项目二 工具技法的选择与运用-教案2.docx

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1、周次日期课时安排 1课时教学重点、难点分析教学重点:素描练习中执笔的方法。教学难点:素描调子练习的规律要求。教学目标知识目标:1 .如何选择合适的绘画工具。2 .素描的绘画姿势及执笔方法。3 . 了解素描线条的画法一一调子的要求。能力目标:1 .学会正确的执笔方法,养成良好的绘画姿势。2 .通过练习掌握线条的画法及感受各种线条排列方式呈现的不同效 果。教学方法和教学手段教学方法:讲授、讨论等。教学手段:多媒体。时间安排教学过程设计0.5课时导入问题:为什么先从画几何形体入手学校素描呢?课前准备:点名、相关的图例0.5课时实施(任务实施)课程导入:图像导论1 .选笔硬铅软铅4B 6B2.选纸3.

2、其他工具三教学实施*火并仔柠五立/ “器,/ 、.,* 衿 e a(1)坐姿。眼睛与画纸中央对齐,保持与画板一臂距离。手扶画板坐姿:一手拿笔,一手握住画板的上部,将画板支于腿部前侧上。上身要 挺立,握画板的手臂要尽量伸直并保持足够的距离。(2)站姿。酒部件凹小甲J J i于V %曲自如站立作画时,通常需要用画架支撑画板。画架的角度同样要 遵循视线与画纸垂直的关系进行摆放。身体要保持直立,肩部要保 持平行,手臂与画板的距离保持可以自由弯曲即可。睛与画纸中央 对齐,保持与画板一臂距离。(3)握笔一一竖握执笔食指与拇指的端部轻捏笔杆,离笔尖约3厘米;中指的第一指节顶 住笔杆,食指和小拇指自然弯曲,垫

3、于下端。笔杆上部靠在食指根 部的关节处。笔杆与画纸保持45至50的夹角。从上方观察握笔 姿势,手握在笔杆的前侧,笔杆后侧高于手背。从侧面观察,拇指放于笔杆下端,食指放于笔杆上端,握住笔杆, 小指可以微微翘起用来固定支点。(3)握笔一一竖握执笔笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间。食指在前,拇指 在后,中指在右下,食指应较拇指靠前些,手指尖应距离笔尖约3 厘米。笔杆与画纸保持30的倾斜。掌心虚圆,指关节略弯曲。从 后侧观察,拇指放于笔杆上端,食指放于笔杆下端,握住笔杆前侧。 笔杆与食指保持在一个角度。从内侧观察,中指和无名指微微弯曲,轻靠于笔杆。小指可伸出用来固定支点。5.素描的线条画法一一调子(1)线条要有秩序、均匀。(2)线条的分布、变化、方向应以物体的形状、结构为转移。(3)为使调子多样化,工具、手法也有变化。斜线 水平线 横斜线交叉竖线斜线交叉竖斜线交叉注意不要这样排线条/前后连笔先重后轻方格重叠6.素描的线条应用课后作业通过调子练习,来掌握用笔方式方法以及排线技巧。教学后记通过讨论形式,指导学生利用教学参考书、参考影片、网络资 源等信息来源,将自主学习与研究讨论相结合的方法。

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