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1、视频的获取与加工(教案)北京师范大学南山附属学校中学部何俊杰章节第二章第二节课题视频的获取与加工课时1课时课型新授课授课时间教材分析本课广东省初级中学信息技术课本八年级上第二章的内容。第二章第一节的内容讲解了声音的获 取与加工,已为视频的获取与加工打了一定的基础,同时通过学习视频的获取与加工,也为第三 节的音视频文件格式转换做了铺垫,同时给第三章制作多媒体演示作品提供素材的支撑。本课要 求学生通过学习,能够了解视频文件的获取途径和方法,并能初步使用视频编辑软件处理视频文 件。学情分析授课对象为八年级学生,学生在七年级对如Word、Excel 一类的软件已有了初步了解,知道常规 软件的一般操作和
2、用法,有一定的软件使用基础。视频这一内容对于他们来说较为陌生,学生对 于如何获取一段视频、如何加工不熟悉,而本课操作环节较多,能够有效地激发学生的兴趣,帮 助学生尽快掌握本课内容。基于学科核心素养的教学目标信息意识1 ,通过学习,学生能够主动了解、探究获取视频的常见方法。2.学生能够掌握剪辑视频的操作、方法,懂得与他人提供经验。计算思维3.根据需要完成的任务或需要解决的问题,学生能够通过综合、分析、筛 选,从各类获取视频的方法中选择最合适的一种或几种。数字化学习与创新4 .学生能够利用老师提供的和从互联网获取的数字化工具,微课、素材等 数字化资源,开展自主探究等学习方式。5 .学生能够通过学习
3、,自主创造独特的、创新的视频作品。信息社会责任6.学生能够在学习视频获取的过程中,遵守信息法律法规,信守信息社会 的道德伦理准那么,树立版权意识。教学重点获取和加工视频文件的方法教学难点使用视频编辑软件加工视频教学方法以任务作为驱动,运用自主探究等“教师主导-学生主体”的教学法教具视频剪辑软件、视频素材、视频例如、教学课件等教学环节教学内容设计意图情境导入(1分钟)小明是个宠物迷,家里养了一只猫和一只狗。某天他上网发现,很多其他 博主会把自己家的宠物录像发布上网,于是自己也想把家里的宠物录像和 其他博主的录像剪辑在一起,留作纪念。我们一起来帮小明完成这个愿望吧!通过学生生活中可 能遇到的事件创
4、设 情境,拉进学生与所 学的距离,让学生切 身感受到所学的东 西是有用的。提出问题(2分钟)请思考:小明的愿望可以被分为哪些方面?我们如何对任务进行分解呢? 首先我们要获取宠物录像的视频文件作为后期剪辑的素材,而素材分为自 己家的宠物录像和网络博主发布的录像两个局部。其次我们需要对获取的录像进行后期的加工,并发布成最终的成果。任务驱动讲授新知(4分钟)任务一:获取宠物录像素材。自己家里的宠物录像可以通过自己拍摄的方式获取,比方用摄像机或智能 手机拍摄。他人的录像我们可以通过从网络下载的方式获取,比方抖音、 快手这一类的短视频平台就可以直接下载保存至手机。而其他的一些视频 网站,我们可以尝试用硕
5、鼠、维棠一类的软件进行下载。下载的时候请注 意,并不是所有的视频都可以用这些工具下载,而且要注意所下视频的版 权问题。止匕外,一些教程类、解说类的视频,我们可以直接用录屏软件获 取相应的视频片段。将大任务进行分解, 每一个小任务对应 教材不同的知识点, 方便学生自主学习 和操作。任务二:视频的后期加工。常用的后期加工(剪辑)软件有很多,我们根据剪辑软件所在的设备类型 不同,将视频剪辑软件分为两类。常见的PC剪辑软件有Adobe Premiere Vegas、会声会影等,常见的移动端剪辑软件(应用)有必剪、快影、Videoleap 等,还有的软件如iMovie、剪映等既有PC端又有移动端。虽然视
6、频剪辑软件五花八门,但是操作都大同小异,只是在某些操作的精 准度和专业度上有所不同,我们以“剪映”软件为例讲解视频加工时常用 的一些操作。讲授新知演示操作(15分钟)(1)素材的导入。常见的素材有二种类型一一图片、视频、音频, 般情 况下我们可以直接把素材导入软件,并通过拖拽的方式将其放入剪辑轨道。 其中,音频素材可以与图片、视频处于同 时间,以作为其背景音乐。选择“剪映”这款软 件,主要出于以下方 面的考虑:一是移动 端应用崛起,现在的 学生从小接触移动 设备的机会比PC多 很多,所以上手更加(2)素材的加工。我们可以通过分割、裁剪、加速、降速等方式对每一段 素材进行简单的加工,使其持续的时
7、长控制在我们想要的范围内;对视频、 音频这类的素材,我们可以添加声音的渐入、渐出、静音等效果,实现 对素材声音的加工;对图片、视频素材我们可以添加滤镜、特效等方式使的容易;二是剪映软 件也推出了 PC端, 方便操作的迁移;三 是“抖音”一类短视 频深受当前学生的 喜爱,而剪映作为抖 音的官方剪辑软件, 学生操作起来学习 动机会更强。导出的效果。课堂小结(3分钟)画面更具感染力。(3)字幕的添加。一般的剪辑软件都内置了一些效果的字幕,我们可以选 择自己喜欢的效果,直接添加文字,当然也可以从头开始添加并自行设计 效果。(4)转场的添加。为了让不同素材的切换更加顺畅,我们有时需要用到转 场效果,一般
8、软件可以直接点击两段素材的连接处选择转场效果。转场效 果虽然酷炫,但不建议过度使用,否那么影响观感。(5)视频的导出。当最终视频剪辑完成后,我们需要导出最终的完整视频, 这时注意根据需要选择合适的分辨率、帧率、视频格式等参数,等待软件 导出完毕即可。通过刚刚的例如操作,我们的视频剪辑完成了,一起来观看一下视频最终 通过思维导图小结所学内容,方便学生最后同学们可以结合下方的思维导图回顾一下本节课所学的内容。学完本 梳理本课内容,同时 节内容,希望你能够选择一个喜欢的主题,通过拍摄、下载等方式获取视 通过课后任务完成频素材,然后把它们加工成一个完整的视频吧。巩固和练习。数码相机录制视频数码摄像机智能手机板书设计视频的获取与加工视频的获取从网络下栽硕鼠维棠才见频网站客户端(下载的视频多为加密格式,需用特定客户端翻开,不推荐)其他方式(如网页插件等)手机录屏 录屏电脑录屏PC端视频的加工r Adobe PremiereVegas会声会影视频加工软件Videoleap移动端+快剪必剪素材的导入图片素材-素材的加工-视频素材音乐素材-字篇的添加-字幕的欲色、字体、大小 字尊的特效-转场的添加-转场的效果L不适用转场的情形分辨率视频的导出-帧率格式视频的朝步舞一.一r为映两端都有-iMovie