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1、如何做好幼儿室外教育活动前的准备工作正如我国著名的儿童教育学家陈鹤琴先生所说：“玩固 然重要，玩具更为重要，必须有许多玩的东西来帮助，才能 玩得起来，才能满足玩的欲望。”很明显，器材的使用在室 外教育活动中起到很重要的作用。从某种意义上来说，爬、 跳、攀、跑、投之类的室外教育活动都要借助于各种器材, 器材让单调的室外教育活动变得丰富多彩，可增强幼儿身体 的灵活性、平衡性以及协调性。在幼儿园组织室外教育活动的过程中，保育师应该选用 充满乐趣、能吸引幼儿注意力的器材，并配合教师根据幼儿 行为的变化助其掌握器材的正确使用方法，以促进幼儿身心 开展。器材按规模可分为大型、中型、小型三种，要根据室外 教
2、育活动需要和幼儿开展需求来合理投放，投放时要讲求实 用性，不是越多越好、越新越好。首先，窄小的场地不宜投 放过多的器材种类，否那么会因教师无法全面指导而出现器材 伤人的事故。其次，每次投放的新器材种类不宜过多，因为 幼儿可能对新器材使用不当而受伤。例如，保育师在一次体 育课上同时投放了四种新器材一一鸡公车、铁环、跳绳、呼 啦圈，因为这些器材都是幼儿第一次接触，所以他们极其兴 奋，不停地用各种方式进行探索，其中一个幼儿把铁环当成 呼啦圈来玩，结果因用力过大而伤到了背部肌肉。一般来说, 一次投放新器材的种类以一两种为宜。另外，为防止新器材 的使用不当而出现伤人事件，新器材应投放在相对独立的场 地内
3、。一、场地环境的安全要求室外教育活动由于场地开阔、幼儿活动范围大而属于剧 烈活动，很容易发生安全事故，因此保育师要积极协助教师 进行场地环境的安全检查，确保室外教育活动安全、顺利地 进行。室外场地的安全要求具体包括两点：一是场地无积水、 沙石、坑洼等危险因素，二是场地中的器材不存在安全隐患。 例如，滑梯上应无积水、灰尘或杂物，其坡面的光滑程度应 处于正常状态；摇椅、荡船等在每次使用前应检查是否松动、重心是否稳定；吊环、秋千的绳索应保持牢固；篮球架 应保持牢固。在进行室外教育活动之前，保育师一定不能怕 麻烦，要认真检查场地环境是否安全，发现有安全隐患要及 时排除。二、活动前准备的考前须知保育师应
4、提前了解室外教育活动的目标、内容、时间安 排及对场地和器材的基本要求，做好室外教育活动前的准备 工作。1 .根据活动内容选择合适的场地不规那么的场地不适合进行跑步类练习，但适合进行攀登 类、平衡类练习；柔软的草地适合进行跳跃类练习，而粗糙 的水泥地那么不适合；狭小的场地应分组有序地轮流使用，以 防止人员过多而发生安全事故。2 .帮助教师设计和布置活动场地有的室外教育活动对场地有特殊要求，保育师在活动前 要与教师共同设计，并根据活动要求进行具体的场地划分。 例如，在进行“走迷宫”活动之前，保育师应在活动场地上 画好打乱顺序的数字迷宫格子，因为活动开始后教师会根据 班级人数进行分组，让幼儿按照数字顺序走迷宫格子，而如 果不事先画好迷宫格子，活动就没有方法正常开展，从而影 响教学进度。3 .根据活动要求做好器材的准备工作室外教育活动需要大量的器材，有些是本班配备的，有 些那么是幼儿园公用的、需要所有班级轮流使用的，如果器材 没有事先准备或者准备得不合理，那么可能导致安全事故的发 生。器材准备得不合理主要表现在两个方面：一是准备的器 材数量过少，幼儿因争夺器材而受伤：二是器材取放环节不 合理，如绳类和棍棒类器材无序放置、缠绕在一起，导致幼 儿用力拉扯而受伤。