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1、我的身体会唱歌教学活动设计活动题目我的身体会唱歌活动时间班级主持人幼儿及内 容分析培养幼儿音乐节奏以及对活动的喜爱。活动目标1、尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。2、能在简单的音乐中按节奏发出声音。3、能主动探索周围各种各样的声音。活动准备音乐活动方法 与过程 （步骤、信息技术 手段、方 法、组织 形式等）一、导入1、歌曲导入：我的身体小朋友，我们一起来唱一首好听的歌曲好吗？表演我的身体。提问：在这首歌曲当中，我们知道了我们身体的哪些部位呢？（头、肩、胸、腰、腿、膝盖、小手、手指头、小脚、脚趾头）2、弹琴唱找部位那我们现在来玩个找部位的游戏好吗？我来问，小朋友来回答，并赶紧用
2、小手 把他指出来。二、寻找身上的声音1、探索小手发出的声音。师：“小朋友，你们可真棒呀！能用小手指出我们身体的这么多部位！现在请 你们闭上眼睛，仔细听！”幼儿闭眼，教师拍手。师：“听到什么声音了？ ”幼：“拍手的声音。”师：“这种声音是老师拍身体的哪一部分发出来的？ ”幼：“拍手。”师：“老师拍手可以发出声音来，你们拍拍自己的小手，能发出声音吗？” 引导幼儿能用正确的方法拍手：掌心对掌心，手指对手指。2、探索身体不同部位发出不同的声音。师：“小朋友，刚才我们用手拍出了好听的声音，现在大家想一想我们还能用 身体的哪个部位发出声音呢？ ”3、请2-3名幼儿演示自己寻找的声音。“想好了吗？谁来表演一
3、下？ ”（及时表扬）4、教师跟着幼儿，模仿一些滑稽的声音，如嘴唇开合发出的声音，捏住鼻 子发出的声音，左右脚交替的声音，用嘴发出的声音等。5、小结：原来我们的身体能够发出这么多有趣的声音。三、读谱配音1、可是啊，刚才小朋友一起发出那么多的声音，我都听不清楚了。那为了 使我们发出的声音更好听，老师有一个办法。出示图谱，按节奏分别念一念，边有节奏地跟念边用手打击身体。2 那用我们学到的这种方法试试，看看是不是很好听。3、在库奇奇的音乐中用身体表演。现在就让我们用身体来唱歌吧！1、引导幼儿自己探索周围的声音。刚才，我们用我们的身体发出了好听的声音。其实声音是无处不在的，那我 们在我们的活动室找找，有哪些不同的声音。2、小结禺场考查活动 今天，我们除了用身体来唱歌，还找到了我们身边的很多不同声音，那么在我 效果方法们家里、在上幼儿园的路上、在我们操场上还能找到很多的声音，现在我们一 起到外面去找找声音吧。备注