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1、电子测量技术教学大纲课程英文名Elec tronic Measuremen t课程代码C0806Z25学分2总学时32理论学时24实验/实践学时 8课程类别学科基 础课课程性质任选先修课程电路分析基础、模拟电子线路、数字 逻辑电路、通信电路、信号与系统、适用专业电子信息科学与技术开课学院信息工程学院执笔人审定人王怡制定时间2018年4月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（-）课程地位本课程是电子信息科学与技术专业中的一门专业必修课。本课程应用电路分析基础中的 基本理论、模拟电子线路的放大器、振荡器、积分器的工作原理、数字逻辑电路
2、中计数器原 理、通信电路的锁相环与混频电路，以及信号与系统的时域和频域分析方法等知识，讲述电 子测量中的基本概念，主要物理量（电压、频率、时间、相位）、元件参数、阻抗的基本测 量原理、方法以及常规仪器（电压表、示波器、计数器、频谱分析仪）的工作原理和操作使 用。（二）课程目标课程目标毕业要求目标分类1.熟悉电子测量的基本理论与方法，具有解决相应工设计/开发解决方法记忆程问题的能力；3. 1理解分析2.掌握主要电参量的测量方法和常用电子测量仪器研究4. 13分析的正确使用，能够根据实验方案合理构建实验系统应用3.能够熟练使用电子测量仪器对电子器件与系统进使用现代工具5.3分析行测量和调试。了解电
3、子测量技术的最新进展，了解应用智能仪器、虚拟仪器、自动测试技术。评价二、课程目标达成的途径与方法课程目标教学环节对应内容课程目标1讲授第 1、2、3、4、6、7 章及作业1、绪论2、测量误差与测量不确定度3、电压测量4、时间频率测量及调制域分析6、时域测量7、频域测量课程目标2讲授第3、4、5、6、7章及作业实验一实验二实验三3、电压测量4、时间频率测量及调制域分析5、信号发生器6、时域测量7、频域测量课程目标3讲授第6章及作业 实验四6、时域测量三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求3毕业要求4毕业要求5课程目标1HH课程目标2HH课程
4、目标3M四、课程主要内容与基本要求1、绪论掌握测量与计量的基本概念、熟悉电子测量的内容与特点；掌握电子测量的方法、电子 测量仪器原理及电子测量技术与仪器的发展。这部分是该课程的基础部分，重点掌握电子测 量的方法、电子测量的内容与电子测量的特点。通过这部分的学习，能使学生熟悉电子测量 的基本理论与方法，具有解决相应工程问题的能力；2、测量误差与测量不确定度掌握测量误差与测量不确定度的基本概念，熟悉测量数据的处理。这部分是电子测量的 基础，为后续章节的电压测量、时间频率测量、时域测量、频域测量铺垫测量误差与不确定 度的知识。3、电压测量熟练掌握电压的模拟测量原理与方法，掌握电压的数字化测量方法，熟
5、练掌握电压测量 中的模/数转换，了解数字多用表的测量原理，掌握数字电压测量的误差分析。电子测量所涉及的电参量很多，但最重要的两个参量是电压与频率（时间），本章重点 介绍电压的模拟与数字测量原理与方法，通过这部分的学习，能使学生熟悉电子测量的基本 理论与方法，具有解决相应工程问题的能力；通过“电压表波形误差实验的设计”实验使学 生学会电子测量和无线电计量测试的实验设计和实验结果分析。4、时间频率测量及调制域分析熟练掌握时间频率测量的测量原理与方法，熟练掌握电子计数器的工作原理与电子计数 器测量时间频率的误差分析，了解电子计数器性能的改进措施，了解调制域测量的工作原理。电子测量最重要的两个参量是电
6、压与频率，本章重点介绍频率（时间）的数字测量原理 与方法，通过这部分的学习，能使学生熟悉电子测量的基本理论与方法，具有解决相应工程 问题的能力；通过“电子计算器的测量使用”实验，使学生学会电子测量和无线电计量测试 的实验设计和实验结果分析。5、信号发生器了解信号发生器的原理与作用，熟悉正弦、脉冲及函数发生器的结构，掌握合成信号发 生器结构、特点与工作原理，了解任意波形发生器结构、特点与工作原理。本章介绍信号发生器的工作原理与作用，通过这部分的学习，能使学生熟悉电子测量的 基本理论与方法，具有解决相应工程问题的能力；同时使学生学会电子测量和无线电计量测 试的实验设计和实验结果分析。6、时域测量熟
7、练掌握模拟示波器的基本原理，掌握数字示波器的工作原理与特点，熟练使用示波器 测量电压、频率等电参量。本章介绍模拟示波器与数字示波器的工作原理，示波器是电子测量中最常用的电子测量 仪器。通过验证实验，使学生正确选择各种示波器测量各种电参量，熟悉电子测量的基本理 论与方法，具有解决相应工程问题的能力；同时使学生学会电子测量和无线电计量测试的实 验设计和实验结果分析。本章还有一个“虚拟示波器设计”实验，通过Labview图形编程设 计虚拟示波器。虚拟示波器是基于计算机技术的新测量思想和方法，Labview图形编程主要 靠学生自学，从而能够采用合适的方法通过学习发展自身的能力。7、频域测量掌握信号的频
8、谱分析方法，频谱分析仪的工作原理；掌握线性系统频率特性的测量原理 与方法。本章介绍频谱分析仪和频率特性测试仪的工作原理与特性，通过这部分的学习，能使学 生熟悉电子测量的基本理论与方法，具有解决相应工程问题的能力。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第1章绪论2课程目标1第2章测量误差与测量不确定度2作业2. 10课程目标1第3章电压测量4+2 （实验）作业36,3.83. 10, 3. 12课程目标1 课程目标2第4章时间频率测量及调制域分3+2 （实验）作业 4. 7,4.8课程目标1析课程目标2第5章信号发生器3作业 5. 3, 5.4课程目标1课程目标2第6章时域测量
9、6+4 （实验）作业6. 7, 6. 126. 14,课程目标1课程目标2课程目标3第7章频域测量4课程目标1课程目标2六、实践环节及基本要求序 昼实验项目名称学时基本要求学生任务实验姓由实验米田|1电子计数器的测量使用1计数器的使用电子计数器的正 确使用验证必做2电压表波形误差实验的 设计2掌握电压表的正 确使用分别用均值、峰 值和有效值电压 表测量同一组电 压，分析测量结综合必做3示波器的应用与研究1正确选择和使用 示波器正确选择和使用 示波器验证必做4虚拟示波器设计4虚拟示波器设计学会用Labview 图形编程设计示 油器设计必做注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式、成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时 作业等点名记录讨论发言记录/二 r r i.v i / 一 - 乙士25%实验考核操作及实验报告操作成绩报告批改成绩25%期末考核闭卷卷面成绩50%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书(一)推荐教材：电子测量技术夏哲雷主编，机械工业出版社，2011年(-)主要参考书：1 .电子测量蒋焕文、孙续等；中国计量出版社，2008年.电子测量与仪器陈尚松等；电子工业出版社，2007年2 .电子测量原理古天祥主编；机械工业出版社出版，2004年