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1、语文备课组第一学期工作计划参考范文优秀语文备课组工作计划例文一、指导思想：本学期年级语文组将围绕学校语文教研组工作计划，在义务 教育语文课程标准（2022年版）的指导下，聚焦课堂教学，重视教 学环节，立足备课组建设，加大教研力度，以提高课堂教学效率为目 标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研 工作更上一层楼。二、情况分析：年级有个教学班，学生约人，语文教师名，各担任个 班的语文教学工作。经过 年的学习，基础知识局部学生掌握较结实, 在阅读理解上，大局部学生们能根据问习题找到有关的语句做出相应 的答复，课外阅读的能力有待进一步提高，概括能力还处在相对较弱 的阶段，需要重点指
2、导。习作局部，进入 年级，就要求学生进行习 作的练习，这包含“写话一写段”的逾越，要求学生能写片段和短文， 做到有顺序、有中心，内容详细，语句通顺，并有一定的速度。三、工作目标：总体目标：提升本组语文教师教学水平和学生综合素质的开展，以课堂为阵 地，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型的教师队伍，推动 年 级语文教学工作稳步开展。具体目标：1、教学目标：整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”，让学生在轻松、快乐的气氛中学习知识、享受学习语文的乐趣， 培养、提高学生语文素养。2、教研目标：积极参与学校的课堂展示，组内积极交流，认真 备课，讲课之前模拟上好每一堂课，在不断练习和学习中提高
3、本组语 文教师教研水平和课堂教学质量。3、继续抓实作文教学，加强“生活化”作文、读写结合片段、 小练笔的三者结合训练，并以活动激发学生兴趣。4、上好阅读课，推荐好课外阅读书目并进行读书方法的指导， 提高学生的阅读水平，丰富学生的语言积累。5、抓好习字课，培养学生良好的写字姿势，养成良好的写字习 惯。6、抓实国学校本课，指导学生利用有限的时间背诵小古文和经 典诗词，提升学生语文素养。7、通过落实高效课堂，加强阶段检测，高质量地迎接学业质量 检测。四、主要工作及措施：1、牢固树立终身学习的意识。通过各种途径进行业务学习（多听课、向老教师请教、认真备课， 不上无准备的课等）。组内年轻语文老师积极参加
4、校内外各种培训、 赛课，虚心学习，提高语文教学水平。2、发挥组织力量，进行业务学习，提高业务能力。创设良好的教研学习气氛。认真参与每星期二的教研组活动，平 时在办公室组内经常组织小型的、即兴的讨论活动。3、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。本学期在 年级语文组推行“每课分包、教案共享”的备课理念， 提倡先模拟再上课的模式，充分发挥集思广益、优化思路、求同存异， 资源共享的作用。每周一下午放学后，在教室进行集体备课。在课堂教学中，组内每位教师要努力构建合作探究、创新的学习 方式，充分表达学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学 过程中要根据 年级学生特点，各单元的课型特点，充分利用多媒
5、体 辅助教学，努力打造“有效课堂二4、注重实效，作业布置科学合理。作业设计要注重实效，分层次，有基础性作业、拓展性作业和自 主性作业，不布置机械重复作业。措施：（1）做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”： 有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致。上课前至少抽批1/2掌握情况，以便反 馈有的放矢、提高效率，课下再有针对性地批改其余学生作业，严禁 不批作业、心中没底进课堂，把作业订正当成一个一个对答案。4个班做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。纠错：红笔纠错，养成习惯，并有二次批改。5、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。每位教师注重学生全体开展，更加
6、关注个体差异。（1）狠抓后进生。第一周各班摸清本班后进生的名单，了解清 楚每位后进生的性格特点、兴趣爱好、交友圈子、成长背景等，集备 后研究出行之有效的转化措施。措施中至少包括三个方面的内容：教 师定期需要干什么，不定期需要干什么；对家长提出了什么要求；在 班级中必须承包到人，对负责人的要求是什么，到达要求后的激励措 施是什么。（2）本学期继续严抓学生习惯养成教育，主抓学习习惯养成、 上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养 成、正确的书写习惯养成。要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。6、晨读要求充分利用早读时间，让学生高效利用早晨时间朗读、背诵课 文，巩固旧知等。措施：（1）每天下午放学前将第二天早读的内容写在黑板上，要求具 体、明确。（2）运用一定的奖励评价措施让孩子养成好习惯。7、上好国学校本课与习字课扎扎实实落实好课程，提高孩子国学水平书写质量。措施：（1）学习内容精心选择统一安排。并且循序渐进，从简到难。（2）保证国学与练字的课堂练习时间，不挪作他用。