也说借光术-高中优秀作文范例及评析.docx

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1、也说借光术中国传统文化,对于借光术并不欣赏,于是就生出了诸多贬义词,如狐假虎 威、攀龙附凤、借刀杀人、狗仗人势等。其实这是极片面的误解,如果动机纯粹,为了提升自己的知名度和办事效果, 而采用借光术,是无可厚非的。与我国一衣带水的日本,就是个深明借光术的民族。他们对于其他民族的优秀文化或先进技术,尽可“拿来”借用,但是他们并 不照搬照抄,如他们借来中国的汉字,掺杂了另类符号,使之成为日文;他们甚 至于将借来的东西再输出,如将中国的历史故事、历史人物编入游戏程序,形成 了日本的文化产业,再出口中国。日本明治维新时代,他们就将中国明代万历年间洪应明的菜根谭“拿来”, 奉为商界的心理教材,将中国的“菜

2、根”改头换面,嚼出了适合他们心理调适的 滋味:“布衣暖,菜羹香,诗书滋味长。”于是,四面环水、资源匮乏的日本,终于开展成为经济强大的民族,究其原 因,就在于他们深明借光术,巧用借光术。阿拉伯人艾布杜为自己赢得了百万家财,也是采用了借光术。当年,艾布杜穷困潦倒,身无分文,于是,他只得借用名人光彩了。其实,艾布杜致富的法宝简单有趣,他的签名簿里贴有许多世界名人的照片, 再模仿名人的亲笔字,签写在照片底下,艾布杜便带着这几本签名簿,浪迹天下, 登门造访工商巨子和好名的富翁。一听说艾布杜是因仰慕自己大名,千里迢迢从沙漠阿拉伯前来拜访自己,并 请自己贴一张玉照在这本世界名人录上,再签上大名,加上简介,等

3、它出版后, 艾布杜会立即寄赠一册,虚荣心就让他们暗自兴奋。由于这些人有钱,又喜欢摆阔,又能跟世界名人排名一起,便感到无限风光, 于是他们就毫不吝惜付给艾布杜一笔为数可观的金钱。艾布杜整整花了 6年时间,旅行许多国家,终于收入了大约500万美元。于是,艾布杜之成为了百万富翁,就是借助了巧思,借助了名人,借助了富 翁,由此可见,他深明借光术啊。由此可见,日本民族,聪明的民族也,艾布杜,智者也,因为他们都深明借 光术,而中国的传统文化,是得引起我们的好好反思了,因为它本能地排斥借光 术,这实在是不明智之处啊。人生在世,倘假设能成就一番事业,何管采用什么术呢,只要是利己又不害人 者,何乐而不为呢。【作

4、者评点】文章第一局部: .举例阐释了中国传统文化不欣赏借光术。 .转而阐释了如果动机纯粹,借光术是无可厚非的;回扣了题目。文章第二局部: .使用一个关键句领起下文,并回扣了题目。 .列举了日本民族采用的借光术。 .阐释了日本民族开展成为经济强大的民族,就在于深明借光术,巧用借 光术;回扣了题目。文章第三局部: .使用一个关键句领起下文,并回扣了题目。 .阿拉伯人艾布杜借用名人光彩,花6年时间,旅行许多国家,终于收入 了 500万美元。 .阐释了艾布杜成为百万富翁,就是借助了巧思,借助了名人,借助了富 翁,他深明借光术;回扣了题目。文章第四局部: .使用正反比照手法,肯定了日本民族和艾布杜都深明借光术,随后,批 评了中国传统文化排斥借光术,实在是不明智之处;照应了文章第一局部。 .进一步指出了倘假设能成就一番事业,只要是利己又不害人者,采用什么 术都可以O另外,本文题目为也说借光术,而“借光术” 一词在文中先后出现了多 次,这就构成了一条线索,贯穿文章始终,既回扣了题目,也使得文章结构严谨。

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