2021-2022学年度五年级英语教学工作总结.docx

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1、2021-2022学年度五班级英语教学工作总结XX年-2009学年度五班级英语教学工作总结这个学期以来,我在校领导的正确领导和同事的热心帮忙下认 仔细真工作,顺利完成了教学任务。我在自己的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计 划,有组织,有步骤地开展。本学期我担任五班级(2)和(3)的英 语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课, 做到既备教材,又备学生,因材施教;努力实施课堂改革,主动探索 小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语 的爱好,培育学生学习英语的主动性,使他们树立学习英语的自信心, 同时培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一

2、步学习打 下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的 爱好是搞好小学英语教学的重要一环。以下结合本学期教学实践总结 一下教学情况如下:一、课前仔细备课备课是教学工作的开始,要想把一节课上的有效果,必须要注重仔细备课。首先,我自己反省自己以前上课的缺陷,汲取以前上课 的优处,以培育学生爱好为主要目的,以学生考试取得好成绩为第二 目的,仔细阅读各种教科参考书,结合往界考试的内容,把握学生现 在的学习情况,仔细编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善 修改。每节课仔细做好反思,并在下节课备课时加以注重或运用。二、课堂上仔细上课注重教学过程治理上好每一节课是要害。在细心备课的基础上

3、,我在课堂上,仔 细授课,扣紧为学生定下的两个目标,运用实物教具、简笔画,情景 教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌 等来激发学生的学习爱好。鼓舞学生大胆质疑,注重以学生为主体、 老师为导的教学方法,充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不 懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了 就懂,懂了会用。在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听 英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。在传授 学生知识的同时,关心爱护学生,非凡是差生,课堂密切注重他们, 教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复 习遗漏知识。使他们的学习

4、成绩跟上班里的其他同学。帮忙他们树立 学好各门知识的信心。三、课后仔细批改作业在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并具体地 做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的 作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题,大 大提高了教学质量。我还采取了小组合作的形式来批改作业,以小组 长为主,带领其小组员改及时互相批改作业,从中让学生学会发现错 误并及时改正错误,互相学习一起提高。四、抓好单元测试关各个单元是考察每位同学在各阶段的学习成果,因此应该予以 重视。我每次考试前都让学生仔细复习好该单元并能消化运用了就考 试,争取让每个学生每单元的过关,对于单元不能及

5、格的学生及时采 取措施帮忙他们复习查漏,老师教育学生帮忙,让不能过关的学生及 时过关。而期中考更是检查前半阶段的学习成果。考试前进行有系统 的复习,考试后进行分析结。从中段考试可以看出两个班的平均水平 相差较大,三班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我把 力量主要集中在两班的差生辅导上,非凡是三班,以缩短差距。另外, 还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的练 习。让学生轻松学,轻易把握。而期考结果证明,适当辅导差生对班 的整体进展有很大帮忙五、抓好辅导关这主要是说对差生的辅导。以前我一般是用“一帮一”的方式, 但后来发现差生在老师不在场的时候很难服从“小老师”的帮忙

6、,所 以这个学期我所有采取老师辅导为主,“一帮一”为辅的方式辅导, 抓紧一切可以利用的时间对差生辅导,让他们及时过好单元关,尽量 让他们每个单元都把握好。六、努力方向今后应加强理论学习和实践沟通,力求在教学方法上有所突破。 探索计算机网络辅助教学模式。总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜 不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一 定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。我明白到这学期我所取得 的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如 何提高两班学生的英语运用能力。因此,无论怎样辛劳,我都会继续 努力,多问、多想,多与其他老师沟通工作经验、相互配合、学习, 争取更大的进步。

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