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1、河北工业大学计算机硬件技术基础（MCS-51单片机原理及应用）课程设计任务书学院.班级设计人成绩一、.题目：用单片机模拟消毒碗柜的工作过程二、目的与要求：1 .目的：培养学生综合利用汇编语言进行程序设计的能力。.2 .基本要求：能够模拟消毒碗柜的基本工作过程。3 .创新要求：在基本要求达到后，进行创新设计，比如可以设置消毒时间，用LED实现倒计时显 示等。三、设计方法和基本原理：1 .问题描述：消毒碗柜可以定时对碗筷等进行消毒，当用户放入碗筷，关闭厨门并且按下开始按 钮以后，消毒开始，10分钟以后自动结束，目前采用的比较广泛地消毒方式是臭氧消毒, 如果中途用户开门，则必须立即停止消毒，防治臭氧
2、泄漏。2 .问题的解决方案：（1） 鉴于实际条件的限制，我们只是从试验板上模拟这个过程，可以利用红绿灯 的亮灭来模拟消毒状态，用拨动开关来模拟厨门，用外部中断来模拟开始消毒的按钮。（2）可以用软件延时的办法，利用内存单元来存储定时中断的数量，配合定时中断 实现长时间定时。四、主要技术问题的描述：本题内容比较简单，主要技术点有如下几个：（1）主程序可以采用循环的办法，不断检测厨门的状态，在已经开始消毒的前提下, 确定是否应该停止消毒。（2）在开始消毒的中断中，应该首先检测厨门状态，才确认是否可以启动消毒，如 果厨门没有关闭，应该提示用户（可以用一个灯来模拟）并拒绝消毒。（3）开始消毒的中断中，启
3、动定时中断，定时完成以后应该关闭消毒过程并禁止定 时中断本身再次中断。五、课程设计时间：20XX年6月27日至20XX年7月3日六、课程设计进行地点：学校机房七、书写设计报告的要求：设计报告中包含以下几个方面：1、设计题目2、总体设计1）所实现的功能描述。2）设计方案的描述。3、硬件系统设计，包括所需设备，接线方式，以及资源分配。4、软件系统的设计，包括划分功能模块，写出各个功能模块实现的功能。画出程序流程图5、列出程序清单，并加以必要的注释6、写出调试程序的方法7、指出所设计问题的不足和改进方案8、自评分和收获体会八、课程设计的考核方式及评分方法1 .考核方式课程设计结束时，学生要提交课程设计报告（A4纸打印），并将电子文档和源程序 通过电子信箱发至指导教师的邮箱中。2 .评分方法根据出勤率、课程设计期间纪律、课程设计运行结果、课程设计报告及答辩情况综合评分。指导教师: 教学部主任签字:日期：20XX年月 日第2页，共2页