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1、广州市天河金领技工学校专业带头人申报表专业名称: 系部名称： 申报人名称： 职 称: 职业资格：工商企业管理商务贸易系金汉林助理讲师企业人力资源管理师姓名金汉林性别男出生年月1988 年 10 月所学专业国际贸易申报专业工商企业管理本专业教龄4来校时间2019年10月职称助理讲 师毕业院校重庆工商大学所属系/院及教研室商务贸易系职务专业负责人近三年个人业绩情况（需后附佐证材料）承 担 课 程 情 况1、组织行为学，2019-2020第二学期，4学时/周，专业课2、企业管理基础，2019-2020第一学期，4学时/周，专业课3、绩效管理，2018-2019第二学期，4学时/周，专业课1、培训与开
2、发，2018-2019第一学期，4学时/周，专业课个人代表作品序号论文、著作（教材）名称发表刊物、出版单位、时间署名次序1无无无23课题工程序号工程名称获奖名称、等级、时间署名次序1无无无2对专业现状理解及建设思路工商管理专业现有教师2人，其中助理讲师1人，教师1人；学历方 面，2人均具有学士学位。工商管理专业的专职教师职称结构、学历结构、年龄结构基本合理， 但具备硕士学位的比例偏少，讲师职称的人数偏少，职称结构有待进 一步优化。建设思路：1、师资建设2、教材建设3、课程建设4、校内外实训基地建设5、教科研平台建设系部推荐意见（签章）日期：教务处审核（签章）日期：主管校领导意见（签章）日期：广
3、州市天河金领技工学校专业骨干教师申报表.专业名称: 系部名称： 申报人名称： 职 称: 职业资格：工商企业管理商务贸易系刘伟广州市天河金领技工学校专业骨干教师申报表姓名刘伟性别男出生年月1968. 06. 24所学专 业工业外贸任教专业市场营销本专业教龄一年来校时 间2019年9月职称毕业院校湖南大学所属系/院及教研室商务贸易系职务专业课教师评教 情况 （近 两学 期）学期本部门排名 （名次/总人数）全院排名（名次/总人数）2019-2020 第二学期5/1635/1032019-2020 第一学期5/1635/103近三年个人业绩情况（需后附佐证材料）担论程况 承理课情（课程名称、开课学期、
4、总学时数等） 商务文案写作，2019-2020第一学期，60课时 商务服务，2019-2020第一学期，120课时 商务实务，2019-2020第一学期，120课时 消费者行为学，2019-2020第一学期，40课时 推销实务，2019-2020第一学期，80课时 管理沟通，2019-2020第二学期，120课时 市场调查与预测，2019-2020第二学期，120课时 连锁经营管理，2019-2020第二学期，160课时承当 实训 课程 情，无导证况 指考情无导能赛况 指技竞情无专业课程教学感想及工作思路工商管理实验课程具有仿真性、规那么性、依赖软件性等特点。以ERP 沙盘模拟实训课程为例，该课程运用教学软件营造出市场环境，制 订市场规那么，学生操作实盘进行公司仿真经营。在仿真经营过程中， 因为市场环境和公司运营需要通过一些规那么的履行来表达，学生往往 在操作中容易被规那么限制，也就是只是单纯地履行规那么，而不注意公 司宏观的运营，操作存在盲目性，等到学生熟悉规那么之后，该课程的 学习课时已经过半。如果能在讲解规那么的同时，引入一些实际企业经 营的案例，以现实的例子帮助学生分析市场情况，学生的体验将不再 是抽象和盲目的，在后续操作中能有一个具体的模仿对象，帮助其宏 观地把握公司经营。系部推荐意见（签章）日期：教务处审核（签章）日期：主管校领导意见（签章）日期：