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1、品读幼儿园保育员工作指南后感再次拿到这本书，有种老朋友久别重逢之感，在还没有踏入这份工作时就读过，现已走 上这条道路，心中始终没有忘记这本书对我的指导。这个暑假，有缘再见，便是注定的缘分。这本书看到题目，就知道是有关保育员的行为准则的，这也是自己成为一名合格的保育 员所应具备的法宝。通过学习也使我对自己的工作有了一定的认识和理解，寒来暑往，转眼 间我在本园工作已经有一年多了，在这一年多里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方 面的进步。大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲是孩子们的天性，而且不知深浅，不明是 非，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。常常趁老师不注意玩一些危险 物品，
2、做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。然而，他们却缺乏着生活经验和自我保护 的潜力，因此幼儿常常不能清楚地预见自我行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件 不能做出准确的决定。当处于危险之中时、也缺乏保护自我的意识。幼儿园保育员工作指 南明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然 作为保教工作者我们不仅仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全 指导、教育，以提高幼儿自我保护的防范潜力，帮忙幼儿树立必须的安全意识。“千般照顾, 不如自护”所以，我们就在日常活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提 高幼儿自我保护的潜力和意识。同时要
3、及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿 进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自我的潜力，帮忙幼儿树立必须的安全意识。经过一段时间的安全教育，我们发现，在后来的活动中老师的提醒在逐渐减少，孩子之 间的提醒在不断增加，幼儿学会了用心地防御。同时，我们认识到，培养幼儿自我行为规范 和自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿构成自律，从而获得身 心的和谐发展。为给幼儿创建良好的生活环境，严格按照幼儿园保育员工作指南要求，每一天早上 来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品 摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养
4、成讲卫生的好习惯, 吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让孩子们在舒适的环境中成长。并主 动听取保健大夫的意见，做到不掩蔽自我的不足和错误；经常与保健大夫沟通学习，为保证 幼儿的身心健康，天天放学后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾干净清洁；天天清洗水杯、 消毒水杯，保证水杯体外豁亮无污物、水杯内无食物残留；在卫生安全方面，不把当天的活 留到第二天再做；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，保持厕所无异味、地面干燥洁净、干净用 具挂放整洁、不堆放垃圾；发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到天天消毒不少于 三次，做到勤冲勤刷等等。品读完，如同与老朋友交流一下自己的思想，这使我在今后的保育员工作道路上，走得 更远。