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1、研修计划单学段学科年级教材版本Jil- 早R本次研摩，自己选定的 重难点的课题是什么？小学英语Grade5译林高年级语法教学重难点问题名称创设情境创设，生动语法教学我的打算提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务培训中，认真聆听了娄燕青老师的讲座一一语法教学。语法是学习的中心, 是学习者保证表达情意的必要手段。小学阶段教学语法的目的是为了帮助学生更 好的理解语言规则来使用语言而不是纯粹记语法规则。因此要求教师能更好地理 解教材，活化教材，在重视培养学生语言运用能力的同时，注意教授语法知识， 培养学生语法意识。高年级的学生具备一定的分析和比较能力，在语言运用
2、的过 程中自己也能反思使用的正确与否，逐步具备了一定的纠错能力。所以教师在高 年级可以采用显性教学为主、隐性教学为辅的原则，在变换情境的使用过程中引 导学生自己归纳和发现语法知识。这是我针对“同义句转换”这个难点，创设的 一个教学情境：A special plan冬天到了，雪花像一个个小精灵，蹦蹦跳跳地落了下来。天地间宛如一个晶 莹剔透的童话世界。小动物们欢聚在火炉前，筹划着一个特殊的Birthday Party, 因为乌龟爷爷的一百岁生日就要到了。Cake & flowers & noodles松 鼠：We will take a big birthday cake to him.我们将要带
3、一个大生日蛋糕给他。小 猪：Yeah! We will take him a big birthday cake!我们将要带一个大生日蛋糕给他！兔子：小猪，你真是个小淘气！大家正在商量乌龟爷爷百岁生日的大事呢，少 在这儿“鹦鹉学舌”啦，快安静点！小 猪：拜托，请听听仔细！我们的话一样吗？take a big birthday cake to him （take sth. to sb.带某物给某人） take him a big birthday cake （take sb. sth.带给某人某物）兔子：咦，是不一样的哦！乍一听，怎么这么像的呢！松鼠：在英语中，表达同样的意思可以用不同的句型，这
4、就是我们平时经常说 的“同义句”。小猪，别嘟哝个小嘴了！你再说一些类似的句子，让兔子 说说“同义句。考考她会了没有！如果她不会，咱们可以罚她表演节目 哦！小 猪：那好吧！ We will take some beautiful flowers to Mr Tortoise.（我们将会带一些漂亮的花给乌龟先生。）兔 子：在这个句子中，sth.特指 some beautiful flowers; sb,特指MrTortoise；使用的短语是take sth. to sb.）要是说出它的同义句，只 要把sth.和sb.特指的内容，前后位置互换一下，再把t。去掉就可以了。 于是，句子也可以这么说：We
5、 will take Mr Tortoise some beautiful flowers.小猪：说得还很详细！要不，再来一句？We will take some noodles to Grandpa.sth.sb.我们将给老爷爷带一些面条。兔 子：同义句是：We will take Grandpa some noodles.sb. sth.松 鼠：看来，小兔子已经很熟练地记住了 take sth. to sb,和take sb. sth.这两个短语，它们所表达的含义是一样的。要特别注意的是，句子中的“sb.某人”，如果是人称代词的话，千万要记得是用它的宾格形式（you, her, him,
6、them, me, us 等）。Presents生日聚会所需要的蛋糕、鲜花和面条都商量妥当了，但百岁的乌龟爷爷会喜欢什么礼物呢？这可把小动物们难住了。松鼠：I will give him a nice scarf.我将会送给他一条漂亮的围巾。兔 子：Give a nice scarf to him?送给他一条漂亮的围巾？I will give him a pair of gloves.我将会送给他一副手套！小 猪：Oh, what should I give him?我该送什么给他呢？Can I give him a big hug?我能给他一个大大的拥抱吗？兔子：We can all giv
7、e a big hug to him!我们都可以给他一个大大的拥抱！We can also give him a sweet kiss. 我们还可以给他一个甜蜜的吻。松鼠：哈哈！你们觉不觉得我们说的话像是在“绕口令”？兔子：嗯，是有点！ give sb. sth. 和give sth. to sb. ”意思是相似的, 使用时只要分清具体的事物和人物就可以了。特指的人物在前不用to, 在后则用to.DIY Cards乌龟爷爷生日聚会的计划几乎是完美的。临近尾声，小猪又提议大家都给他 寄一张特殊的生日贺卡，这样他可以在聚会上展示给大家看他收到的祝福。小动 物们纷纷表示赞同。小猪：We can se
8、nd special birthday cards to him.我们可以给他寄些特殊的生日贺卡。松鼠：Yeah, we can send him DIY birthday cards.我们可以给他寄DIY生日贺卡。兔 子：At the party, he will show the cards to us.在舞会上，他将会给我们展示这些贺卡。小猪：When he shows us the cards, he 11 be happy.当他展示这些贺卡给我们看的时候，他会很开心。What a special plan! It s so perfect!多么特殊的计划啊！它是如此 的完美！小朋友，
9、小动物们提到的这些同义短语，你们学会了吗？让我们一起来 练一练吧！ Exercises: 一、单项选择。my brother.)1. I am going to send some storybooksA. /A. /B. to()2. She can show youA. ofB. in)3. My mother will giveC. for_ someC. /aA. himB. sheC. weD. with beautiful pictures.D. off computer.D. he()4. Take a newspaper toA. sheA. sheB. herC. heD.
10、they1.2.3.4.5.6.二、写出下列句子的同义句。Send Mike this letter. Take her these flowers. Give Miss Green these books. Please show me the stamps. Take these magazines to Sally. Give these ice creams to Tony.7. Show that picture to me. 8. Don t send these cards to them.Keys:一、1. B 2. C 3. A 4. B二、1. Send this lett
11、er to Mike. 2. Take these flowers to her.3. Give these books to Miss Green. 4. Please show the stamps to me.5. Take Sally these magazines. 6. Give Tony these ice creams.7. Show me that picture. 8. Don t send them these cards.利用这个暑假，我会创设更多的教学情境，寓一个个枯燥的语法点于生动有 趣的故事中。相信在我的努力之下定能胜利地完成研修任务，促进学生的英语能 力，为学生的发展奠定基础！