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1、教师姓名徐莉莉单位名称石河子第二十五中 学填写时间2020年8月25日学科小学语文年级/册一年级上册教材版本部编版课题名称语文园地八难点名称阅读春节童谣，了解春节的习俗，体会过年的快乐难点分析从知识角度分析为 什么难这是一首有关春节习俗的童谣，里面讲了很多过年的习俗，但是为什么会有这些 习俗，这些习俗里又反映出人们什么样的情感和心愿呢？习俗背后所呈现出的中 国历史悠久的传统文化学生不了解，是个难点。从学生角度分析为 什么难一年级的学生年龄小，知识储备不大，对春节的传统习俗了解的比较少，加之现 代社会的快速发展，孩子们对中国传统文化了解的不够。难点教学方法1 .通过视频播放，激发学生了解春节习俗
2、的兴趣，培养学生热爱祖国传统文化的兴趣。2 .通过情境创设、配乐朗读以及丰富多彩的画面让学生感受到春节的热闹与祥和，从而了解春节习 俗。教学环节教学过程导入播放视频，欣赏春节童谣，感受春节的热闹氛围。知识讲解 (难点突破)1、简单介绍春节。2、听范读：春节童谣3、学生自读，找一找童谣里讲了哪些习俗。4、和老师一起，了解春节习俗。(1)腊八节：喝腊八粥、泡腊八蒜。(2)腊月二十三：小年，民间认为腊月二十三，灶王爷要上天，家家户户都 用甜甜的糖瓜供奉灶王爷。希望他能为百姓说好话，让百姓的日子过得幸福。(3)腊月二十四：扫房子。进行家庭大扫除，取“除旧布新、辞旧迎新”之课堂练习(难点巩固)小结意。(
3、4)腊月二十五至二十九：(图片欣赏)人们置办年货，准备过年的东西。感受人们对幸福生活的向往之情。(5)大年三十：通过视频，了解除夕的习俗，感受人们过团圆年的美好寓意。(6)初一初二：互相拜年，互送祝福。5、学生拍手读一读春节童谣，再次复现春节习俗，感受传统文化的魅力。6、联系生活和大人交流：你还知道哪些春节习俗？老师补充：舞龙舞狮贺新 年，逛庙会等。感受人们欢欢喜喜过大年的喜悦之情。(出示连线题)学生思考：节日习俗小知识，你知道多少呢？老师公布答案，再次复习童谣里的春节习俗。春节包含着我们中华民族独特的民风民俗和魅力十足的传统文化。除了春节，我国还有许多传统节日，希望小朋友们去热爱，去传承我国优秀的传 统文化，做一个热爱祖国的人。