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1、广东教育出版社小学信息技术第二册(上)第8课制作特色贺卡教学设计深圳市仙桐实验小学朱泽凯【学情分析】学生在前几课已经学习了在WORD软件中输入、编辑文字和插入图片并能制作出图文并 茂的作品，为学习本课打下了基础，但要设计出真正“美丽的作品”仍有一定的难度。本 课的教学对象为小学三年级学生，他们对信息技术课程具有很高的学习热情，但注意力不 够持久的特点，教师在设计教学过程时，联系学生生活实际，以即将到来的“父亲节”为 主题，让学生亲身体验整个活动过程。但由于学生知识水平限制，他们在如何制作出实现 自己愿望、真正“美丽”的贺卡时有些犹豫不决。【教学目标】1 .知识与技能：(1) 了解贺卡的基本元素
2、和制作步骤。(2)进一步熟练掌握修饰文字和图文混排等操作技能。(3)学会简单的页面设置(设置纸张方向和纸张大小)。(4)学会页面边框的设置方法。2 .过程与方法：学生通过自主探究、小组协作、小组竞赛等方式掌握知识和操作技能，能够对照 作品评价标准，对自己和他人的作品进行简单的评价和进一步修饰。3 .情感态度与价值观：(1)教师通过范例、图片、语言对学生进行感恩教育，并逐步提高学生利用信息 技术传递自己的思想、表达情感的能力。(2)鼓励学生互相交流，给学生创作机会，让学生感受成功的喜悦，增强自信心 和对信息技术的兴趣。(3)鼓励学生创造与众不同的贺卡作品来表达自己心愿或愿望，培养学生创新精 神和
3、探究意识。(4)通过纸质贺卡与电子贺卡的比照，强化学生的环境保护意识。【教学重点】熟练图文混排的操作，页面边框的设置方法。【教学难点】灵活运用色彩搭配、图文混排等对作品进行美化，让作品具有艺术性。【教学课时】1课时。【教学准备】WPS officeo【教学过程】教学 环节教师活动学生活动设计意图新课 导入激发 兴趣师：同学们，我们先来听一小段音乐，请 大家猜猜这是什么节日的音乐。新课导入激发兴趣师：相信大局部的同学已经猜到了这是中 秋节的音乐，在我们传统佳节中秋节里， 我们中国人习惯在这一天互相传递祝福， 传达思念之情。那么朱老师这里有两种方 式，请问你选择哪种？听音乐，猜节 日。思考并回答问
4、 题。通过听音乐猜节日的 方式导入本课，激发 学生的兴趣，引起学 生制作贺卡的想法。 通过纸质贺卡与电子 贺卡的比照，突出电 子贺卡的好处，强化 学生的环境保护意 识。探究 新知师：那么同学们知道电子贺卡一共由哪些 局部组成吗，制作电子贺卡的步骤有哪 些？正好咱们的中秋节也快到了，朱老师 制作了一张电子贺卡，请大家带着这两个 问题来看下朱老师的这张贺卡。观看贺卡 思考问题让学生带着问题去思 考，通过欣赏电子贺 卡，培养学生归纳总 结的能力与新知的认 识。微课 学习习得 新知教师演示电子贺卡的制作电子贺卡制作步骤一、设置页面及插入背景图二、添加艺术字三、插入剪贴画四、插入自选图形学生思考 动手实践让学生观看教师演 示，明白电子贺卡的 制作步骤，并且知道 在制作过程中容易混 淆的细节。评价 提升作品 欣赏1、引导学生怎么样正确地评价作品，出 示作品评价表。2、出示作品，开拓学生的创作思维。思考与欣赏让学生学会怎么样自 评与他评，并且学会 从他人作品里学习。总结回顾本节课的知识点。回顾本节课的 知识点培养及时梳理、归纳 知识点的习惯。肯定学生的进步并鼓 励学生。