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Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学音乐三年级上册我是草原小牧民教学反思 (2)-我是草原小牧民教学反思在本课教学中，我设立了三个教学目标，首先在情感上：提高学生的自我创编能力，并用欢快的情绪演唱歌曲我是草原小牧民。其次，在知识上：通过学习歌曲我是草原小牧民，感受和体验蒙古族音乐以及舞蹈。最后，在能力上：让学生们在小组合作、体验、实践的过程中自主学习，找到其中的乐趣。这三个教学目标完成的教好，学生能够用准确的节奏，认识了民族乐器双响筒和沙锤。在学习歌曲的环节中，我步步深入，循序渐进，从观看蒙古族视频认识蒙古，这样一来为学习歌曲做了一个很好的铺垫。孩子们从节奏的认识，逐步熟悉了歌曲的歌词，然后很自然的就将歌词加入到歌曲的旋律当中了，所以歌曲学习的环节进行得非常顺利和自然。孩子歌唱的声音我在教学中不断的强调，以小儿歌的形式，让孩子知道什么样的声音是正确好听的，应该用怎样的声音来正确演唱歌曲。总之，这节课我感受着孩子们的成功，分享着他们的喜悦，我为孩子们的表现而感到幸福！-