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1、讲述开学反思作文反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。 又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意 义，指不同于直接认识的间接认识。下面就是小编整理的讲述开学反思，i起 来看一下吧。1开学两周的反思时间在飞逝，一眨眼的功夫，开学已经两周了。唉！我原想给自己的新学 期来个“开门红”，可是万万没有想到，“开门红”变成了 “当头一瓢凉 水”，我真希望这瓢凉水能把我“浇”的清醒些。以前，我认为，上语文课只需要坐端正，认真听讲，脑子里记住老师讲的 内容就行了。但是到了六年级，我发现除了上课认真听讲以外，还必须得及时 记笔记，俗话说得好“好记性不如烂笔头
2、”。数学方面，以前，我认为做数学 题，只要答案正确就可以了，公式、概念能省就省，做题的过程也是能省就 省，单位名称不带也没关系，大不了扣一分，可是自从开学两周来，我却在公 式、计算过程方面错了许多题，看着一道道题旁边的一个个红叉叉，它们好像 对着我笑，那种笑，是一种胜利者的狂妄的笑，笑中带着嘲讽。顿时我领悟到 了，六年级数学是如此的“苛刻”，做题不只是要求答案，比答案更重要的是 解题的过程，另外，别小看单位名称，它在题中起着很重要的作用，万万不能 忽视，还有概念、公式这些都需要熟练。噢，从这几个方面来看，这“一 瓢凉水“浇在我身上，对我的帮助还是蛮大的。英语方面，不能光记单词，还 要熟读课文，
3、多听、多背，最重要的是口语的练习，要坚持自己的好习惯，睡 前听而是分钟的录音磁带。好快呀，两个星期过去了！这两个星期，新老师，新教室，所以感到一切都很新鲜。有了同学们的陪 伴，比起暑假里的无聊、寂寞，感觉要充实多了。再过一个学年，我们就要升初中了，因此，我要调整好自己的状态，绷紧 神经，对自己严格要求，一定要考上理想的中学。2开学后六周反思九月己经过去，一转眼开学早己六周，我却发现自己还是没有进入学习状 态。当我看到周围同学都是10点钟上床时，想起11点还在不紧不慢地写着作 文的我，心中那颗上进心里满是悔恨。自己为什么不快一点，早点睡，让妈妈 也可以早点睡。早些写完作业，我可以预习、复习背书，
4、背笔记，看作文与课 外书。节约出来的时间不还是我的吗？可是，在我只身剩语文与数学作业回家 时，我还写到了 10点，磨磨蹭蹭。家住这么近与学校只隔一面墙每天写作业还 写那么晚，我每天都后悔怎么写得这么晚，明天早点写完，可是“明天”依旧 如“今天”。这样的结果便是物理69分。对于我来说这是一个差到底了分数，我把它写 在这，真真实实地感到了丢脸。我这样的分数迎来了我人生中的第一次，老师 因为分数而找我谈话。物理老师给我把错题全部仔仔细细地连图带过程的讲了 遍，她认为我的作业与上课的表现考得分数都应该比这个分数高。我差点哭 了出来，蔡老师安慰我说，考得越差越好，因为这样才能找到自己的缺点，才 好去改正
5、。我发现蔡老师真好，我考这么点分太对不起她的用心了。我开始反 省自己，原来我有两个方面不好。一是太依赖姐姐了，原来我做好作业只用她帮我检查，自己订正。现在却 只要有一点难度我便不愿意思考，让姐姐帮我想，到现在我都不敢想像我那此 不到做的题没有了她怎么办？我应该自己多动脑动手，到了初三我的大脑才能 快速的运转。第二个便是态度。这也验证了态度决定一切。我因为暑假学过物理，便以 为这次卷子也没什么。所我的态度让我拿到了这个分数。因为上学期进了全部 前五名，因此有些骄傲，我真是想狠狠的惩罚自己，打自己儿巴掌清醒，想想 郭老师的话“有本事到十八班去比比。”再想想那句“人外有人，天外有天” 的话，使感知自
6、己的幼稚。所以我要保持一种谦虚平和的态度去对待学习与生 活。我是一个容易浮燥的人，还希望老师在平时多给我泼泼冷水，让我时刻反 省自己。下个星期，我期待新的开始！3开学一个月的反思日月如梭，转眼一个月就过去了，回顾这一个月的学校生活，思绪万千。没上中学时，我就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这 里的一份子，因为这是我向往以久的校园。但听中学的哥哥姐姐们说：“初中 课程多，时间紧，根本就没有多余的时间玩儿和课外阅读。“我还以为他们是 在吓唬我，尽管这样我还是非常想上初中。当我真正的上了初中以后我才知 道：初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。为了在中学里不掉队，
7、我首先要掌握课本的大概内容、知识结构、知识要 点，抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；其次是准备好 笔记本，把重点记下来；接着是把新旧知识结合起来，对知识进行归纳，对易 混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。静下心来分析自 己这段时间学习是否有进步，方法是否合适，是否有失误，独立完成作业的质 量怎么样；在作业中出现的问题是否能认真查找原因，及时纠正。升入初中后我感到再运用小学的学习方法是不适应的。小学时只要完成了 作业，把课本上的知识基本掌握，就不成问题，但初中就不同了，除了基础知 识，还需要加深理解、拓宽知识面，这时我就得摆脱对老师的依赖性，做到自 主主动的学习，积极适应新的授课方式。初中集中讲解重点，难点，要点，而 且每课内容多，信息量大，所以上课我要用认真听，用心记，及时记笔记。尽 快的适应初中老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求。遇到问题时还 要及时的向老师请教，主动接触老师，要及早的摸索出适合自己的学习方法。 我发现到了初中，学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，还要主动的用 心学，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。我知道，人总是要完成自身的转变的，在克服一个个困难的过程中我会渐 渐地成熟起来。因而在学习上遇到困难、受到挫折时，我不会打退堂鼓的，我 会迎着困难上，我已树立了 “明知山有虎，偏向虎山行”的必胜信念。