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1、电子商务概论课程教学大纲课程名称：电子商务概论英文名称：Electronic Commerce课程类型：专业基础课课程要求：选修学时/学分：40/2 （讲课学时：30,上机学时：10,课外8学时）适用专业：管理类相关专业一、课程性质与任务电子商务概论是管理类专业的必修专业基础课以及相关专业的选修课。电子商务概 论作为一门信息技术与经营管理活动的融合，它要求学生既要懂一定的信息技术，同时更多 的是要掌握企业经营管理知识。电子商务是各种具有商业活动能力和需要的实体（生产企业、 商贸企业、金融企业、政府机构、个人消费者）为了提高商务活动效率，而采用计算机网络 和各种数字化传媒技术等电子方式实现商品交
2、易和服务交易的一种贸易形式。本课程从企业经营管理的角度，在吸收国内外已有的研究成果基础上，有针对性的结合 我国网络虚拟市场开展状况，对电子商务的探讨和研究，同时结合中国企业大量的电子商务 案例对电子商务进行系统的介绍和分析。二、课程与其他课程的联系电子商务概论课程旨在让学生了解电子商务开展现状，理解电子商务对企业运营管理的 影响以及企业实施电子商务战略的意义，掌握电子商务基本业务活动。先修课程为计算机类 相关技术与语言、管理学基础等课程，后续课程为企业战略管理、网络营销、创业与中小企 业管理；该课程需要在相应的信息技术及管理基础知识学习的基础上，对企业开展在加入网 络后进行战略规划与管理，及相
3、应的网络环境营造，同时通过课程的学习对学生创新创业意 识的培养，具备解决实际问题的能力。三、课程教学目标L系统掌握电子商务的基本概念、商务模式和支撑技术等知识体系，以及掌握新技术背 景下的电子商务开展趋势、新商务模式和理论前沿知识。2理解电子商务战略框架，电子商务战略相关知识，具有较强的电子商务认知能力和规 划设计能力，具备综合运用所学知识分析和解决理论与实践问题的能力。3 .掌握电子商务运营理论和知识，掌握电子商务金融与支付、电子商务物流和网络营销 方面的知识及相关软件的使用，培养学生综合应用与实践能力，能够选择与使用现代管理软 件进行商务分析与决策。4 .具备团结协作的品质，及较强的竞争与
4、合作能力5,掌握创新创业技能，互联网背景下的创新能力和创业意识的培育，具备与他人合作的 组织协调和沟通能力四、教学内容、基本要求与学时分配课程思政元素案例解析：序 号教学内容教学要求学时教学 方式对应课 程教学 目标思政 元素 融入点1一、电子商务概述 电子商务定义、与传 统商务的区别联系、 电子商务的开展了解电子商务的产生和发 展，熟悉并掌握电子商务概 念、分类及产生开展，与传 统商务的区别联系。2讲授1电子商 务，中 国弯道 超车2二、电子商务框架与模 式电子商务体系结构、电 子商务主要应用模式、 电子商务模式的创新了解电子商务的功能和效 益，熟悉并掌握电子商务体 系结构模型、掌握电子商务
5、 主要应用模式、了解并掌握 电子商务模式的创新。2讲授1, 2,5二维码 支付， 共享单 车等新 四大发 明3三、电子商务技术 计算机网络技术、网 站开发技术了解计算机网络技术、Web 技术，熟悉并掌握电子数据 交换（EDI）技术2讲授14上机1：熟悉电子商 务实验平台2上机5四、电子商务平安 概述、网络平安技 术、交易平安技术熟悉电子商务平安概述：掌 握电子商务网络平安技术、 交易平安技术2讲授1,6上机2：电子商务模式 与CA认证2上机五、电子商务法律法规了解电子商务法相关知识0自学7六、网络营销网络营销概述、网络 调研、网络营销的方 法、网络营销策略掌握商务模式与环境、网络 营销的策略：
6、熟悉网络营销 概述：了解并掌握网络营销 相关方法；4讲授1, 2,3, 5新模式 新应用 上不断 创新8上机4.1：网络营销与 物流管理2上机9七、电子支付与网络 银行电子支付与电子货 币、第三方支付、移 动支付、电子支付系 统、网络银行熟悉电子支付概述、电子货 币概述；掌握电子货币表现 形式；了解网络银行4讲授1, 3电子支 付,全 球第一10上机3：电子支付与 电子合同的使用，及 网上单证的处理2上机11八、电子商务物流管理 概述、电子商务物 流、物流配送、现状 及开展趋势掌握电子商务与物流关系、 物流管理、物流配送；了解 电子商务下的物流现状及 开展趋势；4讲授1, 3EC下 物流配 送
7、，全 球第一12上机4.2：网络营销与 物流管理2上机13九、移动商务移动商务概述、相关 技术、移动商务价值 链及商务模式、现状 及问题熟悉移动商务基本概念、商 务模式；了解移动商务相关 技术，现状及目前存在的问 题，理解移动商务价值链；4讲授1, 2, 314十、电子商务应用 新零售、互联网金 融、旅游电子商务、 农村电子商务、电子 政务、在线教育电子 商务、工业电子商务从新零售、互联网进入、旅 游电商、农村电商等领域了 解电子商务应用现状，及其 开展趋势6讲授1、2、4、5L社会主义核心价值观：电子商务，中国弯道超车。2.四个自信：二维码支付，共享单车等新四大创造；电子支付，全球第一；EC
8、下物流配送，全球第一。3.国家政策解读：分析中国奋斗目标确实定一“两个一百年”，结合中国“一带一路”等内 容背后的管理支撑。五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）1 .案例分析针对教学内容，本课程选取淘宝网、亚马逊和京东商城等典型网站作为案例，分析各 电子商务网站的运营模式，并以小组的方式讨论电子商务运营过程。2 .上机实验针对教学中的运营方面的内容，结合电子商务模拟运营平台，通过上机实验的方式让学 生体验电子商务运营过程。3 .自学环节对于电子商务法律相关内容，通过学生自学来完成，提高学生的自学能力和收集信息能 力。六、教学方法本课程以线上线下混合式教学为主，结合作业、自学、小组讨论、
9、翻转课堂及章节测验 等教学手段和形式完成课程教学任务。1 .通过线上自主学习与线下课堂讲授、提问、讨论、演示等参与式学习，使学生理解 电子商务的基础知识、应用电子商务及管理电子商务的知识体系，具有较强的电子商务认知 能力和规划设计能力。2 .在以小组形式学生参与案例讨论的教学环节中，通过启发式教学、讨论式教学使学 生形成初步具备运用所学电子商务知识的应用与实践能力；并且具有自主学习、与其他同学合作发现问题与解决问题的能力、获取和整理信息的能力、准确运用语言文字的表达能力, 培育学生的创新思维。3 .在自学教学环节中，对电子商务法律相关知识的内容学习，通过教师指导，由学生 自学完成，使学生具有自
10、主学习能力。七、考核及成绩评定方式最终成绩由平时作业成绩、上机成绩、小组作业成绩和期末考试成绩组合而成。各部 分所占比例如下：考核内容、方式及评分依据考查 教学 目标 达成成绩 占比备注课堂表现1 .（内容）随机检查学生上课精神状态、回答下列问题 情况；2 .（方式）信息化教学平台记录、随机点名、刷卡 点名等；3 .（依据）根据学生课堂表现评分。50 %20分平时作业1 .考核学生对电子商务基本知识的应用能力，学生 综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力；2,布置24道题目，每位同学完成作业；3.根据作业完成质量、规范性等评分。120分课内实验1 .考核学生对电子商务知识的应用能力，能够选择
11、 与使用现代管理软件进行商务分析与决策的能力。 针对电子商务实训平台的前后台，能够完成网店的 建设与推广的相关工作，能够实现与金融服务商和 物流服务商的接口服务，并以买方和卖方身份分别 形成一次完整的交易，并记录交易流程；2 .本课程共安排四次课内实验，10个学时；3 .根据实验准备、完成能力、实验质量等情况评 分。340分大作业1 .本课程以小组讨论的形式，会结合应用篇下各个 章节的案例进行分析讨论，学生具备综合运用所学 知识分析和解决理论与实践问题的能力；具备团结 协作的品质，及较强的竞争与合作能力；及一定的 创新能力和创业意识的培育；2 .以小组讨论的形式完成二次综合性案例分析，并 在翻
12、转课堂中完成讲授；3 .根据案例分析整理的ppt展示，讲解的综合情况 评分。3,4, 520分期末考试1 .主要评价学生对电子商务基本知识的系统性掌握 情况，学生综合运用所学知识分析、解决复杂问题 的能力；2 .开卷考试，试题库生成（课程组背靠背等）AB两1,2, 350 %（1、概 念题2、 选择题 3、判断套试题，题型主要有简答题、分析题、客观题等；3.根据课程组试卷评阅标准，采取网络阅卷方式评 分。题4、简 答题5、案例分析题、6 论述 题）八、教材及参考书目1、教材1赵红主编，电子商务概论，机械工业出版社，2022年1月2、参考教材1刘业政编著，电子商务概论，高等教育出版社2018版（第四版）2张润彤主编，电子商务概论，中国人民大学出版社，2015年7月（第三版）3杨兴凯主编，电子商务概论，东北财经大学出版社，2018年9月课程教学大纲修订小组成员：修订时间：.年 月审核人：