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1、活动名称：小园】设计思路：现在是春天的主题教育，我们学校又是花园单位，在春天特别的美丽，为了让幼儿感受春天的气息, 知道春天是种植的季节，并且结合科学认读和计算活动激发幼儿的活动兴趣，设计了这次活动。活动目标：1、感受春天的气息，知道春天是种植的季节。2、通过游戏活动，知道物体所处的正确位置。活动准备：幼儿自己事先带来的花草、数字卡、汉字卡、泡沫板或垫板等活动过程：1、导入：现在是什么季节啊？你们怎么知道现在是春天呢？春天还适合做什么？(植树、种花)为什么？你 们看我们的幼儿园美不美啊？我们罗山幼儿园还有一个好听的名字，你们知道吗？今天我们也为我们的幼儿园 添一份绿好吗？2、介绍自己带来的花草
2、，初步认识一些花草的名称：我们小朋友都带来了美丽的花草，现在，我们拿好自己的花草来介绍一下好吗？(幼儿介绍，教师出示花草的 名称一一汉字)3、种花：现在我们就到花园里去种花，但是每种花种的位置是不同的，我们一起去看看应该怎么种好吗？(1)请大家看一看，花园里有什么？(数字)这些数字表示什么？(2)再请大家看一看，你们的花盆上有什么？表示什么？花盆上的数字和花园里的数字有什么关系？(3)师生讨论种花的位置：(4)幼儿种花(5)共同检验：泡沫板或垫板反面写有表示位置的号码)4、 游戏：浇水花种好了，还要干什么啊？(浇水)好，现在我们分成四组比赛，根据你花盆前面一个数字排队，每人浇自 己的一盆花，看那组先完成。5、完毕：