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1、技术的未来一、教学设计1、教材分析本节课是有关“技术及其性质”中“技术的未来”的学 习，力求以通过一个个“案例分析”、“阅读材料”和“讨 论”为主线，从一个个学生感兴趣的现实生活中的实例出 开展开教学，引导学生由简到繁、由易到难地参与讨论和 分析，去了解和掌握相关知识和概念，在完成教与学的过 程中，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的学习方 法。2、教学目标：本节课授课类型是新课授课。根据学生前面已经学习了 “技术的价值”和“技术的性质”的内容，确立以下教学 目标：(1)、知识目标：了解技术的未来开展趋势。(2)、能力目标：能进行有关技术的未来开展趋势的案例 分析(3)、态度和情感：培养学生
2、形成对技术的积极情感和理 性的态度。(4)、重点和难点：技术的未来开展趋势的案例分析3、教学手段：因为本节课的内容以案例阅读分析和师生互动交流为主， 如果单纯的口头语言讲授很难让学生理解和接受，而直观 图片和教具、详实的技术资料的使用可以辅助教师激发学 生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，降 低知识难度，加快节奏，增大课容量，以到达提高教学质 量和效率的目的。4、教学方法：为充分表达老师的主导作用、学生的主体地位，在教学过 程中，采用师生互动探究式学习等教学方法。二、教学过程（主要过程）1、组织教学：2、复习导入:（略）3、出示教学目标：了解技术的未来开展趋势。4、讲授新课：（阅读案例、提问和讨论相结合）案例分析“无线家庭”的“无线生活”“月球城市”“星际移民”“太空旅游”5、出示课后练习提纲：讨论：互联网技术、克隆技术、基因食品等高科技未来的开展给人们的生活带来怎样的影响？创新是技术的开展核心，每一项技术的产生和开展都闪烁着创新的光芒全面屏概念的兴起，2016年10月25日，小米mix在全球业界提出了 “全面屏”概 念，正面采用了一块6.4英寸的超大屏幕，而机身面积仅和5.5英寸的iPhone 7 Plus相 当，屏占比高达91.3%,让手机正面看上去几乎全是屏幕。视觉扩展 SYS ： WindowslO