《小学 三年级 体育 羽毛球（第二节） 水平二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学 三年级 体育 羽毛球（第二节） 水平二.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、羽毛球正手挑球教学设计一、指导思想本课依据体育新课标精神，以“健康第一”为指导思想，全面 开展学生身体素质，培养学生终身体育能力，促进学生健康开展， 培养学生互助合作和公平竞争的意识，形成顽强勇敢、积极向上 和机智果断的心里品质和良好的社会适应能力。二、教材分析羽毛球是世界上球速最快的运动，要求练习者在短时间内对瞬 息万变的球路做出判断，继而运用各种技术将球在场上往返击退。 正手挑球技术是羽毛球运动的一项最基本也是最实用的一项技术, 也是初学者入门的必须要掌握的技术之一，其最关键的动作环节 在于前臂内旋带动手腕由内向外展击球。经常参加羽毛球活动， 可以提高人体神经系统的灵敏和协调性，增加上肢、
2、下肢和腰腹 部肌肉内的力量。三、学情分析本课教学对象是三、四年级学生，学生总体身体素质较好，但 小学阶段技能性在要求较低，能做出动作击打到球即可。学生存 在一些动作做不规范的情况。在学练中还容易将羽毛球正手挑球 与正手发高远球技术混淆，本课以循序渐进，层层深入的练习方 法，充分发挥每个学生潜在能力及主体作用，更好的到达教学目 标。四、教学目标知识目标：通过本单元的正手挑球教学，学生都能积极参与， 并且能说出正手挑球练习的名称和动作要领。技能目标：掌握羽毛球正手挑球基本知识动作，激发对羽毛球 的兴趣，促进学生灵敏、协调、爆发力等身体素质提高。情感目标:培养学生勇敢顽强、勇于挑战、互帮互助、团结协
3、 作的意志品质，养成良好的竞争意识和合作精神。五、教学重、难点教学重点：内旋屈腕闪动发力，击球时机，击球瞬间拍面的控 制。教学难点：动作的协调，步法移动的合理。六、教学方法采用“讲解示范法”、“自主学练法”、“表扬促进法”等，使课 堂具有启迪性、趣味性、开展性。七、教学环节1、激趣导入、快乐热身。2、复习巩固、技能学练、比赛激励3、放松身心、归纳总结八、安全措施1、羽毛球拍多数由碳素材料制成，且有很多棱面，具有一定的坚硬度，且挥拍时不注意距离容易发生安全事故。2、安全教学理念贯穿课堂。羽毛球运动没有身体上的对抗， 但是安全隐患会出现在挥拍或者击球的过程中。教师通过合理的教学设计和适时的提醒让安全事故扼杀在摇篮里。例如：在别 人挥拍时，等待的同学不允许靠近挥拍的同学。3、培养学生的安全意识。羽毛球夔起涨知识一直对学生进行 安全知识的渗诱。例如：在两人互助练习时：球人位置，击打时避 开抛球人。在同伴抛球失误时主动放弃击打，防止发生打到别人 的事故。在练习时，提醒同学们认真对待每一球，在培养安全意 识的同时也能提高我们的练习效率。