数是12. （1分）最小的合数是,最小的质数是，既 是偶数又是质数的数是,既是奇数又是合数的数最小的是13. （1分）请你观察下面的小汽车图，然后填一填你看到的是 小汽车的什么部位。14.
12、（2分）一台微波 炉的价格是a元，一台笔记本电脑的价格比它的4倍少b元，这台 笔记本电脑的价格是 元。二、认真读题，我会判（共10题；共10分）15. （1分） 3X2+8=2y是方程。（）16. （1分）两个奇数的和一定是奇数。17. （1分）一个三位数73 口，既是2的倍数，又是3的倍数， 口里只能填2。（） 18. （1分）8是因数，12是倍数。（）19. （1 分）一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3 个小正方体。（）20. （1分）大于2的偶数都是合数。（）21. （1分） 401. 02000与401. 020的大小相等。（）22. （1分）循环小数都是 无限小数
13、，无限小数都是循环小数。23. （1分）偶数的因数一定比奇数的因数多。24. （1分）10的因数有无数个，5的倍数只有2个。三、精挑细选，我会选（共5题；共5分）25. （1分）下列说法 正确的有（）个。两个偶数的和是偶数；两个奇数的和是奇数；两个合数的 和是合数；两个质数的和是质数。A. IB. 2C. 3D. 426. （1分）两数相除,如果被除数乘5,要使商不 变，除数应当（）A.加5B.减5c.乘5D.除以527. （1分）下列说法 正确的是（）A.当时，是真分数B.在、和中，最大的数是C.,它们 的分数单位相同D. 20以内既是合数又是奇数的数有2个28. （1 分）下面计算结果不是
14、偶数的是（）。A.偶数十偶数B.奇数+偶数C.奇数X偶数D.奇数+奇数29. （1 分）一个由若干个小正方体搭成的立体图形，从三个不同的方向观 察，看到的形状如下图，这里至少有（）个小方正方体。A.7B. 8c.9D. 10四、神机妙算，我最棒（共5题；共36分）30. （4 分）口算.2. 45X 100 = 04-9. 5 = 0. 06X0. 5 = 1. 6X0. 2 = 0. 1 + 0. 5 = 2. 8 + 0. 125 = 6. 3+3. 7X0 = 0. 25X0. 4 = 31. （8 分）直 接写出得数.0.2X0. 3=4. 5X0. 2 = 0. 56+7 = 0.
15、78+7. 8 = 1. 7X50 = 2.44-0. 06 =0. 364-0. 09=0. 26X300=0. 125X7. 41X80=2. 96+2. 96 + 2. 96 = 32.（8 分）解方程.（1） 6x+60X0. 4 = 63. 6 （2） 3x - 5 = 2x+2 （3） 124- （0. 5x - 1） =4 （4） 3x - 1. 7x=14. 333. （12 分）选择合适的 方法计算。（1） （20+8. 5） 4-15 （2） （6.73+8.5-2.73） X0. 8 （3） 7.6X7. 3+1.9X4X7.3 （4） 52.3X0. 9+5. 2334
16、. （4 分）用脱式计 算.（1） 1. 754-2. 5X4 （2） 0.36 + 0.12 + 2 （3） 1.5 + 5- 0.2X0. 5五、写一写，填一填（共1题；共4分）35. （4分）把下面 各数填在相应的横线上。（2） 2的倍数有； （2） 3的倍数有； （3） 5的 倍数有; （4） 是60的因数；（5） 是15的 倍数。六、走进生活，解决问题（共5题；共20分）36. （3分）小美的 妈妈要去欧洲旅游，她带了 10000元人民币到银行去兑换欧元，准 备做零用钱，能换多少欧元？（精确到百分位）37. （3分）4盒儿 童钙片共有144片。若每天吃3次，每次吃2片，则一共可以吃多
17、 少天?38. （4分）分一分。39. （4分）公园里栽了 149棵杨树，再栽上22棵就是所栽柳树 的3倍。栽了多少棵柳树？（用方程解答）40. （6分）为了节约用 水，各地纷纷实施阶梯水价，我县的方案是：居民月用水量在20吨 以内（含20吨），每吨1.3元；月用水量超过20吨而没有超过40 吨，超过部分每吨加价0.8元；月用水量超过40吨，超过部分每吨 加价3元.王明家六月份用了 25吨水，王明家要交多少水费?李强 家六月份交了 49.1元水费，他家六月份用了多少水?参考答案一、 用心思考，我会填（共14题；共25分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、 6-1 7-1 8-k 9-K
18、10T、11-K 12-K 13T、14T、二、认真 读题，我会判（共 10 题;共 10 分）15-1、16-1、17-K 18-1、19- 1、20-K 21-1、22-K 23-K 24-K 三、精挑细选，我会选（共5 题；共5分）25-1、26-K 27-1、28-1、29-1.四、神机妙算，我最 棒（共 5 题；共 36 分）30-1、31-1、32-K 32-2. 32-3 32-4、33- 1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3 五、写一写，填一填 （共 1 题；共 4 分）35-1、35-2、35-3、35-4. 35-5、六、走进生 活，解决问题（共
19、5 题；共 20 分）36-1、371、38-1、39-1、40-K3 .上述语段划线处，与其它三个短语结构类型不同的是第个。（2 分）【墨韵流香】欣赏以上两幅作品，回答问题：4 .唐人草书是我国书法艺术的高峰。图一是（人名）的作品书 谱，图二是（人名）的作品古诗四帖。下面第个选项可形象描 绘这种书体的独特魅力。（4分）龙蛇飞动中正平和蚕头燕尾体正势圆5 .用行楷字体书写图一中的部分文字内容。（3分）朝菌不知晦朔，蝇蛀不知春秋。【妙笔生花】6 .下列有关格列佛游记和简爱的表述中，有误的一项是 0 （2 分）A.格列佛游记讲述船医格列佛流落各地的经历，借助奇异的 想象，表达作者对英国社会辛辣的讽
20、刺。B.格列佛在大人国常被装进旅行箱陪国王、王后出游，一次，有 只鹰用嘴巴为他啄开箱子的锁，解救了他。C.简爱叙述了一个平凡孤女以真挚与高尚赢得爱情的故 事，传达出对自由幸福和精神境界的追求。D.罗切斯特声称自己的财产连人家猜的三分之一都不到，此举试 探出英格拉姆小姐对他并没有真正的爱。二（42 分）（一）阅读现代诗，回答问题。（3分）红帆船北岛到处都是残垣断壁。路，怎么从脚下延伸？滑进瞳孔的一盏盏路灯，滚出来，并不是星星。我不想安慰你，来自热带的太阳鸟，并没有落在我们的树上。而背后的森林之火，不过是尘土飞扬的黄昏。如果大地早已冰封，就让我们面对着暖流，走向海。我们只求静静地航行。你有飘散的长
21、发，我有手臂，笔直地举起。（选自北岛诗歌选集，有删节）注本诗写于二十世纪80年代。中国经历后，拨乱反正、百废 待兴。7 .本诗选取了 “路灯”和“星星”，“森林之火”和“”，“冰 封”的大地和“”等几组对比鲜明的事物，书写了特殊年代里青年 的独特感受，表达了作者对过去的否定以及。（3分）（二）阅读下面古文，回答811题。（11分）杜诗之妙叶梦得曾曰：“诗语固忌用巧太过，然缘情体物，自有天然工 巧，而不见其刻削之痕。老杜细雨鱼儿出，微风燕子斜，此十 字殆无一字虚设。细雨著水面为泅，鱼常上浮而渝。若大雨， 鱼则伏而不出。燕体轻弱，风猛则不能胜，惟微风乃为此势。故又 有轻燕受风斜之句。至若穿花映蝶深
22、深见，点水蜻蜓款款 飞，深深字若无穿字，款款字若无点字，皆无 以见其精微如此。然读之浑然不觉全似未尝用力此所以不碍其气韵 超胜。使唐末诸人为之，便当如鱼跃练江抛玉尺，莺穿丝柳织金 梭体矣。”（选自杜工部草堂诗笺，南宋蔡梦弼撰，中国国家图书馆出 版社2004年版）注叶梦得（10771148）,宋代词人。近：Ou水中气泡。 渝：sh4n鱼惊走状。8 .用“/”为下列句子断句，限两处。（2分）然读之浑然不觉全似未尝用力此所以不碍其气韵超胜9 .下列加点词语用法意义相同的一项是：（）（3分）A.而不见其刻削之痕其真不知马也B.故又有“轻燕受风斜”之句故余虽愚C.皆无以见其精微如此以中有足乐者D.若大雨
23、盖余之勤且艰若此10 .用现代汉语翻译下面的句子。（3分）燕体轻弱，风猛则不能胜，惟微风乃为此势。11 .参考本文所言读杜诗“缘情体物”的方法，说说“穿花峡蝶 深深见，点水蜻蜓款款飞”这句诗具体妙在何处。（3分）（三）阅读下列文章，回答1215题。（14分）一个老战兵沈从文当时本城计分三组补充兵。我所属的一组和另一组皆用新式入伍 训练。还有一处归一个老战兵滕四叔所主持，用的是旧式教练。新式教练看来合用，钢铁的纪律把每个人皆造就得自重强毅，但 说来真无趣味。一群小孩子，最大的不过十七岁，小的只十二岁， 一个跑步三十分钟，姿势稍有不合就是当胸一拳，服装稍有疏忽就 是一巴掌。野外演习时，不管是水是泥
24、，喊卧下就得卧下，这些规 律真不大能与小孩性格相宜。可是旧式的那一组，却太潇洒了！他们或单独学习，或成对厮 打，各人自由选择。他们常常是一人手持盾牌单刀，一人使关刀或 戈矛，两人一面厮打一面大声喊砍杀摔坐，应当归谁翻一个筋斗 时，另一个就用敏捷的姿势退后一步，让出个小小位置。战败跌倒 时也有一定的章法，做得又自然又活泼。教师在身旁指点，稍见学 生有些错误，自己就去示范。这教师是个奇人趣人。他会爬极高的桅子。又会拿顶，城墙上， 城楼上，高桅上，皆可支持很久时间。他又会泅水。又会摸鱼，钓 鱼，叉鱼，有鱼的地方就可以得鱼。他又明医术，谁跌碰伤了手脚 时，随手采几样路边草药捣碎敷上，就可包好。他又善于
25、养鸡养 鸭，大门前常有许多高贵种类的斗鸡。又会种花，会接果树，会用 泥土捏塑人像。他从不拿谁一个钱，也从不要公家津贴一个钱，做教练只因为他 欢喜同小孩子在一处。他只是属于中营的一个老战兵，并且不识 字，见守备这类小官时，也得谦和地喊一声总爷。全城人皆尊 他为滕师傅，他的确不辜负这一个称呼，样样来得懂得，你要骗他 可不成，你要打他也打不过。最难得处是他比谁都和气公道。他不 只教小孩们摆阵，甚至还带他们坐茶馆看戏，因此体面人家不大将 小孩送到他这里来，到他身边来的都是些寒微人家子弟。他家里藏了漆朱红花纹的牛皮盾牌，带红缨的标枪，锻银的方天 画戟，白檀木的齐眉棍。同时也有无数玩具：锣鼓笛子胡琴，渔鼓
26、 简板。大白天也常常唱戏打牌，如同一个俱乐部。应当练习武艺 时，弟子儿郎们便各自扛了武器到操坪去。天气炎热不练武，带领一群小孩，并一笼雏鸭，拿了鱼叉，一同出城下河泅水，且用极优 美姿势钻进深水中去摸鱼。在我们新式操练两组里，谁犯了事，不是当胸一拳，就是罚半点 钟立正。旧式组改正错误时，总是师傅来一个示范的典雅动作，相 伴一个微笑。该处罚，也总不外罚他泅过河一次，或类似有趣的待 遇，这处罚也似奖励。我们我们的教官，他们却他们的师傅。我们两组学到后来是射 击、白刃战，以及种种不顺耳的与普通生活无关系的名词。他们学 到后来是驰马射箭，摆阵，扛了武器和旗帜，各自随方位调动，随 金鼓声进退。我们永远把人
27、弄严肃起来，他们却自始至终使人活泼 而有趣。学习本身同游戏就无法分开。当时我们同住一条街上，家中有了什么小事，譬如要点药，还得 常常请他帮点忙。可是却不许我跟这战兵在一处，还要我学习撑篙 跳，让班长用拳头打胸脯，担心我跟这样俗气的人把习惯弄坏。但 家人却料不到十来年后，在军队中好几次遇险，我用来自救救人的 知识，差不多全是从那老战兵学来的！那时，学识方面我最佩服的是姨父，他是进士。带兵方面我佩服 的是本地一个新式训练的统领官。但是为人最美好，技能最多，使 我觉得富于人性十分可爱的老师，是这个老战兵。12 .根据上下文，应该填入第八段横线处的两个谓语动词分别 是、。（2分）13 .细读文中画线句
28、，完成相关题目。（5分）（1）第五段中“全城人皆尊他为滕师傅”与“体面人家不大将小 孩送到他这里来”是否矛盾？（3分）（2） “我们永远把人弄严肃起来，他们却自始至终使人活泼而有 趣味。”（联系上下14.下面对文章内容理解不够正确的一项是（）（3分）高二化学第一学期期中考试质量分析高二化学第一学期期中考试质量分析这次试卷考查的主要是化学选修4前两章的内容，考试范围为选 修4的专题一和专题二的第1、2单元的内容，所有知识要点基本上 到有考查，试卷题目难度在中等偏下，整张试卷没用难题偏题，非 常适合我们学生的水平。本份试卷不管从内容还是形式上都有一种高考试卷的风格，试题 的质量、试题的新颖度、对考
29、点的要求、对学生能力点的要求以及 对学生情感态度价值观的渗透等做的均比较到位。平时的练习一要 做到精，二要做到有一定的密度，三还要做到及时反馈。练习如果 能做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必究，这对教学无疑 是很好的补充与完善，对学生也会有非常好的促进作用，同时也能 及时发现我们平时在教学过程中存在的一些问题与不足。改进的措 施(1)夯实基础。不管是哪一种类型的化学测试，对基础知识的 考查总是一个重要的方面，任何题目的编制总离不开一定的化学知 识背景，因此在平时的教学中加强化学基础知识的教学显得尤为重 要。在教学过程中，要注意让学生把握化学上的核心概念，形成良 好的知识网络，这样才能有备
30、无患。(2)精讲精练。我们在平时的教学过程中，既要注意苦干，更 要注重巧干，只有这样才能事半功倍。课堂教学是教学的主阵地， 这一块必须牢牢抓住。教学质量的高低与课堂教学效益的高低息息 相关，认真备课，提高课堂效率是搞好教学的关键环节，所以我们 一定要做到精讲。当然，光做到精讲还是不够的，讲与练应是同一 事物的两个不同的方面，做到精讲的同时，一定还要做到精练。我 们的练习一定要精选，一定要有针对性，一定要能覆盖我们所讲的 化学核心知识，又要能够培养学生的解题能力。练习的选取，既要有一定的深度，也要有一定的广度，要有一定“变”的前提与可 能。(3)注意发散。我们不管是讲知识点，还是评讲习题，尽可能
31、 做到不要就事论事，要注意知识的前后联系与衔接，所讲知识要有 一定的跨度，这样才能使学生形成一种整体的观念，才能较好地形 成比较完整与系统的知识网络，对知识的理解也才有可能比较深 入。习题的讲评，如果能做到一题多变，或一题多讲，长此以往， 对学生解题能力的培养以及对化学知识的巩固无疑是大有好处的。(4)加强研究。我们在平时的教学过程中是否要注意关注如下 几个问题：研究教材；研究教法；研究学情；研究考试说明；研究 习题；研究高考。做好这样几个方面的研究工作，对平时的教学应 当还是有一定的指导意义的。诚然，搞好中学化学的教学工作，不能一躇而就，需要付出很多 的汗水，只要经过我们师生的共同的努力，化
32、学教学工作必定会更 加美好的！高二化学第一学期期中考试质量分析篇2一、总体评价本试题的命题范围主要为选修5有机化学基础。全卷分值为 100分，考试时间120分钟。全卷分为两卷，第一卷：选择题；第 二卷：非选择题。两卷共含29个小题，其中1-24为选择题，每小 题2分共48分；非选择题，共52分。本次期末考试化学试题充分 体现了以培养学生综合素质能力为主导，考查学生化学基础知识和 化学基本技能的掌握情况和综合运用所学知识分析、解决实际问题 的能力的命题要求。二、失分的.原因：(1)有极少数学生对官能团的结构及性质还有待加强。化学用 语、基本化学式的写法不熟练(2)配制银氨溶液，滴加溶液的顺序 颠
33、倒、错乱。说明学生对实验的文字描述，实验的操作步骤印象模 糊，此外对硝酸银和氨水的文字或化学式表达也出现错误。(4)有机物的计算也是学生易失分的地方，学生的计算、分 析、推断能力较为薄弱，需要在今后的教学中加强。(5)对有机物的性质学生掌握不够熟练，需要强调学生强化记 忆，把重要的有机物性质牢牢记住。(6)对反应类型的判断掌握不够全面，很多学生多选了消去反 应。(7)反应方程式的书写不够熟练，漏写反应条件，漏写小分子 水等。总的来说，本次期中考试学生答卷存在的问题归纳如下：第一、审题不细心。相当一部分考生在答卷时，注意力不集中， 答题时丢三拉四。第二、表达能力差和书写不规范。表达能力和书写规范
34、化，这一 直是一个老生常谈的问题，可我们的学生却很少注意。试卷中由于 表达不清楚、书写不规范而导致失分的地方很多。第三、分析问题、解决问题的能力差。对基础知识的掌握不扎 实，更多的又反映出了在能力型考查试题中分析问题解决问题的欠 缺。第四、计算能力差。在本次期中考试中，对计算能力的考查较 多，学生较易失分，反映出学生的综合能力计算能力、数据的分析 与应用能较为薄弱，有待加强。三、对教学的几点建议针对考试中学生的上述情况，特别向老师提出如下几点建议：1、夯实基础。在教学过程中，要注意让学生把握化学上的核心 概念，形成良好的知识网络，这样才能有备无患。2、精讲精练。教学质量的高低与课堂教学效益的高低息息相 关，认真备课，提高课堂效率是搞好教学的关键环节，所以我们一 定要做到精讲。当然，光做到精讲还是不够的，讲与练应是同一事 物的两个不同的方面，做到精讲的同时，一定还要做到精练。我们