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1、科学阅读教案:水浒传第六【教学目标】1、对“科学阅读”这个概念有初步的理解;2、学习科学坐姿,记住口诀,掌握要领,慢慢能形成习惯;3、学习水浒传第六回,通过划读,快速地读,理解掌握水 浒传第六回的内容,并做到能熟记文章内容。【教学重、难点】重点:通过短时间的练习,掌握水浒传第六回主要内容。难点:掌握科学坐姿,慢慢能形成习惯。【课时安排】1课时【教学准备】秒表、课件【教学过程】一、谈话导入1、师:同学们,你们知道什么是科学阅读课?2、学生回答(要求学生用左手举手)3、老师补充解释科学阅读课的内涵。二、练习科学坐姿。1、出示科学坐姿五步骤:5身正4腰直3肩平2足安1目视前方要求:学生读出节奏,干脆
2、利索。2、分步骤进行练习。3、请学生个别示范。4、坚持1分钟。师巡视。三、横向定点凝视训练要求:头不动眼球动三十秒学生报数:实事求是四、阅读水浒传第六回。1、学生快速划读,老师计时。2、时间到,学生实事求是报数。3、我的眼睛一一保护好。4、学生完成老师出的测试题,教师出示测试题。(1)本回题目是:(2)本书作者是:(3)本文文体是:(4)第六回主要讲了什么人物,写了一件什么事?(5)第六回按什么顺序写的?(6)哪些地方让你感触较深?(7)文章用了哪些修辞手法?5、调整坐姿6、学生小组个别读,小组长进行计时,进行比赛。7、学生进行手指操。8、老师对本节课进行评价。四、课堂小结。对学生的进步给予表扬,鼓励,同时指出需要改进的地方。