《05.2《加热带来的变化》公开课优秀教案教学设计（二年级上册）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《05.2《加热带来的变化》公开课优秀教案教学设计（二年级上册）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、?加热带来的变化？上海市长宁区哈密路小学王麒麟一、 教学目标1 .通过加热黄油的实验，知道黄油加热后会熔化。2 .通过加热醋的演示实验，知道醋加热后气味会传播的更远。3 .通过加热虾的演示视频，知道虾加热后会变色。4 .通过加热鹤鹑蛋的演示视频，知道鹤鹑蛋加热后会从可以流动变成不可以流动。5 .通过实验与视频，发现物体加热后的变化，并能用语言描述加热后的变化。二、 教学重点和难点重点：物体受热后发生的各种变化。难点：从颜色、体积、软硬、气味等多角度描述物体受热后的变化。三、 教学资源1 .学生实验器材：铁架台，石棉网，烧杯，黄油，火柴，蜡烛，废物缸等。2 .演示实验器材：酒精灯，三角架，石棉网
2、，烧杯，醋，火柴，废物缸等。3 .自制演示文稿、教学微视频等。四、 教学过程活动一：观察神秘液体在加热前后的变化。学生活动指导要点1 .猜想：神秘液体是什么？2 .观察：教师演示实验醋加热。3 .交流：醋加热后的变化。4 .小结：醋加热后，气味会传播的更远。* 先介绍整节课的评价体系，让学生对于自 己这节课所要接受的评价有一个直观的认 识，有助于课程中及时进行评价。* 复习导入，我们知道水加热后会发生温度 的变化，那么除了温度，物质加热后还会 出现什么变化？* 板书：加热带来的变化* 醋加热较长时间才会有明显效果，可先引 出下一个活动，之后在回过来讨论醋的变 化。活动二：观察黄油在加热过程中的
3、变化学生活动指导要点1 .介绍黄油2 .猜想：黄油加热后会发生什么变化？3 .操作：分组观察黄油在加热过程中发生 的变化。4 .交流：加热过程中黄油的变化。* 拿起黄油实物，请同学们看这是什么？* 学生对黄油可能不太熟悉，稍加介绍让学 生对黄油有点印象。* 学生对黄油知道的不多，猜想可育叶分大 胆，可允分让学生讨论，为接下来的实验 验证打根底。* 分组操作前要指导学生实验平安和实验 观察具体要求。分组操作时，教师巡视学 生操作过程，给与有困难的小组帮助并观活动三：观察虾和鹤鹑蛋在加热过程中的变化。5.小结：黄油加热后会熔化。察各小组合作情况。五、 板书设计学生活动指导要点1 .猜想：虾加热后会发生什么变化，鹤 鹑蛋加热后又会发生什么变化？2 .交流：虾和鹤鹑蛋加热后的变化。3 .观看：虾和鹤鹑蛋加热微视频。4 .小结：虾和鹤鹑蛋加热后形态、颜色， 等方面有所变化。*学生对虾和鹤鹑蛋比拟熟悉，如果不熟悉 可以结合平时用餐时的常见菜肴“油爆 虾、“荷包蛋进行引导，将教学内容与 实际生活经验联系起来。可以让学生充分 讨论。*观看微视频之前，要引导学生仔细观看虾 和鹤鹑蛋的变化。加热带来的变化标准操作， 不抢材料按照要求， 完成实验保持安静， 轻声讨论认真倾听， 不乱插嘴 1 2 3 4 5 6 7 8