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1、教科版科学小学二年级下册期末测试卷一,选择题供10题，共20分）.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面 的（）。1 .关于磁极，下列说法错误的是（）。A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象B.球形磁铁没有磁极C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极2 .小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的 方向为（）。A.东B.西 C.南D.北.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A. 一元硬币B.铁钉C.五分硬币5.使用指南针观察方向时，
2、应（）放置指南针。A.竖直B.倾斜C.水平6 .下列事物中没有用到磁铁的是（）。C.7 .下面的选项中与左图成左右对称的是（）。C.8 .小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了 SE,这个方向应该是（）方。A.东北B.东南C.西南9.下列物品中,9.下列物品中,用到磁铁的是（A.陶瓷碗A.陶瓷碗B水壶C.冰箱10.测量物体时，必须紧靠被测物体的是（）。A.直尺B.眼睛C.身体D.无二,填空题（共10题，共50分）1.人体的外部特点可以（）（）、（）、（）、（）、（身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到人体可分为（）、）四部分。可用）、（）的方法观察）的存在。2.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向
3、南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫）极，用字母（）表示。3 .小猫从出生到发育成熟需要（4 .自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（ 几次，再测试一下钢针是否具有（5 .磁铁能够吸引（）和银。6 .我们身体的主要结构有：（）个月左右。）方向摩擦钢针，多摩擦）O、（ ）、（ ）、（）O.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（7 .写出三种生活中含有磁铁的物品：（）O.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时,（）O.磁铁（）叫磁性。磁铁隔着（）也能吸铁。三 .判断题（共10题，共20分）.磁铁只能吸引铁和含铁的物体。（）1 .磁铁的形状是
4、多种多样的。（）.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。（）2 .磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。（）.我们的身体每天都在生长变化。（）3 .磁铁各个部分的磁性强弱相同。（）.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。（）4 .我们能听到体内的肺在“工作”。（）.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性，所以不会干扰小磁针。（ ）.磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的。（）四 .连线题（共1题，共4分）1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来指示方向磁悬浮能吸铁记录信息五.简答题（共3题，共15分）.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？1 .养成良好的生活习惯对于我
5、们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。2 .在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针？ 六.综合题（共3题，共20分）1.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。1 .将号磁铁由下到上靠近号磁铁，号磁铁（A.会转动B.不会转动C.会立起来.如果将号磁铁的磁极位置互换，再靠近号磁铁，号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来.如果用蹄形磁铁的N极靠近号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）。A.吸引B.排斥.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。A.同极相吸，异极相斥B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引. （1）同学们，你们能把被纸板遮挡的
6、半边身体描画完整吗？（2）把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。躯干；颈；头部；四肢.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。 .上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（）A.B.C.D.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（）。A.B.C.D.上面四种水果中，口感最硬的是（）A.B.C.D.参考答案一.选择题 1.C2.B3 .C.C4 .C. B5 .C8.B9 .C. A二.填空题.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看飞听；闻；摸；骨骼1 .南；S；北；N. 102 .同一；磁性5铁6 .头；颈；躯干；四肢.铁7 .冰箱门；磁力扣；门吸.同极相斥，异极相吸8 .能吸引铁的性质；一些物体三.判断题1. XV2. XX3. VX4. VV5. XV四,连线题 1.如下:息日0 0些悬浮五.简答题.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验 磁针；（5）标注磁极。1 .示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。2 .为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。六.综合题B； A； B； B1. （1）如图：（2）；D； C； A