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1、A.承理(ling long)则息(shun liang)(zhe bi) ( guang hua)B.水承（zheng）气鸟号(shdu)售(chuan)说 细申(jun)C.般(xia)窄B (恼缠(bian)织 宽瞰(chang)D.摄（se）取树杈(cai)矫（诵0）健 掌舵（tuo）最新部编人教版小学五年级语文上册第五单元培优提升卷（附答案）时间：80分钟满分：100分学校：姓名：班级：考号：注意事项：1 .答题前填写好自己的班级、姓名等信息。2 .请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。一、选择题.下列加点字读音完全正确的一组是（）1 .选出下列句中横线上应填词语准确的一项，将序
2、号填入括号中（）它们的爪子是那样,动作是那样, 一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很 比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的 声。A.尖锐敏捷奇特恨恨B.锐利轻快响亮呵呵C.尖利敏捷噂亮愤债D.锐利敏捷响亮恨恨2 .松鼠的活动范围主要在（）A.地底下B,高大的老树上C.人的住宅D.小树从.下列词语搭配没有错误的一项是（）A.预防疾病一块树皮玲珑的面孔B.翘起尾巴一种动物敏锐的动作C.横渡山路一条尾巴光滑的树皮D.踏平苦群一篇传说晴朗的夏夜3 .下列运用作比较说明方法的一个句子是（）A.在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。B.只有风刮得太厉害了
3、，才到地上来“C.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。D.松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳.6 .下列各字不能与躁字组成词语的一项是（）A.暴B.干C.急D.动7 .直接描述”可以反映某一事物具体而鲜明的特点，下列没运用这一方法的句子有（）A.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。8 .它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。C.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。D.窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝 里。9 .判断病句下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过努力，她被评
4、为福建省“美德少年”的称号。10 阅读是认识世界，发展思维的重要途径。C.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。【详解】此题考杳书面表达。说明文是一种把某一种事物介绍给读者的文体，这就要求我们要把说明对象写清楚、写明白，让读 者读了文章之后，能够比较全面、清楚、深入地了解这个事物。为此，我们就要运用恰当的说明方 法来介绍说明对象。开头：开门见山，点明要说明的事物。（略写）中间：运用多种说明方法将感兴趣的一种事物介绍给别人。可以采用第一人称也可以用第三人称进 行描述。（详写）结尾：首尾呼应，表达感情。（略写）D.经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。二、填空题读拼音，写词语。）事业提供
5、了很多资金，）的小面孔，衬上一条帽（1）他是这个ku虑ng qij（）的老板，他为当地的yil话o（2）song shu（）面容 qingxiU（）, ling I6ng（缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。）o我们吃的I话ngshi（3）有了太阳，鸟、兽、虫、鱼才能生存、后nzhi（蔬菜等，也和太阳有密切的关系。11 .根据情境，按要求填空。（1）填上表示“看”的意思的词语.人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。（2）用“精组成不同的词语，填在下面的句子中。分
6、别的时候，我把我（）制作的一件（）的艺术品送给了小林“12 .在括号中写出句子所用说明方法。（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。（）（2）太阳离我们有一亿五千万千米远。（）（3）实际上太阳大得很，130万地球才能抵得上一个太阳。（）（）（4）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（.课内阅读松鼠里的句子，完成练习。（1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑。这句话运用了 的说明方法。句中的经常”一词用得准确，写出了松鼠（2）它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂地放在一起，再用一些干苔辞编扎起来，然后把苔群挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚
7、实。找出这句话中的动词。这句话生动的描写了松鼠 的过程。句中用了“建筑物”来形容松鼠的窝，妙处在于：13 .课内阅读太阳的句子，完成练习。（1）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。这个句子用了 的说明方法，说明太阳 O（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。这句话用了 的说明方法，说明太阳 0（3）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。这句话在文中的作用是,句中的 和 两个词语要读得重一点。（4）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。这句话是最后一个自然段的 ，它点明了太阳的 。三、现代文阅读阅读松鼠（节选）松鼠是一
8、种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫 健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起 来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前 爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到 那棵树 它们在树上做窝，摘果实，喝露水“只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区 是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗 的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追
9、逐 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉， 晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。14 .松鼠的特点是、,.下列句子不是运用比喻修辞手法的是（）。A.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩要、吃东西。B.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到 那棵树。C.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。16 .通过一、等词语，我们可以体会到松鼠的美丽。通过 这个关联词语，我们可以体会到松鼠的O17 .根据文章内容填空。松鼠的性格特征 （）活动范围 （）活动时间 （）阅读。胡蜂湘泓2013年秋天，野生胡蜂匿人夺命事件在我国陕西、四川
10、、重庆、湖北等地频频 发生，数百人被量伤，数十人不幸殒命。小小的胡蜂为何如此凶悍，竞频频向人发起 攻击？胡蜂属于胡蜂科，主要吃动物性食物，尤其善于捕食昆虫，甚至还常常捕食蜜蜂， 因此也是蜜蜂的主要敌害之一。胡蜂虽然有时也从各种花卉中吸食花蜜，但它们并不 酿蜜，而是只将一小部分花蜜直接喂给幼蜂。有的群居型胡蜂会将小型节肢动物带回 蜂集给幼蜂吃，但大多种类的胡蜂会将卵产在猎物体内，幼虫孵化后便可直接食用猎 物“胡蜂的工蜂性情暴烈凶狠，整针明显，排毒品大，有攻击力，伤人事件便主要是 这些工蜂所为.胡蜂虽然体型不大，但它尾部的尖刺却是致命的，一旦刺入人的皮肤，将其体内 的淡黄色液体注入，里面潜藏的神经
11、毒素、溶血毒素等致命毒素便可能使人在很短的 时间内死亡。胡蜂在一些地方还有一个土名七牛蜂，也就是说，七只胡蜂就能将 一头牛活活蚕死 科学家发现.胡蜂的攻击力是有区别的：头部有黑色斑点的胡蜂的 攻击性要明显高于其他个体,一般情况下，斑点越多的胡蜂攻击性也越强。如果用空 手道来打比方，脑袋上有黑斑的胡蜂就是黑带高手。面对“黑带,胡蜂，不仅人类要保 持高度警惕，连它的同类也要礼让三分。胡蜂袭人多在秋季。春季，胡蜂个体数量处于越冬后的恢复阶段，一般出现得比 较少，所以也很少袭击人；夏季，胡蜂数量虽然比较多，而且群势强壮，但由于植被 茂盛，树木枝繁叶茂，便于其在巢穴隐蔽，人类对其干扰和威胁也相对较小。此
12、外, 夏季密林中昆虫的数量非常多，胡蜂的食物充足，其护巢的戒备措施也较为松懈，所以它们袭击人 的事件也很少；冬季，胡蜂处于越冬期，在北方会完全停止出勤活动，在外界很难发现胡蜂的踪迹， 自然也不会攻击人。只有秋季，外界食物较为匿乏，各种小型昆虫种群数量下降，再加上我国北方 秋季开始出现植被枯萎，树木落叶，使胡蜂的巢穴更为暴露，这也会让胡蜂进一步加强戒备,人畜 稍微靠近蜂巢时，就有可能遭到攻击胡蜂是群居的社会性昆虫，有着较为严密的分工，负责御敌和护巢的是工蜂。一个蜂巢内少 则有几百只工蜂，多则有上千只。一旦守卫蜂感觉到敌人对其蜂巢有威胁时，就会发起攻击,攻击 人的胡蜂会发出尖厉的声音，刺激其他工蜂
13、的攻击性。胡蜂的蜂毒中就有报警激素，具有挥发性。 杀死一只胡蜂绝不是一个好主意，因为这只垂死的胡蜂同样会散发一种信息素，向它的同伴发出遇 到危险的报警信号，因此在几秒钟之内这个闯祸的人就会遭到胡蜂的围攻。因此，预防胡蜂蚕伤的最有效措施就是要远离蜂巢，避免打扰胡蜂的正常活动.首先，人们 要考虑尽量减少胡蜂在人口密集的城镇和村庄附近的分布，通过修剪树木及翻松土壤，减少胡蜂在 树上、泥土中筑巢的机会,房前屋后要避免栽种果实多汁的植物，降低招引胡蜂进入宅院的机会。 不要在空旷的地方摆放没有掩盖的糖类食物及饮品，以免吸引胡蜂“秋季野外活动时，人们最好不 要涂抹香水等化妆品，以防胡蜂闻风而至，也尽量不要穿
14、花枝招展的衣襟，携带的甜食及饮料要密 封好，以免招来胡蜂。在胡蜂分布密集区作业要穿长衣裤，注意面部、手的防护，其次，要适度摘 除胡蜂巢“在做好防护的情况下，选择晚间胡蜂夜盲不能飞翔或下雨天不外出时，采用袋装法、火 攻法、水攻法、烟攻法、药攻法、灭火器攻击法等卓有成效的实战方法可以消灭蜂巢。胡蜂在没有感觉到威胁时，一般不会主动攻击人类，当零星几只蜂在身边飞舞骚扰时，人们 不必理会，即使它们落在你的头上、肩上时，你只要轻轻抖落即可，不要拍打。如果不慎遭到胡蜂 攻击，被袭者一定要就近钻入灌木丛中潜伏，或面朝下俯卧，提起衣领罩住颈部，或慢慢地移动随 身携带的帽子、头巾等遮挡颜面和头颈，屏息静气，纹丝不
15、动。此时，即使狂怒的野蜂团团地围绕着你乱飞乱舞，也要保持镇定，耐心静候10 20分钟，待胡蜂散去后再 伺机撤离。切忌扑打胡蜂，更不要拔腿狂奔，因为胡蜂对动态的物体极为敏感，而对 静止的物体就较为忽视，18 .本文是按什么顺序说明的？文章为我们介绍了胡蜂哪几方面的知识？19 .下列句中加点的词能不能删去？为什么。(1)胡蜂的工蜂性情暴烈凶狠，螫针明显，排毒量大，有攻击力，伤人事件便丰墨 是这些工蜂所为。(2)一个蜂巢内少则有几自斗工蜂，多则有上千月，一旦守卫蜂感觉到敌人对其蜂巢 有威胁时，就会发起攻击。20 .文章第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？胡蜂在一些地方还有一个土名一一七牛蜂，
16、也就是说，七只胡蜂就能将一头牛活活亶死。21 .胡蜂袭人为什么多发生在秋季？请简要回答。四、书面表达.习作。学习了本单元的课文，你一定对说明文有了更多的了解，请用上恰当的说明方法，将 你感兴趣的一种事物介绍给别人。可以写一种小动物，可以写一种植物，也可以写一 种物品。注意条理清楚，语句通顺，描述准确。不少于300字。参考答案1. B【详解】本题主要考杳对字音的掌握。A 驯”读音为n。B.读音正确C.狭读音为xia ； “惹读音为re.D.摄读音为sh6 ；杈读音为ch抗D【详解】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就
17、需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。尖锐：1.物体的末端锋利。2.敏锐而深刻。3.声音高而刺耳。4.对立激烈。锐利：锋利的，尖锐的，尖而快的（刃锋等）。或比喻眼光、言辞等尖锐、犀利。敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏轻快：1.不费劲儿；2.轻松愉快。奇特：表示不寻常的，非常罕见的，令人惊奇的行为。响亮：（声音）宏大。喷亮：（声音）清晰响亮。 呵呵：以前是笑声，多指嘲笑不屑一顾。恨恨：抱恨不已，无比悲怨。愤愤：很生气的样子。阅读语段，根据词语意思，可知它们的爪子是很锐利，动作是敏捷，叫声是响亮， 被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。2. B【详解】考杳了对课文的理解能力
18、，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情 等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。松鼠是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的 形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性 和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。全文共有五个自然段，可分为两部分：第一段（第1自然段）：讲松鼠的外形漂亮、可爱。第二段）第2至5自然段）：讲松鼠的生活习性。从文中句子“它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树从里，只喜欢大的树林，住在高 大的树上。中的从来也不只等词语，清楚明白而准确地写出了松鼠的活动区域 在高大的树上，A【详解】本
19、题考查的是词语的搭配，注意平时对词语的枳累和识记。本题中词语搭配 没有错误的是A项”B项：动作不应该用敏锐来形容，敏锐意思是反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐。可以改 为敏捷，意思是反应迅速快捷。C项：横渡指的是从江河湖海的此岸到达彼岸，在这里形容山路是不合适的树皮不应该是光滑的， 不符合常理，可以改为粗糙的树皮；D项：晴朗意思是没有云雾，日光充足。不应该形容夜晚。可以改为燥热的夏夜。3. C【详解】本题考查说明方法的运用。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突 出强调事物的某种特征。C项使用的是作比较的说明方法，通过松鼠与黄鼠狼的声音进行比较，突出松鼠
20、的叫声响亮的特点。4. B【详解】本题考查字形掌握，组词能力。“躁性急、不冷静。【组词】急躁、暴躁、躁进动、扰动.【组词】稍安勿躁“ “暴躁”形容遇事好 发急，不能控制感情。“急躁”意思指性急，碰到不称心的事情易于激动，没耐心。躁动意思是因 急躁而行动。“干燥”没有水分或水分很少。选项B正确,C【详解】本题考查描写手法的运用。“直接描述”就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，可以反映某一事物具体而鲜明的特点。A项从直接描写了它们的外貌特点，使用的是“直接描述。B项从直接描写了它们爬树的动作，使用的是“直接描述、C项使用的是对比的描写，将松树与山鼠进行对比，说明松鼠在冬天还是会活动的特点。D
21、项直接描写了窝口的特点，使用的是“直接描述。5. B【详解】本题考杳学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，再进行修改。B项正确3A,句子杂糅，“被评为和“称号”不能同时出现，应删去的称号，改为：经过努力， 她被评为福建省“美德少年”。C,词语搭配错误，“眼睛不可集中，应改为“眼光”。D,句子语序不正确，“同学们普遍的体能提高了。应改为同学们的体能普遍提高了。” 因此答案为B。6. 矿区医疗松鼠清秀玲珑繁殖粮食【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一 读，看看是否正确注意掌握生字的结构和易
22、错点。书写时要注意“疗、疗、玲、珑、 繁、殖、食容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。7. 观赏飕仰浏览遥望精心精美【详解】（1）本题考查词语积累。平时要注重词语的积累，理解词语的意思。观赏：指具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。根据语义应填观赏。瞻仰：指怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物，根据语义应填“瞻仰，浏览：粗略地看一遍。根据语义应填“浏览”。遥望：向远处看；看远方。俯瞰，指俯视，从高处往下看:，也指在较高的高度上俯 视下方“（2）本题考查给字组词。精心，意思是用心；专心。诚心。精美，意思是精致而美好。学生根据句意完成填空即可。8. 打比方列数字 列数
23、字 作比较 列数字【详解】此题考查说明方法。说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确;文学性说明文还要 求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、 更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更 突出主题“（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。运用了打比方的说明方法，利用太阳和大火球会发光、会发热的相似之处作比较，以突出太阳的形 状特点,，（2）太阳离我们有一亿五千万千米远。“一亿五千万千米远”运用了列数字的说明方法，数字要准确无误，估计数字要有可靠根据.（3）实际上太阳大得很，1
24、30万地球才能抵得上一个太阳。130万”运用了列数字的说明方法,“130万地球才能抵得上一个太阳J使用了作比较的说明方法。（4）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。“差不多要走三千五百年。”运用了列数字的说明方法。9. 打比方 写出了松鼠喜欢在高处活动 搬、放、编扎、挤、踏搭窝运用了拟人的手法，表现作者对松鼠的喜爱之情【详解】（1）本题考查说明方法。由“像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑”可知是打比方的说明方法。经常，属性词，平 常；副词，常常，时常。从这个词语可以看出松鼠喜欢在高处活动。（2）本题考套理解句子。通读句子，可知动词有搬、放、编扎, 挤、踏、搭窝”，表示顺序的
25、词语是：先、再、 然后,，句中用“建筑物”来形容松鼠的窝，这是拟人手法，把松鼠拟人化，表现作者对松 鼠的喜爱之情。10. 作比较 说明太阳很大 举例子、列数字 距离地球很远 承上启下的过 渡作用很远很远非常密切中心句作用很大【详解】太阳是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切 关系。课文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明 太阳和人类有着非常密切的关系。（1）本题考查课文重点句段内容的理解与掌握。根据“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳可知是作比较的说明方法，说明了太阳很 大的特点。（2）本题考查课文重点句段内容的理解与掌握。由“如果步行，日夜不
26、停地走，差不多要走三千五百年可知是举例子、列数字的说明方 法，说明了太阳距离地球很远。（3）本题考查课文重点句段内容的理解与掌握。 结合文章内容，可知是过渡句，具有承上启下的过渡作用，朗读时，要重读“很远很远和非常密 切”，体现前后的内容。（4）本题考查课文重点句段内容的理解与掌握。结合文章内容可知，这是中心句，点明了太阳的作用很大。11. 漂亮 乖巧 驯良15. A 16. 面容清秀 玲珑 美丽的尾巴 只有才 机 灵17. 驯良树上夜晚【解析】14.本题考查信息提取相关内容。文章第一句写的就是松鼠的特点。即松鼠的特点是漂亮、乖巧、驯良。12. 本题考查对比喻修辞手法的掌握。比喻是用跟甲事物有
27、相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。A.“白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。”这句话将松鼠拟人化，生动形象地表现 了他在伏夜出的生活习性。13. 句把“松鼠”比作飞鸟，是比喻句。C. “衬上一条帽缕形的美丽尾巴”，这句话把“松鼠的尾巴”比作帽爆。是比喻句。16 .本题考查文章的理解，结合文中“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快,，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形 的美丽尾巴，显得格外漂亮。”可知，通过面容清秀、玲珑、美丽的尾巴等词语，我们可以体会到 松鼠的美丽。结合“从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太 厉害了，才到地上来
28、。可知，”只有.才”这个关联词语，我们可以体会到松鼠的机灵。17 .本题考杳根据文章内容填空。找到描写松鼠性格、活动范围、活动时间的词语。结合文中“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯 良”“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从 这棵树跳到那棵树。”“在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐:可 知，松鼠的性格特征是驯良、活动范围是树上、活动时间是夜晚。18 .逻辑顺序。胡蜂的生活习性，胡蜂的毒性、胡蜂对其它昆虫和人类的攻击力、胡 蜂攻击人类的易发季节、胡蜂伤人的原因、预防胡蜂Si伤的措施等19. 不能删去. 因为主要”表示范围，说明做出伤人行为的胡蜂大
29、部分是其中的工蜂，但也不排除有其 它胡蜂的可能性，如果删去“主要”，就成了“伤人事件全部是这些工蜂所为，这不符合 实际，体现不出说明文语言的准确性。不能删去。因为几百只上千只”表示数量， 是运用了列数字的说明方法，具体准确说明每个蜂巢内具有的工蜂之多、保卫能力之 强，如果删去，就不能具体准确地说明这一点，这体现出说明文语言的准确性;20.作 诠释。具体形象地说明了七牛蜂的名字来由，便于读者理解；举例子”以七牛蜂为例，具体说明了胡蜂毒性大的特点，让人信服。列数字。具体准确地说明了七牛蜂毒性大的特点，给人印象深刻。21.因为 春季， 胡蜂数量少，很少袭击人；（2）夏季，胡蜂便于隐蔽，人类对其干扰和
30、威胁小。夏 李，胡蜂戒备松懈。冬季，胡蜂处于越冬期，不会攻击人。秋季，外界食物较 为俄乏，胡蜂的巢穴更为暴露，胡蜂进一步加强戒备，警惕性极高。【分析】18.本题考查学生对说明顺序的判断与内容归纳,解答此题关键要了解说明 文的三大顺序与特征。本文从全文来看，无明显的时间顺序和空间顺序，作者主要介绍胡蜂会伤人的原因以 及我们躲避的方法，由此可以判定其是逻辑顺序。本文介绍的有关胡峰的知识：第、 、段有胡蜂的生活习性，胡蜂的毒性、胡蜂对其它昆虫和人类的攻击力；第、 段，主要介绍胡蜂攻击人类的易发季节，胡蜂伤人的原因；第、段，主要介绍预防胡蜂螯 伤的措施。由此可整理出答案。19 .本题考查说明文语言的特
31、点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说 明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。(1)首先要明确观点不能删去。主要在句中表示范围，说明其不代表全体；如果删去“主要”， 就成了“伤人事件全部是这些工蜂所为“，这不符合实际，体现不出说明文语言的准确性。(2)首先要明确观点“不能删去。几百只”上千只”表示数量，说明其数量之多，这些在句子中删 去，都会影响到原句意的表达，从这一点来分析阐述即可，最后要强调一下，这些词体现了说明文 语言的准确性与严密性。20 .本题考查学生对说明方法及其作用的理解。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征， 然后根据
32、文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。 本题结合句子内容来看，句子主要用了作诠释、举例子以及列数字的说明方法，结合各说明方法的 作用具体分析即可。即句子蜂在一些地方还有一个土名一一七牛蜂，也就是说，七只胡蜂就能将 一头牛活活颦死”运用了作诠释的说明方法，具体形象地说明了七牛蜂的名字来由，便于读者理解； 句子中的也就是说，七只胡蜂就能将一头牛活活垂死”运用了举例子的说明方法，以七牛蜂为例， 具体说明了胡蜂毒性大的特点，让人信服；句子中的七只”一头等运用了列数字的说明方法，具 体准确地说明了七牛蜂毒性大的特点，给人印象深刻,据此整理作答即可一.本题考查学生
33、信息的筛选与理解能力。解答此题先从文中筛选出信息，再根据题意提炼作答即 可。阅读文章第段内容“春季，胡蜂个体数量处于越冬后的恢复阶段，一般出现得比较少，所以也很 少袭击人；夏季，胡蜂数量虽然比较多，而且群势强壮，但由于植被茂盛，树木枝繁叶茂，便于其 在巢穴隐蔽，人类对其干扰和威胁也相对较小。此外，夏季密林中昆虫的数量非常多， 胡蜂的食物充足，其护巢的戒备措施也较为松懈，所以它们袭击人的事件也很少；冬 季，胡蜂处于越冬期，在北方会完全停止出勤活动，在外界很难发现胡蜂的踪迹，自 然也不会攻击人。只有秋季，外界食物较为匮乏，各种小型昆虫种群数量下降，再加 上我国北方秋季开始出现植被枯萎，树木落叶，使
34、胡蜂的巢穴更为暴露，这也会让胡 蜂进一步加强戒备，人畜稍微靠近蜂巢时，就有可能遭到攻击。”据此整理概括作答胡 蜂袭人为什么多发生在秋季即可。21 .例文：袋鼠的自述大家好，我是一只温顺的袋鼠，也是闻名世界的拳击手，但是惹毛了我，我也会对 你拳打脚踢的。我们成年袋鼠直立起来有两米左右，体重可达100公斤。我们这个大家族有很多 同类：有袋鼠、红袋鼠、大赤袋鼠、东部灰袋鼠、西部大袋鼠.我们喜欢在夜间活动，有时也会在清晨或傍晚活动。我们不同的种类生活的环境 不同，生活习惯也不同。比如：波多罗依德袋鼠会自己做巢，而树袋鼠则生活在树丛 里，大多数袋鼠都是以树或岩石的裂健作为自己的家。我们家族是食草动物，以植物为食，有时候还吃真菌呢。我们之所以叫袋鼠，是 因为母袋鼠都有一个育儿袋，里面温暖舒适，那是刚出生的袋鼠宝宝的摇篮，它们要 在育儿袋里呆一年。我们还有一条又粗又长长满肌肉的尾巴，休息的时候支撑身体， 遇到危险情况时还能在尾巴的辅助下，跳出10米远。向你们介绍了那么多，你们是不是更了解我们了，也更喜欢我们了吧？