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1、中班语言活动：我的幸运一天（童话欣赏）活动目标：1、喜爱童话故事，体验故事情节突然发生转变的趣味性。2、能依据故事情节大胆地仿照小猪和狐狸的对话。3、理解故事内容，懂得遇到危急时要想方法解决问题。活动预备：1、小动物图片：小猪、狐狸各一个。活动过程：1、导入活动：出示小动物图片，引发幼儿爱好。老师：今日幼儿园来了两位小客人，你们看，他们是谁？ 狐狸和小猪为我们带来了一段 精彩的故事，我们一起来听一听。2、老师叙述故事，引导幼儿了解故事内容。（1）老师叙述故事前半部分，幼儿仔细倾听，体验狐狸的幸运。老师提问：狐狸在家中干什么？这时发生了一件什么事情？为什么说这是一件好事？幸运是 什么意思？狐狸发
2、觉小猪后说了什么？狐狸会把小猪吃掉吗？（2）老师叙述故事后半部分，幼儿仔细倾听，感受故事情节转变的趣味性。老师提问：狐狸把小猪塞到烤箱里，狐狸是怎么说的？小猪是怎么说的？然后发生了什么事 情？狐狸给小猪吃了一顿丰富的晚餐后，有没有吃到小猪，为什么？狐狸给小猪按摩后，发 生了什么事情？狐狸的幸运一天最终变成了谁的幸运一天呢？3、争论：这是一只什么样的小猪？老师：小猪想了一些什么方法，使这一天变成了自己幸运的一天的呢？你认为这是一只什么 样的小猪。4、完整观赏故事。（1）老师完整叙述故事，幼儿仔细观赏。（2）老师引导幼儿大胆地仿照小猪和狐狸的对话。（2）争论：假如你遇到了危急，你会怎么做呢？活动延长：老师在表演区供应头饰，供幼儿进行故事表演。