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1、最新部编人教版小学三年级语文上册第六单元习作这儿真美教案及反思教学目标.学会围绕一个意思来写一处身边的美景。1 .积累好词、好句子，引导学生在进行描写时，适当运用。2 .学会发现美、分享美的方法，乐于与同伴分享观察到的美景。教学重难点引导学生仔细观察身边的景物，学会围绕一个意思来写作文，能尝试 自主修改习作中的错别字。教学课时12课时一、启发谈话，激发兴趣细心的同学一定能发现，在我们周围有许多美丽的地方，如：花园、 果园、田野、小河（课件出示景物图）你最喜欢哪处景物呢？你愿意 把身边的美景介绍给别人吗？今天我们就来写一写吧！二、给出景物，口头介绍给出三处景物，让学生观察并试着用自己的话介绍。（
2、出示景物图片）1 .操场后面的小花园真美.秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画2 .一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了三、明确中心，构思全文1 .引导学生回顾本单元其他课文的结构特点和描写手法。让学生懂得围绕一个意思写的重点是抓住景物的主要特点，再从几个不同角度描写景 物，将真情实感融入字里行间中去。2 .确定自己要描写的景物，并明确应该突出该景物的什么特点，应该 通过什么样的观察顺序（时间、空间）突出景物的特点。3 .与小组其他同学交流自己的想法，征求意见并逐步完善。4 .指名说自己的想法，全班交流。四、学生习作，修改评议.学生动笔写作，教师巡视指导。1 .写好后自己读一读，修改错别字。2 .
3、与同桌相互点评，对照习作要求给出合理的评价，根据作文中存在 的问题进行修改。3 .教师总评，概述此次习作情况。4 .出示佳作赏析。思考：你觉得好在哪里？给你什么启发？5 .全班交流。教学板书对将定出1写对将定出1写写 来 田心 意 个一毙 国教学反思成功之处：第一，选好你要介绍的一处景物。身边一定有许多美丽迷人的风景奇 观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能一个一个去介绍，因 此在习作前先让学生想想印象最深的或感情最深的一处景物是什么。这就 解决了习作“写什么”的问题。第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物 与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如富饶的西沙群岛一文, 作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景， 表现了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，表达了作者热爱 祖国的思想感情。第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由 整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如美丽的小兴安 岭就是按照四季的顺序来介绍的。不足之处：教师应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学 生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的自主学习。