初中语文记叙文阅读答题技巧.docx

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1、13 .修辞方法及作用比喻生动形象地写出XX事物的X特点。拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出X事物的XX特点。夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。增强文章气势,增加感染力、说服力。对偶形式整齐音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充反复另虽调某种意思,强烈抒情,富有感染力。有强调语气,强化内容的作设问:自问自答,引人注意,启发思考。(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。注:必须结合相关语句分析。14 .具体词语的含义与作用?方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内

2、容。答:“XX” -词原指,这里指,起到了 .的作用。15,句子或语段的作用?(有些情况要结合第三点和第U!点来回答。)答:一、内容上:首段和尾段:字面义和象征义。点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。二、在结构上:在文章开头:总提、总领全文、开启下文(弓I出下文)等作用在文章中间:承接.上文(2)开启下文(弓|出下文)(3)承上启下(过渡)为后文作铺垫;标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾:总结上文、全文、照应开头、独立成段,使文章戛然而止,意味绵长,发人深思、

3、卒章点题,意味深长等作用。二、表达效果上:升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。三、从写作手法上:常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、 照应、比照、象征、先抑后扬、预示性作用。16 .表达方式?记叙(表达),议论、抒情、描写、说明.分析写景状物记叙文景物描写的方法:时间推移法)空间变换法移步换景法分门别类法17 .领会写景的作用和写物的目的。借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文,往往使用“托物言志”的写法。18 .描写的种类及作用?了解描写的几种形式:从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)以动衬静,动静结合正面与侧面,直接与

4、间接.人物描写的多种方法种类:一是人物描写:A、正面描写:(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(6)心理描写作用是:突出人物的性格特征和作品主题。B、侧面描写作用是:衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写:分社会环境描写自然环境描写。重点了解几种描写的作用及答题格式:肖像(外貌)描写包括神态描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的XX身份、XX地位、XX处境、经历以及XX心理状态、XX思想性格等情况。语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的XX心理(心情),并反映了人物的XX性格特征或XX精神品质。 有时还推

5、动了情节的开展。心理描写:形象生动地反映出人物的*X思想,揭示了人物的XX性格或者XX品质。环境描写:自然环境描写和社会环境描写。自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等 自然景物);交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染XX环境气氛、烘托人物的XX情感、预 示人物的XX命运、表现人物某性格、推动故事情节的开展揭示文章主题。社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的XX时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染 XX环境气氛。衬托人物心情,推动情节开展,深化主题。19 .分析人物形象:从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方 法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。20 .小说三要素?人物(主要要素)、环境、情节。其中情节包括:(序幕)开端、开展、高潮、结局(尾声)

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