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1、幼儿园标准教材幼儿园小班主题探究活动:礼物(教学实录)Determine reasonable teaching goals according to the needs of the teachingsituation and the characteristics of the educational objects.学校:班级:科目:教师:教案文本 | Teaching Plans 幼儿教育 专业教学设计系列 下载即可用-一幼儿园小班主题探究活动:礼物(教学实 录)教材简介:通过教学设计,教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教 学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目
2、标,本幼儿教育资料适用于幼儿园幼 儿园科目,教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行,配合教案教学可 以让学生更容易学习到教材里的内容,下载后可以打印或者用于电子教学。设计意图:在幼儿成长的过程中,会感受到很多很多人的爱,而礼物正是 一种爱的表达。孩子们也十分期望能收到别人赠与的礼物。在进行 “可爱的我”这一主题活动的过程中,谈起过生日的时候,孩子们 都七嘴八舌地说:“我过生日的时候妈妈送我一个小熊”,“我过 生日的时候爷爷送我一辆遥控车”五花八门的礼物往往成为孩 子生活中的恩物。遵循“生活即课堂”的宗旨,从幼儿喜欢的事物 入手,尝试将数学教育的新观念转化为教育行为,我设计了小班数
3、学活动一一“礼物”。教案文本Teaching Plans幼儿教育活动目标:1 .积极参与分类活动,体验与同伴一起游戏的乐趣。2 .尝试按物体的某一特征进行分类。3 .能用语言表述自己的想法。活动准备:知识经验准备.幼儿尝试过按物体明显的外部特征进行分类。1 .有帮助成人整理物品的生活经验。物质材料准备.玩具、水果、饮料实物假设干。1 .整理箱三个,分类标记,礼物盒,地毯。环境准备.在活动区中投放大小、颜色不同的图形。活动过程预设:一、找礼物,引起幼儿兴趣。1 .师生寻找礼物,激发幼儿观察兴趣。教案文本Teaching Plans幼儿教育你们的礼物盒一样吗?什么地方不一样?2 .师生共同按礼物盒
4、的一种特征分类。二 .分礼物。(自由分类).拆开礼物盒,坐在地毯上整理礼物。1 .幼儿按自己的意愿给礼物分类,教师鼓励幼儿寻找礼物的不 同处,与同伴交流。2 .展示礼物,看看我们一共有多少礼物。三 .运礼物。1 .鼓励幼儿想方法,怎么把礼物运回家。2 .启发幼儿探索,怎样放礼物最合适?3 .师生共同运礼物回家。活动延伸:1 .和同伴提供礼物。2 .在活动区中继续投放颜色、形状、大小等外部特征明显的珠 子、积木等供幼儿分类游戏使用。活动反思:教案文本 | Teaching Plans 幼儿教育本次活动“礼物”是根据小班幼儿的思维特点和认知规律,利 用生活中幼儿喜欢的礼物做为数学活动的主线,让幼儿
5、在分礼物, 运礼物的游戏中学习最基本的分类方法,感受到参加数学活动的乐 趣。我在设计、安排活动时,首先从材料提供入手,用各种颜色鲜 艳,大小不同的礼物盒将幼儿吸引到活动中来,激发幼儿主动观察, 动手操作的愿望。其次,尊重幼儿认识依赖于行动的年龄特点,让 幼儿在分礼物中分辨物体大小、颜色、形状。按照自己的理解进行 分类、互相观察、互相纠错、共同提高。最后,幼儿运用已有知识 进行迁移,鼓励幼儿按物体的种类进行分类,感受到分类活动的乐 趣。本活动来源于生活,因此幼儿在活动中觉得轻松、自然。活动 过程难易结合,层层深入。从按物体的外部特征(颜色、大小)分 类入手,到按物体的种类分类,并用恰当的设问激发
6、幼儿自主探索 的积极性,多角度的观察与幼儿实践操作相结合,便于幼儿体验学 习。教案文本 | Teaching Plans 幼儿教育皮亚杰认为:“认知的开展不是由内部成熟或外部教学支配的, 而是一个积极主动的建构过程,在这个过程中,儿童通过他们自己 的结构(外显的物体操作和内隐的智力活动),逐步建立分化和理 解认知结构。”对幼儿来说,探索的过程要比探索的结果更为重要。 因此,在整个活动,我追求的不是幼儿分类的最终结果,而是在活 动中体验数学活动的兴趣,学习分类的过程。这种轻松愉快的学习, 让小班幼儿在没有学习压力和思想负担的情况下,轻松愉快地学到 了粗浅的科学道理,从而掌握了有关数学的奥秘,为幼
7、儿的终身学 习奠定了良好的基础。教育总是充满遗憾的,在活动中,也有一些不尽如人意的地方。一是对幼儿在活动中行为表现的观察不够细致,有些问题没有 及时处理。二是幼儿之间的生生互动还不够突出,应为幼儿之间的交流创 造更多的条件,鼓励幼儿大胆的发言。从今天的活动中也不难看出,对小班幼儿来说,在生活和游戏 中进行的有关数学的探索活动容易引起幼儿兴趣,也更容易掌握要教案文本教案文本Teaching Plans幼儿教育学的内容。隐含在生活和游戏中的数学值得我们好好地开发和利用。最后,我想要说的是,感谢区幼教科为我们搭建了这样一个平 台,给我一个展示自己的机会,我相信经过这样的锻炼,自己一定 会有更大的收获!XXX图文设计本文档文字均可以自由修改