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1、试谈小学班主任的管理艺术广西横县峦城中心小学陈展媚【摘要】随着我国义务教育的不断推进和素质教育不断推广，国家 和公众对于孩子的教育尤其是小学教育越来越重视。班主任作为教育 管理中的重要角色，对于孩子的教育和成长有着至关重要的作用。班 主任不仅仅是学生学习中的老师，更是学生成长路上的引路人，因此 班主任需要探究有效的管理方式，有效提高班级管理的效益。本文就 小学班主任的管理方式和方法进行探究，提出相关可行性建议，望对 小学班主任的管理工作做出微薄贡献。【关键词】小学班主任管理 技巧艺术小学阶段是人成长中思维方式形成和三观形成的重要阶段，而小学 班主任作为孩子小学阶段管理过程中的关键人物，其管理方
2、式和管理 方法对于孩子的学习、生活以及未来的成长具有至关重要的作用。一 个班级就是一个集体，班主任作为这个集体的领导者，其管理集体的 方法和工作态度对于班集体各项工作的成败具有决定性作用。班主任 的工作不只是对学生理论上的知识传授，更是一种管理行为上的艺术。 班主任的管理工作需要理论知识的学习，更需要实践应用和思考总结, 这项管理艺术需要班主任了解和掌握一些管理方法和管理技巧。一、提升班主任自身素质与修养首先，教师要具有崇高的师德。师德也就是教师的品性以及德行, 是教师得以能够对学生们进行健康正确教育与管理的基础。教师是一 项崇高的职业，其承当着传播人类社会知识，塑造人类灵魂的重要使 命，因此
3、其拥有崇高的师德是首要条件。在班级管理工作中，教师处 于主导地位，其一言一行都会对学生们产生深刻影响，所以在班级管 理过程中，教师要以身作那么，通过良好的品德以及言行举止对学生们 进行教导。其次，班主任要拥有一颗博爱之心。因为小学生属于刚刚接触到社 会大家庭，所以这个时候的学生，其对于教师所表达出的爱心与真诚 会感觉到更加深刻，因此，教师要拥有爱心与真诚。再次，教师在进行班级管理时需保持理智。因为小学生处于活泼好 动时期，所以也在进行班级管理时，班主任会遇到许多问题，例如: 就是发自内心地想要使学生们能够接受更好的教育，更健康的成长, 但是因为小学生其内心比拟活跃，对于老师的好意可能并不能正确
4、的 领会，这个时候教师可能就会失去理性。班级管理分为管和理，在日 常教学工作中大局部班主任都将管做到位，但是理并不是都能够很好 的理解。理性就是要求教师在进行班级管理时，要从学生的角度出发, 充分了解到学生的需求以及情感状态，通过理性的思考，对学生们进 行供正确的引导。最后，班主任应与课任教师加强沟通。因为在进行完小学生的教育 工作时，并不仅仅围绕班主任来开展，所以在进行班级管理时，班主 任也应该同其他科任老师进行及时的沟通与交流。、坚持信任和尊重，公平公正班主任的工作是以教育为目的的工作，信任和尊重是班主任工作的 基本和核心。班主任要用真诚和耐心获取学生的信任，尊重学生的个 性和隐私。目前有
5、很多小学班主任，认为小学阶段的学生年龄小，没 有完全的自主能力，对于学生的各种事情都管理，对于学生说的很多 事情不相信、不理睬、不作为，也不尊重学生的个性和一些隐私，对 于学生管理采用打压、专制的管理方法，这样的管理方反而会使得学 生产生自卑、逆反和恐惧心理。学生在这种管理方式下，自尊心会受 到伤害，学生于老师就会形成对立的关系，这对班主任的管理工作具 有很大的阻碍。班主任应该坚持信任和尊重学生，尊重学生的个性，在班级管理工 作中，对于每一个学生都要信任，不能因为成绩而对学生有偏见和成 见，公平公正地对待每一个学生，让学生真正做到亲其师，信其道三、学会刚柔适度，因材施教班主任作为班集体的领导者
6、，要学会刚柔适度，既要适当树立威严, 同时也要用心关爱每一个学生。小学阶段的学生可能自主管理能力还 不是很强，班主任在管理过程中对于学生的行为既要严格要求又要给 予最大的尊重和关爱。班主任要善于发现每一个学生的优点和缺点， 因材施教。例如对于性格外向、善于表现的孩子，班主任可以选其为 班干部，合理引导其对同学们之间的事情进行管理，这会在很大程度 上鼓励和激励学生，满足学生的成就感，培养学生的竞争意识；对于 淘气捣蛋的学生，班主任不可采用高压的管理方法，既要严格要求和 约束学生的不适当行为，也要用心真诚的去关爱孩子，引导孩子正确、快乐的成长。四、家校共同教育教师与家长合作。因为小学生的年龄小，所
7、以在进行班级管理时， 班主任还应与家长进行合作。可以通过定期举行班会以及家长座谈会, 对班级内的情况向家长进行反应。在家长座谈会中，班主任与家长进 行交流，双方交换意见使班级管理工作更加完善。除此之外，定期进 行班会，在会上可以组织一些趣味性的文娱活动，在活动中培养学生 们的自信心与成就感。结束语：教育是一种事业，教师是一种职业，教学是一种工作，作为教师， 必须爱岗敬业。有人说教育是太阳底下最光辉的事业、教师是人 类灵魂的工程师，也有人说教育是圣洁的殿堂这些赞美充分说明 了教育事业的伟大。著名陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半 根草去。这说明教师这个职业是无私奉献的所在。爱岗敬业就是一 本好的教科书，每位教师在学生面前都是一道亮丽的风景线，对学生 有着潜移默化的影响。教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛 在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着重要的作用，就好 比一丝春雨，随风潜入夜，润物细无声直接影像教育的效果，影响 学生的素养。因此，我们就要从自身做起，守护学生的心灵，做一名 幸福的班主任。