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1、电路实验教学大纲课程编号xx882015课程名称电路实验总学时24学分数1.5适用专业电子信息工程、电子科学与技术、通信工程先修课程电路、电路分析一、实验教学的目的和任务电路是电类专业一门很重要的专业基础课。电路实验作为该课程的重要 教学环节，对培养学生理论联系实际的学风，培养学生研究和解决问题的能力， 培养学生创新能力和协作精神，以及培养学生针对实际问题进行电路设计制作的 能力具有重要作用。通过实验，训练学生的电路基本实践技能，使学生学会运用所学知识解决实 际问题，加深对理论的理解与认识；学会使用常用电工仪表及相关仪器设备；能 根据要求正确连接实验电路，能分析并排除实验中出现的故障；能运用理
2、论知识 对实验现象、结果进行分析和处理；能根据要求进行简单电路的设计，并正确选 择电路元件及仪器设备。二、实验教学的基本要求1、实验前准备实验课前准备的第一环节即实验预习。预习是实验顺利进行的保证，也有利 于提高实验质量和效率。预习应做到以下几点：(1)仔细阅读实验指导书，了解实验的主要目的和内容，并掌握与实验相关 的理论知识。(2)根据给出的实验电路和元件参数，进行必要的理论计算，便于用理论指 导实践。(3) 了解实验中所用仪器仪表的使用方法(包括数据读取)，能熟记操作要 点。(4)掌握实验内容的工作原理和测量方法，明确实验过程中应注意的事项。2、实验过程进行实际操作时要注意以下几点：(1)
3、认真听取指导老师对实验设备、实验过程的讲解，对易出错的地方加以 注意并做出标记。(2)按要求的实验电路接线。所有仪器和仪表，都要严格按规定的正确接法接入电路。(3)电路连接完后要进行复查，正确无误后方可通电进行实验。如有异常， 应立即切断电源，查找故障原因。(4)观察现象，测量数据。接通电源后，观察测量数据是否合理。数据假设合 理，那么读取并记录，否那么应切断电源，查找原因，直至正常。(5)记录所有按要求读取的数据。数据记录要完整、清晰，注意培养自己的 工程意识。(6)实验内容全部完成后，可先断电，但暂不拆线，将实验数据结果交指导 老师检查无误后，方可拆线，并整理好导线、仪器、仪表及设备，做到
4、物归原位。(7)注意人身安全，绝不带电操作。3、实验总结与报告实验的最后一个环节是实验总结与报告，即对实验数据进行整理，分析实验现象，撰写实验报告。三、实验工程设置、学时分配序 号实验工程名 称实验目的实验 学时实验 类型开出 要求1基尔霍夫定 理与电位的 研究1 .用实验的方法验证基尔霍夫定律。2 .通过实验加深对电位、电压与参考点之 间关系的理解。3 .通过实验加深对电路参考方向的掌握 和运用能力。2验证必做2叠加定理及 电位的研究L用实验的方法验证叠加定理和齐次定 理。2 .通过实验加深对电位、电压与参考点之 间关系的理解。3 .通过实验加深对电路参考方向的掌握 和运用能力。2验证选做3
5、戴维南定理 及负载获得 最大功率的 条件1 .验证戴维南定理的正确性。2 .掌握测量有源二端网络等效参数的一 般方法。3 .验证输出功率获得最大的条件2验证必做4RC 一阶电 路的响应测 试1 .验证RC 一阶电路的零输入响应，零状 态响应及全响应。2 .学习电路时间常数的测定方法。3 .掌握有关微分电路和积分电路的概念。4 .进一步学会用示波器测绘图形。2验证选做5二阶动态电 路响应的研 究1 .测试二阶动态电路的零状态响应和零 输入响应，了解电路元件参数对响应的 影响。2 .观察、分析二阶电路响应的三种状态轨2验证选做迹及其特点，以加深对二阶电路响应的 认识与理解。6R、 L、 C 元 件
6、阻抗特性 的测定1 .验证电阻、感抗、容抗与频率的关系， 测定Rf、XLf及Xcf特性曲线。2 .加深理解R、L、C元件端电压与电流间 的相位关系。2验证必做7照明电路的 安装L掌握简单照明电路的工作原理，正确 进行照明电路的安装2. 了解电度表的工作原理，学会使用电度 表。2综合选做8功率因数的 提高1 .掌握日光灯电路元件参数的测定方法2 .学会使用瓦特表3 .理解并联电容提高功率因数原理。2验证必做9RLC串联谐 振电路的研 究L学习用实验方法测试RLC串联谐振电 路的幅频特性曲线。2.加深理解电路发生谐振的条件、特点。3,掌握电路品质因数Q的物理意义及其 测定方法。2验证选做10三相负
7、载实 验1 .掌握三相负载作星形联接和三角形联 接的方法，验证这两种接法下线、相电压 及线、相电流之间的关系。2 .理解三相四线供电系统中中线的作用。3 .学会三相交流电功率的测量。2综合选做11电路安装工 艺训练（一）1 ,掌握基本工具与仪表的使用；2.掌握基本剖削导线、导线连接与导线绝 缘的恢复工艺。4综合必做12电路安装工 艺训练（二）1 . 了解电路图纸的设计；2 .学会安装简单三相五线制配电柜；3 .学会安装简单的室内照明系统。4综合必做四、考核方式与评分标准考核环节评分依据占总成绩 的比重实验出勤 和预习成 绩迟到扣15分、早退扣15分，实验开始前根据检查实验报告所要 求的预习完成
8、程度给预习成绩。15%实验完成 情况实验操作成绩分三局部扣分：在进行实验操作过程中，实验步骤和方法是否正确，根据情节轻 重扣分。在进行实验操作过程中，完成相应实验内容时，以操作 的正确性和熟练程度为标准并且必须有原始数据计录，否那么根据55%情节轻重扣分。实验完成后，应按要求整理仪器设备和工作台， 不符合要求者扣10分。实验报告根据实验报告上所写内容的完整度、准确度、字迹的工整程度为 隹评分，不符合要求者，根据情节轻重扣分。30%实验考核评分标准为：所做实验工程的总成绩相加（每一个工程的总成绩=实验出勤和预 习成绩X 15%+实验完成情况X 55%+实验报告成绩又30%计算）/ 工程数。五、实验教材或参考书1李强等.电路与电子技术实验M.成都：西南交通大学出版社，2015. 102邱关源.电路M. 5版.北京：高等教育出版社，3王超红，高德欣，王思民.电路分析实验的.北京：机械工业出版社，2015.94刘冬梅.电路实验教程M.北京：机械工业出版社，2013.95余佩琼，孙惠英.电路实验教程M.北京：人民邮电出版社，2010. 26王慧玲.电路实验与综合训练M.北京：电子工业出版社，2010. 17颜湘武.电工测量基础与电路实验教程M.北京：中国电力出版社，2011.6 8王勤，王芸.电路实验与实践M.北京：高等教育出版社，2014.8