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1、中小学生课外读物管理制度让孩子养成爱读书的好习惯，对孩子的研究成长与健康 开展至关重要，所以学校要求孩子读书要做到：读书好，好 读书，读好书。为了保证学生在热爱读书的气氛下，能够读 到有益于孩子增智、健康成长的好书，学校规定学生的课外 读物管理制度如下：一.由学校安排相关教师（班主任等）给各位家长推荐 各学段“学生课外读物目录”供家长为孩子购买课外读物 时参照。同时规定：为了保障学生的课外读物内容健康、 思想进步、有益于学生的身心健康开展，不在学校推荐的“学 生课外读物目录”中购买的课外读物 不许学生带进校园， 也不建议家长在学校推荐的“学生课外读物目录”外给孩 子购买课外读物。未经学校审核的
2、课外读物 不准带入校园。二.学校给各位家长推荐的各学段“学生课外读物目录” 必须是在国家批准的基础教育课程教材开展中心中小学生 阅读指导目录中选择。三.学校成立“课外读物 推荐和管理工作领导小组”负 责审核把关，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读 物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。四.学校每学年按上级主管部门要求，经过严格程序筛选、推荐各学段学生课外读物目录供家长为孩子购买课外 读物 时参照，遵循自愿原那么，不强制购买。请家长和学校 共同努力，切实加强对学生良好阅读习惯的培养。小学疫情应急处置机制1 .应急处置。如有师生员工被确定为疑似病例，应立即 启动应急预案，配合疾控机构
3、做好流行病学调查和密切接触 者的隔离观察，并做好相关后续工作。2 .信息报送。坚持24小时值班制度，确保信息渠道畅 通。疫情防控期间，实行日报告、零报告制度。3 .舆情应对。学校主要负责人要加强舆情研判，及时做 好舆情应对，快速处置，及时回应师生和社会关切。4 .责任追究。对不按照要求进行报告、隔离的，进行批 评教育、责令改正。对隐瞒病情、缓报、谎报的，疏于管理 或玩忽职守造成严重后果的，依法依规追究相关责任人责任。实验小学学生体质健康测试制度根据学生体质健康监测评价方法和关于贯彻强化 学校体育促进学生身心健康全面开展的实施意见的有关文 件要求，市认真贯彻学生体质健康条例精神，于每年的 10月
4、份在我校组织开展学生体质健康测试工作。为确保体质测试工作的顺利进行，特制定以下制度：一、领导小组：组长：XX副组长：XX组员：XX二、现场实施小组：（-）组长：XX.场地组负责人：XX,协助测试团队安排设置测试场地。1 .器材组负责人：XX,提供测试所需的学校局部器材。2 .学生组织负责人：各班主任组织好本班级学生，由各 班主任老师作为引导员带队测试，引导员在本次测试中负责 到底，主要职责是：按名单顺序组织好学生，引领学生到测 试点进行测试，学生测试结束后核对成绩，确认无误后方可 离场。3 .各工程辅助老师及职责：各组第1人为组长，负责协调本组整体辅助工作。（二）辅助老师职责：保证测试学生安全
5、，指导学生使 用电子器械，鼓励带动学生，协调处理突发状况，做好后勤 服务。1 .身高体重肺活量：XX （桌椅1套，肺活量测试仪，学 生依次测试）.坐位体前屈：XX （小体操垫6块，桌椅2套，两人同时测量，学生需要脱鞋）. 一分钟跳绳：XX （桌椅1套）2 . 50米跑：XX（起点1人,终点1人；4-6人同时测试, 桌椅1套）3 .一分钟仰卧起坐：XX （小体操垫8块，4人同时测试， 桌椅2套，注意两组距离稍远些）4 . 50米*8往返跑：XX （起点1人,折返点1人；4-6人 同时测试，桌椅1套）7.照相、宣传报道：XX三、测试流程：测试班级顺序：10月26日一年级10月27日二年级10月28
6、日三年级10月29日四年级10月30日五年级测试工程顺序：身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位 体前屈、一分钟仰卧起坐、50米、50米*8往返跑身体测试工程（3项）：身高、体重、肺活量测试工程一年级、二年级：男：坐位体前屈、一分钟跳绳、50米跑女：坐位体前屈、一分钟跳绳、50米跑三年级、四年级：男：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米 跑女：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米 跑五年级：男:50米跑、50米*8往返跑、坐位体前屈、一分钟仰 卧起坐、一分钟跳绳女：50米跑、50米*8往返跑、坐位体前屈、一分钟仰 卧起坐、一分钟跳绳四、国家学生体质健康标准数据测试与上报工作要 求建立健全数据上报工作制度把学生体质健康标准测 试数据上报工作列入工作日程，将本校学生体质健康标准 的测试数据，报送至“全国学生体质健康标准数据管理系统” （简称“国家数据库”）。并注意保存学校代码及国家数据库 会员注册号，以备日后查询学校统计报表。结合实际制定出 数据上报工作的规划和实施方法，从软硬件配备、技术培训、 监督检查、工作考评等各方面，采取切实可行的措施，积极 落实数据上报工作。要继续组织进行相关工作的培训，明确 学校数据上报工作的责任，把工作落实到人，做到层层有人 管，层层抓落实。学校数据上报按规定数据格式和方法上报, 数据真实，不许有弄虚作假的现象。