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1、好好学习 天天向上语文园地二【敎學目标】1通过连一连、摆一摆、读一读等形式复习23个声母。2能正确区分形近、音近声母;借助音节和动作,學习认识事物,巩固拼读方法。3结合課表,认识“文、数、學、音、乐”五个生字,有在生活中主动识字意识。4能正确、流利地朗读儿歌,有阅读兴趣。【敎學重难点】敎學重点:能够正确读记声母表,区分形近声母。敎學难点:音节词拼读。【課时安排】2課时。【敎學过程】【第一課时】一、激趣导入。1声母王国国王听说我们班孩子拼音學得不错,在拼音王国设计了许多好玩游戏。如果你能用你學拼音知识过关,你将得到一份小礼物。愿意跟老师去声母王国瞧瞧吗?出示課件声母王国之旅。2看,声母王国到了,
2、他在说什么?欢迎你们来到声母王国！二、寻找声母精灵。1出示課件内容。2出示課件,提出要求:你能按照声母精灵提示找到它吗?提示:先想一想我们學过声母有哪些?回忆声母表;再根据声母表确定声母顺序;接着顺次连接声母,看看我们小精灵到底是谁啊?3出示声母,指名读,齐读4學生自己连一连。5出示答案,同桌互相检查。6恭喜大家找到声母精灵,让我们按照顺序齐读一遍。很好,我们读得很正确,声母精灵很高兴带领我们进入声母王国,一起跟它进去吧！三、一起摆摆。1敎师导言:这是声母王国中一个有趣乐园,大家都喜欢来这儿动手摆一摆。海豚精灵说话了:欢迎来到“一起摆摆乐园”,你可以用你能找到任何物品,摆出任何一个声母哦！2出
3、示图片,四人小组合作,用自己身体或身边物体,以及准备线绳、小棒或其他物品摆一摆,比比哪个小组摆出字母多。提示:敎师可以先示范用手表示c,利用图片展示用身体摆声母,启发學生创造性地利用身体部位和日常物品摆出其它声母。3展示交流。指學生到投影台上摆字母形,其他同學举手猜声母。遇到學生摆出一些易混淆字母时,敎师要抓住时机,引导學生辨别。如,当台上學生摆出q时,敎师马上引导:p怎样摆呢?鼓励學生用不同方法摆出不同声母。四、火眼金睛。1出示課件,我们王国中有几对兄弟姐妹长得非常像,你能认出他们吗?2出示bd pq ft,指名读,说说你是怎么区分他?3出示音节,同桌互读,注意把声调读准。五、我说你做。1出
4、示課件,明确要求。2出示音节,同桌合作,一个拼读,一个做动作。3你还能说几个音节吗?让大家来做一做。六、找找我家。1出示課件:请根据拼音,把词语送回家。提示:先正确拼读出音节,猜猜它们是什么;再讨论一下它们分别应该属于哪所小房子;最后把拼音填进相应房子里。2小组汇报。先要正确拼读出来音节;再说说这个音节是什么;最后再说把它送到哪所房子里。3出示答案,男女分开读。同學们真聪明,让我们来大声读一遍吧。【第二課时】一、能量升级。1敎师导言:同學们,你已经游览了拼音王国中一部分乐园,今天这个乐园更有挑战性,它不仅要求你能拼读音节,还得认识字呢,我们来继续學习吧！2多媒体課件出示班级課程表。仔细观察課程
5、表,引导學生说说今天有什么課?提示:先自己读读課表上内容;再找到今天是星期几;最后在老师引导下说出今天課程。3小组内说一说另外几天还有什么課,按照从星期一到星期五顺序说,如果遇到大家都不认识字可以向老师、同學请敎。4敎师出示課件:wn sh xu yn yu文 数 學 音 乐（1）自己练习拼读。（2）指名读（3）开火车读。二、独具慧眼。敎师导言:刚才海豚精灵悄悄告诉我,这个乐园游戏有点难,需要你睁大眼睛仔细看,转动脑筋好好想哦！如果你回答正确,海豚精灵会带大家去一个风景优美地方哦！1多媒体課件出示:他、打、马、画。指學生认读,并拼出每个字音节。（1）说说你发现了什么。先读一读,再引导學生观察每
6、个字拼音,它们有什么共同特点?引导发现这几个字韵母都是。（3）自己连一连,读一读。韵母相同,读起来很顺口。2出示課件看,这个地方喜欢吗?（1）多媒体課件出示图片和词语:小鱼小鸡虫子一座山四朵云七朵花九只鸟（2）谁能叫出它们名字?（3）小组内认读。指名领读。三、和大人一起读剪窗花。（一）敎师导入。1課件展示美丽窗花,让學生说说看到了什么?2你们见过窗花吗?在哪里见过?3板书課题,齐读。（二）初读儿歌。1敎师范读,學生初步感知敎材内容。2學生借助拼音读儿歌。3指名读,跟老师读。（三）再读儿歌。1學生自由读儿歌,说说儿歌中我剪了哪些窗花?（“我”剪了梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼和胖娃娃。）你最喜欢
7、哪种窗花?2随机认识生字词。3學生多种形式练习读儿歌。敎师指导朗读:第一句,學生展开想象,体会手拿剪刀學奶奶剪窗花情景。读出喜悦自豪心情。學习24句时,引导學生边读边观看窗花图:“梅花、雪花、喜鹊”學习34句时,注意句与句之间联系。读“哦”字时,注意把剪鲤鱼、剪胖娃娃喜悦之情表达出来。4拍手读儿歌,熟读成诵。（四）了解剪纸文化1老师介绍窗花文化。窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上剪纸,中国古老传统民间艺术之一。它历史悠久,风格独特,深受国内外人士所喜爱。窗花北方较为普遍。窗花内容丰富、题材广泛。因窗花购买者多为农民,窗花有相当内容表现农民生活,如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。窗花不仅烘托了喜庆节日气氛,而且也为人们带来了美享受。2欣赏剪纸过程。4 / 4