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1、心得体会咸阳长庆子弟学校 杜玉荣每节课都像成长中的一次历程，它既让我学习，也让我反思；学习他人的亮 点，反思自己的不妥之处。这次校本研修活动的两节课让我获益匪浅，让我对教 学、对课堂有了新的认识与理解。“一万个读者，就有一万个哈姆雷特”，我想对于一节课的理解同样如此， 它表达了一个老师对于教学的思考和想法。孟文娟老师在评课的时候，说到教师 在上一节课之前必须弄清楚，“教什么”和“怎样教”，我想教什么，教到何种程 度，主要在于学情，而如何教，方法多种多样，能让学生真正学会的老师就是好 老师。听完何亚娃老师的课，首先，我很佩服这位老师扎实的教学能力以及好的 亲和力还有恰到好处的板书呈现，对于课堂的
2、组织一直是我自己的一个弱点，和 学生上课互动和沟通总是显得单一而乏味。其次，对于何亚娃老师的教学内容， 我有以下几点小小的思考：一是生成概念环节，“人民币”的引入是从学生已有 知识入手，学生很容易接受，但是这样的引入与本课联系似乎不够自然，同时， 在讲到“封闭”这个点的时候，直接让学生触摸人民币，联系到学习周长时的封 闭性，是否会简化教学环节。二是引导学生方面，概念的得出引导学生去总结是 否效果会更好，对于习题的讲解，先不给学生给出做题方法，让学生自己思考， 然后交流沟通做题方法，是否有利于一题多解，发散学生思维。在思考这些的同时，我也在想，如果是我，我会怎样去上这节课，我会怎样 构思，于是我又看了俞正强老师对于面积这节课的讲解，他是以一个“面”字引 入的新课，不断通过提问让学生结合这个“面”字结合实际去理解“面”的含义, 从而引出面积的概念，他对于“物体外表”进行了细致讲解，而对于“封闭”而 没有过多讲解，他当时是这样过渡的“平面图形就是我们说的封闭图形”，同时 点到曲面，他对于概念的生成让人耳目一新。对于一节课真正的思考，真的让人 学到很多，在以后教学中，我会在讲解上多下功夫，我相信有趣的课会不自觉的 吸引孩子，让课堂变得轻松，秩序也变得井然有序。