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1、课题第1课独体字干、且、里、小力新授A 1 餐学标 教目1 .通过讲解、指导掌握“独体字干、且、里、小”的写法以及在字 中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。2 .让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣教学 重、难 点让学生掌握“独体字干、且、里、小”的运笔过程，指导写独体字。学备 教准小黑板预习 要求独体字写时要注意什么？教学过程（师生活动内容、方式）旁注一、复习回顾：我们上学期学了很多笔画的写法，让我们了解到文字的形体 美，让我们更加热爱祖国的语言文字。你还记得学过哪些笔画？ 二、预习反馈：1 .今天，我们就要来学写几个独体字（板书：独体字干、且、 里、小）2 .书中
2、还出现了哪些独体字？三、精讲探究：1 .出示“干”字：“支”，同学们，你能从旁边的运笔提示中 读出什么？2 .师讲解：中国的汉字讲究“形而上，精干而平稳”，“干” 字两横稍向右上斜，中竖将横分割后，左半边笔画稍细长，右半边 笔画稍短。并范写。3 .动笔练一练，悟一悟。4 .出示“且、里、小”教学过程同“干”字教学过程。5 .学了这么多，谁来总结一下，独体字要注意些什么？（居中、 平稳、形而上，间距相当）教学过程（师生活动内容、方式）旁注6 .练写“甘、县、豆”。教师展示学生作品，并和学生一起来评 一评。7 .动笔来纠错。四、练习展评：1 .同学们，刚才你们写得真认真，值得表扬！下面我们将书 中一段话抄写一遍。2 .写好之后，自己评一评，在自己认为好的字的右下方打上 小五角星。五、反思回顾本节课你学到了什么？板书设计：独体字干、且、里、小居中、平稳、形而上，间距相当整篇文章：字迹大小一致，整体美观