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1、感恩亲情第十三周星期一 教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟 大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与 父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。教学过程：一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题A、初步感受1、教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手; 父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高 的、无私的和伟大的！B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给 了患“尿毒症”的儿子，固执
2、的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没 什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进 鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包 放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句 话：“儿子就是妈妈的全部。”提问学生：从上面的故事里你看到了什么？2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲: 父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最高兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学 生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲 一讲父
3、母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作 时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作 呢？5、播放歌曲天下父母心6、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？二、感恩父母（学会做人）就像前面歌曲里的歌词所说:父母为我们吃了多少苦受了多少 累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老：汉朝时,时,大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过 失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是, 有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤
4、心。母亲觉得奇怪，问道：“往 常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？ ”伯愈回答道：“往常打我 时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼 痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。 并不是疼痛不能忍受。”学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深 圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑 到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己 的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？3、父母很希望听
5、到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在 父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们 学一学了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸 爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？ 你爸爸妈妈的生日是哪一天）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞 父母，不和父母发脾气生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求父母做力所能及的家务，减轻父母负担。有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父 母的意见。外出时，在征得父母同意后，
6、应把去向和时间告知父母（未成 年人保护法）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生 活情况，不让父母操心。父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说） 5、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂 得感恩。请听歌曲：感恩的心教师总结发言:感恩的心主题班会教案主持人：先请大家来看一个故事！（播放音乐感恩的心，请一个学生朗读） 附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相 依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家 门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈
7、回来的时候是她一天中 最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一 块小小的年糕就是天上的美味了！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站 在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小 女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于 在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她 以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。 但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！ 她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的
8、手里还紧紧地攥着一块年 糕她拼命地哭着，却发不出一点声音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只 剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了 自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活 着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首感恩的心，泪水和雨水混 在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过“感恩的心，感谢有你，伴我一 生,让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运,花开花落,我一样会珍惜” 她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己
9、感恩的 心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜这个小女孩让人感动，这样的母爱 同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活 施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是 那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的 感动并能享受这一感动的思想境界。请大家看一幅图片！（解说：有一个人她永 远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱：她让你肆 意的去索取、享用，却不要任何回报。这个人就是母亲，这种爱叫一一母爱。） 这样的画面是否让你感动，你是否有过同样的经历呢？其实
10、生活让我们感动的还有很多，请看下面这样的文章：（请一学生朗读， 播放音乐母亲节） 附：母爱无言听说过两个有关母亲的故事。一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。 在车站里，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车的时间，母亲急忙从 身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸 都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢，母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在 想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区 的老母亲来探望儿子。在探监人
11、五光十色的物品中；老母亲给儿子掏出用白布包 着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻 的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，撩起衣襟拭眼。 她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开支才凑足路费。来 前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它 们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正应是奉养母亲的时候，他却 不能。在所有探监的人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子, 包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。一次
12、，同龄的朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干 不了还爱唠叨。于是，我就把这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼朦胧，半晌无 语。主持人：所有的母爱都让人感动，我们的母亲也一样，只要我们去用心的体 会！下面就让我带着感动，带着一首烛光里的妈妈，用笔写下我们自己的母 亲曾经给我们的感动罢。(播放烛光里的妈妈)请一些学生发言！主持人：只要我们用心去体会，我们的母亲都是可爱的！(播放一组图片！) 我把萧伯纳的一句话送给大家：人生不是一支短短的蜡烛，而是一个由我们暂时 拿着的火把。我们一定要把它燃烧得光明灿烂，然后交给下一代的人们，母亲， 这位坚强的女性，伟大的母亲，手上的火把正在熊熊燃烧。
13、她给下一代最珍贵的 东西不仅仅是血肉之躯，还给了我们一种源源不断的毅力和勇气，更有一种伟大 的精神奉献，奉献，永远的奉献！主持人：是啊，母亲给我们的只有献，奉献，永远的奉献！有的人曾经这样 诠释过母亲：母亲的诠释。仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的?？ M (many)妈妈给了我很多很多 0 (old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T (tears)您为我流过不少泪II (heart)您有一颗慈祥温暖的心E (eyes)您注视我的目光总是充满着爱R (right)您从不欺骗我们，教导我 们去做正确的事情主持人：面对这样的母亲我们还有什么理由不去赞美呢？下面请听是朗诵 啊,母亲你
14、苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟啊，母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨啊,母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样退色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟啊，母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明啊，母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的古井主持人：然而我们又是怎样对待我们的父母的呢？下面我们来做个调查?你是否了解你的妈妈？1
15、、你妈妈的生日是 O2、你妈妈的体重是 o3、你妈妈的身高是 o4、你妈妈穿 码鞋。5、你妈妈喜欢颜色是。6、你妈妈喜欢水果是 o7、你妈妈喜欢的花是 o8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是。请你如实回答。把你的答案写在一张纸寄给你妈妈评分答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。主持人：其实值得感恩的不仅仅我们的母亲，我们对父亲、师长、亲朋、同 学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享 受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞 讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。我们与这位盲人相比， 进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这
16、样快快乐乐地活在世界上， 谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不 幸和不平吗？在水中放进一块小小的明矶，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植 一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。主持人：我们来齐诵一首诗，送给一切使我们成长的人吧！感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感
17、激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！主持人：（结束语）做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望 你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。 我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德 的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育 你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感 恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮 助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会 感恩。