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1、大班音乐游戏详案啤酒桶与小老鼠含PPT课件活动目标：1、初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事 情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。2、学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性 质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。3、学习分角色和游戏，学习在表演中合理分配空间，相互交流、 配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。活动准备：ppt课件。配套课件：大班音乐课件小老鼠与啤酒桶地址：kj./ppt/900.html活动重点：初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节 的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。 活动难
2、点：学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质, 随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。活动过程：一、激发兴趣1、在一个地窖里，有一群小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他 们发生了一件事情我们一起来听一听是什么事情。2、完整欣赏一遍音乐。3、你觉得发生了什么事情请幼儿想象猜想。4、那我们一起到地窖里仔细看看、听听吧!二、分段欣赏（一）、引子的音乐安静的地窖。1、这件事情发生在什么时间呢2、这个时候，小老鼠和啤酒桶应该在做什么事情呢你能用什么 动作来表现呢3、引导幼儿先学小老鼠坐在椅子上睡觉，再学啤酒桶抱成一团 坐在地上睡觉。（二）、小老鼠跳舞的音乐1、谁先出来跳舞的小老鼠们怎样跳舞的
3、它们很灵活，你能用动 作来表现它们吗2、小老鼠跳舞的时候心情是怎么样的那它们的表情是怎么样的3、你能带着快乐的表情，用欢快的动作来表现小老鼠吗4、那你觉得这个时候啤酒桶的心情会是怎么样的它们的表情又 会怎么样你来做一做（三）、小仙女施魔法的音乐1、这个时候来了谁小仙女施了魔法，啤酒桶发生了什么变化2、你能用动作来模仿啤酒桶先长出头，然后长出手，脚，最后 慢慢站起来的动作吗啤酒桶很笨重，要慢慢的，跟着节奏。（四）、啤酒桶与小老鼠结伴跳舞的音乐1、这段音乐表现了什么你能和好朋友一起来表演吗2、幼儿分角色结伴创编舞蹈，教师引导幼儿用舞蹈动作表现出 啤酒桶的笨重与小老鼠的轻巧灵活。（五八啤酒桶失去魔法
4、的音乐1、突然，发生了什么事情啤酒桶的魔法消失了，我们可以用什么动作表现呢2、鼓励幼儿跟着音乐缩回头、手、脚，最后抱在一团坐在地上。（六）、小老鼠与啤酒桶告别的音乐1、这段音乐表现的是什么呢2、小老鼠也要回去了，它们和啤酒桶告别，你觉得可以用什么 动作表现呢3、朋友告别时还可以说哪些话小老鼠可以一边告别一边回到座 位睡觉。3、你们觉得是第几段的音乐呢用什么动作来表现呢五、音乐游戏1、小朋友们真能干，今天我们也来做一个小老鼠和啤酒桶的游 戏，先请女孩子做小老鼠，男孩子做啤酒桶，可以运用我们刚才学到 的动作来表现。2、引导幼儿跟着音乐做相应的动作。（鼓励幼儿创造性地表演）3、幼儿思考并讨论：啤酒桶与小老鼠怎样才能配合得更好引导 幼儿知道动作一致，跟着节奏。4、那我们再来试一试，男孩子这次做小老鼠，女孩子做啤酒桶， 比比谁最棒。5、交换角色表演游戏。