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1、中学生交通安全教案（通用9篇）教学目标：学问：知道交通规章是政府制定的法规，学习有关的交通规章常识, 熟悉一些常见的交通标志和设施。态度：了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害，形 成剧烈的交通安全意识，养成对生命负责的态度。力量：提高自我保护力量。教学重点：1、熟悉常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标 志、遵守交通法规的重要意义。2、懂得交通规章是政府制定的法规，人人都要遵守。3、熟悉到违反交通规章可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害 和苦痛，提高自觉遵守交通规章的意识。教具预备：多媒体课件教学过程：一、沟通谈话，引入课题1、大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对
2、我们而言只有一次，可 如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命行人信号灯绿灯闪耀时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道 内的行人应加快步伐安全通过。中学生交通安全优秀教案篇3班会资料：交通安全教育。班会目标：1 .经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。2 .经过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习 交通规章，懂得保护自我，懂得交通安全重于泰山等的道理。班会重难点：培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。班会预备：1 .黑板上书写“交通安全我先行”几个字。3 .预备测试交通规章的抢答题目。5 .学生自制安全宣传卡。班会过程：
3、一、以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让学生深深懂得保护 自我，就是幸福大家。1 .导入：同学们，今日我们进行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的仆人、A是祖国的将来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是布满 生气的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到 一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的 灾难在我们身边发生。2、逼真的画面：播放交通安全监控录像（教师：看了这些录像，你们有什么感想？）学生答复：刘x：看了之后感觉很可怕，以后都不敢过公路了。未x：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。王X：我以后必需要留意交通安全了，感觉许多危急都在我们身
4、边。童X：我一向都很留意的，所以以后不会遇到这类事故的。教师：交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同 学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭受过的交通 事故。3 .真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。 大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每 年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目 惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相 当于一年消逝一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失 33亿多元，相当于
5、国家能够养活100万个失业人员；能够使200万个穷 困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。4 .真实的告诫：谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡, 无不感慨唏嘘。感慨、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启发或想 法。5 .小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!一一期望每个同学心中都 有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规章二、班会中学习交通法规：1 .识别交通标志；（学生举手答复过程略）.快速抢答交通学问（学生抢答过程略）；3.嬉戏等车。让几名学生表演剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最之 后了，他们满心高兴，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停
6、稳，有的同学便 抓住车门把手，这时惨剧发生了请同学们说说嬉戏中有哪些是违反交通规章的，我们以后该怎样做4、让一名名学生仿照交通指挥动作，让大家识别三、课外延长请同学们自我设计安全宣传卡，贴到教室里警示自我，也能够发到别 的班级做宣传。中学生交通安全优秀教案篇4一、教学目的：1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、经过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标 志，并逐步构成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。二、课前预备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些根本的交通规章。5、了解一些常见的标志。三、活动过程
7、：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持单渤涛读新闻。2、主持张国帅：大家听了这那么新闻有什么感想呢？3、同学们谈论，各抒己见。4、主持小结：单：生命在你手中，交通安全不容无视。张：所以今日我们就一齐来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规 章的好习惯。（二）交通学问竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还能够过公路吗？4、什么灯亮时才能够走？5、行车、行人应哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看小品，学读本，议一议：1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了 车祸。2、议一
8、议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规章？（2）我们应如何遵守交通规章？3、把小朋友的错误订正过来。4、由小品谈心得体会。（四）小结:1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命仅有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同 学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。（五）课外延长请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章。中学生交通安全优秀教案篇5活动目的：明白各种交通标志极其作用，明白有关的交通法规，增加自觉遵守交 通法规的意识活动形式：小品、模拟演示、有关朗读。一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。师：同学们，有谁明白母亲将你带到这个漂亮的
9、世界，然后将你养到 这么大，花了多少心血把你印象最深的事情说给大家听一听好吗（学生纷 纷说起父母在生活和学习中关怀自我最让人感动和难忘的事情。说到动情 处，有的学生掉了眼泪。）师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到此刻，父母操碎了心， 花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白 发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是 父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母, 保护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自我的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和哀思。同学们，那你们
10、说他们是不是珍惜自我的生命呢二、小品展现，让学生明白珍惜生命的意义。小品：一小孩在大路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在 地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120” 急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在 小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假 如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。师：同学们，看了这个小品，你想说什么三、有关朗读看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢 球一一剧1（人物：A、Bo时间：放学路上。预备：足球、书包、划分 路界限。B走在前面，A走在后面）旁白：小
11、A和小B正走在放学的路上，瞧!他们来了！A：哇，好美丽的球，啥时候买的B：前天，是爸爸给我的生日礼物。A：借给我跟踢吧，只要非常钟。B：此刻A：对呀，怎样样，舍不得你的心肝珍宝B：这可是在大路边，不行呀！A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！旁白：小A用力过猛，球被踢到大路中间B：怎样办我的球A：没关系，我去捡。B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕A：怕什么，你等着！旁白：说着，小A翻越栏杆，向大路冲去，恰好一辆车走过（多 媒体放声音：刹车、撞车、抢救车）（男、女主持人上场）男：瞧，这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满， 真惋惜！女
12、：是啊，交通安全，我们可得随时留意。男：确实，道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的 一大公害。大家来看这样一组数据：（幻灯呈现）据统计，20纪以来，因 交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡 的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素四、教师总结，提出期望中学生交通安全优秀教案篇6、目的意义:为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通 知精神，连续进一步搞好我班的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交 通事故，进一步培育文明出行的良好习惯。二、重点内容：1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。2、组织各种安全教育活动，增加遵守交
13、规的意识。三、教育过程：（一）、中学生不良的交通行为表现：中学生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘 船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。中学生在路上的不良行为：在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠 路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿, 或在车辆降临时突然横穿。只顾行路，不留意道路和车辆信号的显示，不听从交通指挥和治理。 在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼 水等。在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。穿越、攀登或跨越
14、道路和铁路的隔离设施。从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面穿插设施的铁路道轨上通过。 不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆（栏门）， 强行通过已经关闭的铁路道口。中学生骑自行车的不良行为：未满12岁的中学生上路骑车。在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。骑 车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方状况和左邻右舍的安全， 当机动车接近时也毫不相让。骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。通过路 口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。骑车时双手离把或单手持物， 或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上相互追赶、打闹或曲线竞骑。 三五人骑车并
15、列行驶或扶肩并行。在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或。紧随机动 车后面行驶，或手扒机动车行驶。中学生乘车乘船的不良行为：候车时不在车行道上，或在车行道貌岸然上招呼出租车。不按秩序依 次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。上车船后，不坐在座位上，随便走动、打闹，或将身体探出车船之外,威逼最大的头号杀手是什么吗？学生自由谈2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成 为夺取我们珍贵生命的最大威逼。3、教师请大家看一些资料4、放录像短片5、看了刚刚的短片，你有什么想法？学生自由谈（随学生答复板书：交通安全）二、熟悉各种交通标志和设施。过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都
16、是为了保障我们的生命安 全而设的，假如不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发 生像这样命丧车轮的惨剧。所以，遵守交通规章，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施, 教师这里有一些常用的，你熟悉哪些，他们的作用是什么？1、先小组争论沟通一下2、学生说说见过的标志和设施3、汇报沟通4、教师小结并将交通标志分类：警告标志、禁令标志、指示标志。三、遵守交通规章或向车船外任意抛投物品。在车船上随便触动车船上的设施。（二）、道路交通安全常识：行路常识：行路是中学生最根本、最常见的交通方式。因此，应当加强这方面的 安全教育，把握如下一些常识。1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；
17、群体行 进要列队，横排不要超过两人。2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些 标志、设施时，须直行通过，不要在车辆接近时突然横穿；长队伍横过车 行道时可视状况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准 横过划有中心实线的车行道。3、行路时要留意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道 信号灯和车辆转向灯的变化。4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避 让车辆，并直行通过非机动车道。5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路 上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进展阻碍交通的活动。6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。乘机动车的常识
18、：乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广阔中 学生出行常常选择的交通方式，因此应当教育中学生把握如下一些安全常 识。要选好车，特殊是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通治理 部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交 通治理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；觉察驾驶员患有阻 碍安全行车的疾病或过度疲惫的，不要乘坐该车；觉察驾驶人员无驾驶证 或饮酒的不要乘坐该车；觉察机动车不具备载客的准运资格或明显质量问 题的不乘该车；不乘超载车。不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应当在车站台上或指定地 点依次候车，车来后，待车停稳时，再挨次先下后上；不要
19、携带易燃、易 爆等危急品上车。上车后，应找座位坐好，没有座位时，应当抓好把手站稳；乘坐小型 客车，前排的要主支系好安全带；不要乘坐货车或拖拉机；乘坐二轮摩托 车必需要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏 坐或倒坐。在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或阻碍驾驶员操作；不要随便开启 车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品；不 要在车内随便走动、打闹。车到站后，下车不行拥挤抢下；在车行道上不得从机动车左侧下车,开关车门时不能阻碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应 在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不行从车头部贸然通过。机动车发生故障或交通事故须在
20、车行道停车时，除救险外，乘车人须 快速离开车辆和车行道。（三）、交通安全应急常识：在交通活动中，首先应当做好交通安全的防范工作，避开消失交通危 急或发生交通事故，但是尽管如此，有时也还会有预料不及的危急消失和 事故发生。一旦消失交通危急或发生交通事故，假如当事能够快速坚决地 实行应急措施和进展一些抢救、自救，那么就会争取时间，缓解险情，削 减或者避开事故造成的人员伤亡和财产损失。因此，懂得一些这方面的常 识是非常必要的。应急措施：1、首先要保持头脑冷静，切不行慌张失措，要抱以积极的态度对待 消失的交通危急或发生的交通事故。2、要紧急恳求救援，其方式有：拨打“120”抢救 和拨打“110” “1
21、22”报警 ，或通过拨打“114”查询 ，查询并拨打当地交通治 理部门的 等，恳求紧急求援。恳求紧急求援时，要将消失的交通危急 或发生交通事故的时间、地点、危急或受损状况、受助要求向求援方讲清 晰，或者将向外界恳求紧急求援的信号显示或表达明确。（四）、总结谈话：今日我们的交通安全教育活动课开的很好，内容即生动又活泼，大大 调动了全体同学的参加性，大家深深的受到了一次交通法规的教育。我建 议活动完毕后，咱们制定一个班级交通安全小公约，内容请大家回去考虑, 只要34条就可以。让我们用实际行动证明我们是遵纪守法的新中国的小 公民，做到文明出行、从小做起。中学生交通安全优秀教案篇7一、教学目的：1、通
22、过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，是同学们了解一些根本的交通规章及交通标 志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。二、课前预备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些根本的交通规章。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持a读新闻。2、主持b：大家听了这那么新闻有什么感想？3、同学们各抒己见。4、主持小结：a：生命在你手中，交通安全不容无视。b：所以今日我们就一起来学习交通安全，时时刻刻留意安全，并要养 成自觉遵守交通规章的好习惯。（二）
23、、学问竞赛（抢答形式）（三）、看小品，议一议。1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车 祸。2、小品内容：两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。3、议一议。这几个小朋友违反了哪些交通规章？我们应如何遵守交通安全？4、把小朋友的错误订正过来。5、由小品、谈心得体会。（四）、轻松一笑。小合唱祖国、祖国我爱你（五）、板板。合:节日到，真喧闹，小朋友，放鞭炮；柴草旁，屋前后，严格制止放鞭炮；点炮引，要用香，别用火柴打火机；哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；冲天炮，危急大，引起火灾难人家；别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；放鞭炮，害处大，最好自己别放它；有的城市已严禁，我们
24、带头来执行；合:来执行！（六）、必答题。四、小结。1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？中学生交通安全优秀教案篇8一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认 清学习目的，增加学生安全意识。2、以“增加交通安全意识，提高自我保护力量”为指导方针，切实 加强安全教育与治理，确保学生安全。3、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰 富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生 命、激扬生命、喜爱生命、保护生命。4、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观 念，做到知法、懂法、守法能确保身心安康，平安完成学业。5
25、、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、 自救的意识，使学生安全、安康成长。二、班会活动方法通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来到达教育目标，承受 “交通与安全”方面的教育。三、班会预备1 .围绕主题，课前发动学生交通标志、交通警示语、制作有关书 签，绘画有关图画、预备节目。（发动全体同学收集资料。进展资料 筛选。将筛选出来的资料编印成册发给学生。）2 .在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。教 师在作好引导的同时，注意节目思想性的提炼。3 .主要内容有：小品，演讲，学问竞赛，识别图标，安全学问之我见、 安全学问问答等。4 .主持人串词并尝试走台，对
26、班会节目时间进展记录。四、班会过程（一）、谈话引入：主持人：同学们，今日我们班进行一个关于交通安全的主题班会。人 的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、 交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家观赏一段小品肇 祸（二）、小品表演：小品设计方案：主要表达一个肇事司机逃逸的大事 表演中有意设计一些错误，比方打 报警110,不是119；又比方打电 话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们 快来，这儿有人被撞了！ ”，比方说遇到受伤的人不要任凭移动位置等等。 在小品完毕后向学生提出
27、。让学生更好地让学生把握了交通安全的学问, 印象深刻。（三）、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通学问竞 赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。A.必答题：L什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）.雨天骑车可以打伞吗？（不行以）2 .过公路必需走什么？（人行横道）.可以在公路上学骑自行车吗？（不行以）3 .放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们艳羡他, 你认为对不对？为什么？（不对，很危急）.行车时可不行以与驾驶员谈话？（不行）4 .醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）5 .小学生能不能在公路、大路、铁路和码头玩耍、奔驰、打闹？（不能）金：首先恭喜每个小队精
28、彩而流利的答复，下面的题目是选择题，先 请各小队代表进展抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请 其他同学协作一下，不要把答案说出来，感谢！B.选择题：1、几岁以下儿童不准骑车上路：（）A、11岁以下儿童B、12岁以下儿童2、乘车时较为安全的行为（）A、上车时争先恐后B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外3、过公路时我们应当：A、直接穿行B、走斑马线4、过公路假如遇到没有人行道的公路时要靠哪边走（）A、右侧路边行走B、左侧路边行走C、随心所欲地走5 .过公路时，我们要看好红绿灯:A、红灯行B、绿灯行6 .妈妈骑电动车带你，应当在哪个车道行驶：A、非机动车道B、机动车道7 .假设奶奶在公路的对
29、面叫你，你应当怎么做：A、穿越护栏过去B、绕到人行横道上再过去8.绿灯还剩2秒时，应当怎么做：A、等下一个绿灯再过公路B、抓紧冲过公路（四）、观看多媒体交通事故。帮助学生更好的知道生命的珍贵。（五）、现场交通警察叔叔讲话：首先庆贺大家，今日的主题队会开得 很胜利，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月 告知我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢 离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏诞生命的交响乐。 让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是珍贵的, 失去了就永久也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻 刻留意安全，争
30、当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们安康成 长！1、过渡语：虽然这些交通标志和设施给我们供应了许多便利，帮助 我们来遵守交通规章，但是就是有人视而不见，一次次以身犯险。课前, 教师让大家绽开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规章的现象，也可 以一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的调查 内容？1、学生自由谈，并在汇报后说说体会。2、（出示录像短片）教师这也有一些相关的案例，让我们一起来看一 下。3、谁来说说你的感受？（引导学生说出对自己、他人及社会等方面都 带来了危害）4、小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告知我们不遵守 交通规章不仅给自己，同时给社会、给他人都
31、带来了巨大的危害。看来, 这是一项关系到你、我、他，大家共同利益的事情。板题：你我他5、可是，为什么还有那么多人不遵守交通规章，视生命如儿戏呢？ 学生自由谈6、小结：除了这些缘由，还说明人们的法律意识淡薄，由于遵守交 通规章也是国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅仅是自 己的事情。7、那么，自觉遵守交通规章除了过公路走人行横道之外，还要做到 什么？（在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规章？）先让学最终主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，盼望同学们时刻牢 记：交通安全，生命之友。中学生交通安全优秀教案篇9教学内容：1、用幻灯片播放一些交通事故图片和一些相关的事故数据。2、
32、学习和中学生相关的交通法规学问。3、识别一些根本的交通标志。4、观看同学表演的交通法规相声。教学目标：1、通过学习交通法规学问和观看图片、相声，明确交通事故的危害 性和造成的缘由。2、教育学生在日常生活当中自觉遵守交通规章，懂得生命的珍贵， 能够珍爱自己的生命。教学重点：懂得生命的珍贵珍爱生命，留意遵守交通规章。教学时间：周一班会教学地点：七年级3班教室教学过程：1 . 了解交通事故的危害同学们交通安全是一个永恒的话题。这几天，我在电脑和电视上看到过很多交通事故的图片，真是触目惊心。据统计，全国每年就有4000多 名中小学生死于交通事故，多么可怕的数字啊！ 一年就有4000多名天真 烂漫的少年
33、儿童凄惨地离开了美妙的世界。同时给4000多个家庭蒙上了 阴影，带来了永久的哀思。我们牢记血的教训吧！我们一起观看交通安全 警示视频，了解不遵守交通规章的危害。2 .学习和中学生相关的交通法规学问(1)骑自行车应当遵守的规定先请有骑自行车阅历的学生沟通。然 后教师补充总结：1、未满12岁的儿童不准在公路的慢行道上骑车。2、自行车的铃、闸齐全并有效。3、骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。4、不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追赶打闹。(2)行人上街和横过道路的规章行人上街要走人行道，不要走车行道。横过街道和大路要走人行横道, 不要斜穿或猛跑。行人横过道路时，应站立在路边，看
34、清来往车辆后，选择离自己最近 的人行横道通过。通过时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远 无危急后才能通过。行人横过道路时，不要突然转变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危急。横过同方向有两条以上机动车道的道路时，要非常留意驶近或停下的 车辆旁边是否还有车辆驶来，没有看清时不要冒险行走。横过未设人行横 道线的乡镇街道或大路时，要看清左右有无来车，千万不要奔驰，不要同 来车抢道。行人横过人行横道信号灯的人行横道时，必需遵守信号灯的规定：绿 灯亮时，准许行人通过；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入 人行横道的，可以连续通行；红灯亮时，不准进入人行横道。还须留
35、意: 即使信号灯已经变成绿色，也应看清左右的车辆是否停稳，然后再穿越道 路。设有人行过街天桥或地道的地方，行人过街要走人行天桥或地道，不 要横穿街道和大路。列队横过车行道时，每横列不准超过二人，队列须从人行横道快速通 过，没有人行横道的，须直行通过；长列队伍在必要时，可以临时中断通 过，待车辆过去后，再连续通过。3、识别一些根本的交通标志学生展现自己画的道路交通标志。然后教师呈现一些道路交通标志, 学生抢答标志的含义。4、观看相声表演两名同学表演一段关于遵守交通安全的相声，学生看完后争论相声中涉及到了哪些违反交通规章的状况。5、总结作为一名少先队员，我们应当用自己的实际行动为交通秩序做出自己
36、应当做的事。同时也盼望我们每一个人都应当珍爱自己的生命，珍爱他人 的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共 同撑起一片和谐、安静、幸福的蓝天。生自由谈，再播放交通规章短片。四、假如遇到下面的状况，你会怎样做呢？a、在没有红绿灯的状况下过公路。b、要迟到了，不走人行横道可以节省许多时间。像这几个同学这样做对不对，有什么危害？五、为了唤起人们对遵守交通规章的重视，公路上设计了许多的安全 警示用语来时刻提示大家（出示课件）如：护栏保安全翻越最危急酒后行驶车事故隐患多宁绕百步远不抢一步险居安四危莫忘交规关爱孩子从启步开头你能试着写一些吗？学生自由选择并设计沟通汇报六、全课总结盼
37、望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规章，并做 一个小小宣传员，让四周遵守交通规章的人越来越多，人们都能够远离交 通事故。中学生交通安全优秀教案篇2一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，增 加安全意识。2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通 规章的好习惯。3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观 念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业。4、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、 自救的意识。二、教学重、难点：【教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知 道有关交
38、通常识，懂得应自觉遵守交通规章。让学生了解交通事业的重要 性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识。教学难点1：1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识三、教学预备：1、预备交通事故宣传片相关图片。2、文明交通小学问。（一）熟悉文明交通的重要性。1、教师导言：随着科技的逐步进展，交通运输日益兴旺，近年来,人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现 代交通的兴旺在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容无 视的重大问题一一交通安全问题。我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是由于无视交通安全, 才酿成了这一个个悲剧。要
39、知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来， 我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道 路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年 8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058 人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大 道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一 死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。当你骑着车在公路上追赶，当你与伙伴在公路上玩耍时，你是否想过 危急就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时候，你可 想到这时的死神正在向他们招
40、手你知不知道这些会带来什么？是伤? 是残？是死？是苦痛？是悲剧？是一个破裂的家庭？还是生命是宝 贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的缘由是第一 位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交 通规章而引发的悲剧。交通安全就是生命的连续，就是家庭的幸福。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵 守并运用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来，校园四周及涉及师生 的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。(二)学习交通小学问1、走路：(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。(2)在横过
41、没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观看往来车 辆的状况，确认安全后再过公路；不得在车辆接近时突然横过或者中途倒 退、折返。(3)过公路时要留意观看交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过公路； 绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过公路；假如公路过了一 半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要慌张。(4)不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通安全的 行为。2、乘车安全：(1)不要搭乘无牌或超载车辆(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上玩耍吵闹或有做出影响司 机驾驶的行为。坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何局部露出或伸出车外,避开会车或车外物的碰刮。(4)不得随便在车上向
42、外抛洒东西，避开伤及他人(5)车未停稳，不能下车，避开摔倒造成事故4、发生交通事故的应急方法遇到交通事故发生，不要慌乱，要镇静冷静。第一，要保护自己，看有无受伤。假如有伤要马上拦车、打的到四周 医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己 属于重的，要求助别人，共同脱离危急。其次，要保护交通事故现场。第三，要马上向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保 卫处，由公安保卫部门来调解处理。(三)交通安全学问竞赛问答1、乘车出行莫坐“四种车”？一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要 坐，四是货车车厢莫要坐。2、什么是红绿灯？红绿灯，其实是由红、黄、绿
43、三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和 “行人信号灯”二种。3、红灯亮时，车辆应当怎么办？车辆信号灯，红灯亮时制止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的状况下允许通行。4、绿灯亮时，车辆应当怎么办？车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车 辆和行人通行的状况下也允许通行。5、绿灯闪耀时，车辆应当怎么办？车辆信号灯绿灯闪耀时，表示信号灯马上转换称黄灯，这时已接近路 口 “停顿线”或人行横道线的车辆可以连续通过路口，离停顿线、横道线 较远的车辆应减速慢行。6、黄灯亮时，车辆应当怎么办？车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停顿线和人行横道线以内, 已经超过停顿线和横道线的车辆可以连续通行。7、黄灯闪耀时，车辆应当怎么办？车辆信号灯黄灯闪耀，是一种警告车辆留意安全的信号，车辆经过路 口应留意来往车辆、行人，留神通行。8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应当怎么办？行人信号灯红灯灯亮时，制止行人横过公路，行人必需在人行道上等 候。9、行人信号灯绿灯亮时，行人应当怎么办？行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。10、行人信号灯绿灯闪耀时，行人应当怎么办？