《2级病患护理员资格培训包 技师.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2级病患护理员资格培训包 技师.docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、天津市职业培训包2级病患护理员资格培训包6-98-0002标准包2018年6月第一版开发单位：天津医学高等专科学校主管单位：天津市职业培训包工程开发领导小组中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作2 年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3 年以上。(3)取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级 技能为培养目标的中等及以上职业学校本职业(专业)毕业证书。高级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3 年以上，经本职业高级正规培训达规
2、定标准学时数，并取得结业证书。(2)取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5 年以上。(3)取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核 认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业 证书。技师(具备以下条件之一者)(1)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5 年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕结业证 书。(2)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作7 年以上。(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业的毕业生，连续从事本职业 工作2年以上。1.8.3 鉴定方式分为理论知
3、识考核和技能操作考核。理论知识考核采用闭卷笔试 等考核方式；技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和 技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。技师 鉴定还须进行综合评审。1.8.4 考评人员与考生配比理论知识考核考评人员与考生配比为1： 20,每个标准教室不少 于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1： 10,且不少 于3名考评员；综合评审委员不少于3人。1.8.5 鉴定时间理论知识考核时间不少于90min；技能操作考核时间90120 min,综合评审时间不少于30mino鉴定场所设备理论知识考核在标准教室里进行；技能操作考核在具有教学教具 设备的实训场所进行。
4、2 .培训标准培训包职业标准2.1.1 医院环境介绍病区、病室环境介绍2.2 能力单元要素、实作指标细目职业道德基本知识2.2.1 职业守那么(1)遵纪守法、爱岗敬业。(2)周到服务、奉献自律。(3)平等待人、保守医密。2.2.2 病患护理员职业防护能力单元要素和实作指标适用范围汇总2.2.3 职业礼仪患者沟通3 .考核标准本标准对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递 进，高级别涵盖低级别的要求。3.1 初级5职业功能工作 内容技能要求相关知识0-1介绍医院环 境0-1-1能为新入院的患者 介绍医院的环境0-1-1-1医院的组织结构0-1-1-2医院的功能0技能基础0-2介 绍病区
5、、 病室环 境0-2-1能为新入院的患者 介绍病区、病室的环境，根据 患者需要调节合适的病室环 境0-2-1-1门急诊护理工作的 常规工作流程0-2-1-2病区环境的内容及 环境调节方法0-2-1-3床单位的设备及病 区的布局方法0-3遵0-3-1能爱岗敬业，具有爱0-3-1-1职业道德的概念和守职业道 德心、责任心、爱伤精神内涵0-3-1-2职业道德的基本规 范0-3-1-3能说出职业道德的 特征和作用0-4遵 守病患 护理员 职业守那么0-4-1能保守秘密、勇于奉献0-4-1-1保密医疗内容0 - 5掌握职业防护0-5-1能防止职业暴露0-5-1-1职业暴露相关概念0-5-1-2护理职业平
6、安防护措施0-5-2能进行简单的职业 暴露处理0-5-2-1医务人员职业暴露 的处置方法0 - 6表达职 业礼仪0-6-1能在日常工作中保 持正确的站姿、坐姿、行姿、 蹲姿0-6-1-1常见站姿的方法0-6-1-2常见坐姿的方法0-6-1-3常见行姿的方法0-6-1-4常见蹲资的方法0-6-2能根据情况使用恰 当的表情语言0-6-1-5微笑的方法、要求0 - 7建立病 患沟通0-7-1能使用礼貌用语，与 患者进行交谈0-7-1-1沟通的方式0-7-1-2沟通的技巧0-7-1-3临床常用护理规范用语1 - 1卫生1-1-1能为患者刷牙漱口1-1-1-1 口腔清洁日常照料方法1生活照料清 洁1-1
7、-2能为患者摘戴、清洁义齿1-1-2-1义齿的概念和作用1-1-2-2佩戴义齿的注意事 项1-1-2-3义齿的摘取和佩戴 方法1-1-2-4义齿清洗和存放原 那么1-1-3能为患者梳理头发1-1-3床上梳发方法1-1-4能协助患者洗头1-1-4床上洗发的种类及方法1-1-5能协助患者清洁皮肤1-1-5沐浴的种类及方法1-1-6能为患者整理仪表 仪容（剪指或趾甲、男性剃须）1-1-6为患者整理仪容仪表方法1-1-7能为患者更衣1-1-7为患者穿脱衣方法1-1-8能协助卧床患者翻 身1-1-8协助卧床患者翻身的 方法1-1-9能为患者清扫床单 位1-1-9卧床患者床单位整理 方法1 - 2睡B民促
8、进1-2-1能根据病情为患者准备床单位1-2-1备用床、暂空床、麻醉床目的及方法1-2-2能为卧床患者更换床单位1-2-2卧床患者更换床单目的及方法1-2-3能正确调节病室环 境1-2-3病室环境的种类及要 求1-2-4能帮助患者正常睡眠1-2-4住院患者睡眠特点及 环境要求1 - 3饮食1-3-1能指导患者摆放进食体位1-3-1摆放进食体位的目的 及种类7照 料1-3-2能帮助患者完成正常进食1-3-2帮助患者进食方法1-3-3能帮助患者完成正常 饮水1-3-3帮助患者饮水方法1 - 4排泄照 料1-4-1能协助患者正常如厕1-4-1胃肠及排尿活动的相 关知识1-4-2能帮助卧床患者使用便盆
9、排泄1-4-2卫生间及便器使用的 相关知识1-4-3能帮助患者使用开 塞露1-4-3开塞露使用方法及注意事项1-4-4能帮助卧床患者使用尿壶排泄1-4-4尿壶使用方法1-4-5能帮助患者更换尿垫1-4-5更换尿垫方法1 - 5平安保 护1-5-1能对患者进行平车搬运1-5-1平车搬运目的及方法1-5-2能对患者进行轮椅搬运1-5-2轮椅搬运目的及方法1-5-3能协助患者变换卧位1-5-3变换卧位目的及方法1-5-4能预防患者跌倒等 意外1-5-4患者平安防范措施2辅助 照料2-1观察记录2-1-1能配合护士测量、记 录患者的液体出入量2-1-1食物、饮水、大小便 记录方法2-2消毒隔离2-2-
10、1能正确完成六步洗 手法2-2-1六步洗手法2-2-2能对常用物品进行 清洁、消毒2-2-2-1常用物品清洁、消毒方法2-2-2-2 口罩帽子的使用方8法2-2-3能对病室进行紫外 线消毒2-2-3紫外线消毒法2-2-4能处理一般患者出院 后的床单位2-2-4出院后床单位处理方法2-2-5能对医疗垃圾正确处理2-2-5医疗垃圾分类及处理 方法3.2 中级9职业功能工作 内容技能要求相关知识1生活 照料1-1睡眠促进1-1-1能配合护士帮助睡眠 障碍患者改善睡眠1-1-1住院患者常见睡眠障 碍及照料措施1-1-2能配合护士识别影响 患者睡眠的因素并尝试解决1-1-2影响住院患者睡眠 的环境因素1
11、-2饮食照料1-2-1能区别医院饮食1-2-1医院饮食的种类及 使用方法1-3排泄照料1-3-1能配合护士采集患者 的二便常规标本1-3-1二便常规标本采集 方法1-3-2能配合护士正确清空 集尿袋1-3-2空集尿袋的方法1-3-3能在护士指导下照料 二便异常的患者1-3-3二便异常患者的照 料方法2辅助 照料2-1舒适促进2-1-1能在护士指导下完成 日常口服给药2-1-1 口服给药概念、原那么2-1-2能在护士指导下为患 者进行湿热敷2-1-2湿热敷方法2-1-3能在护士指导下使用2-1-3热水袋使用方法热水袋为患者保暖2-2观察记录2-2-1能配合护士测量患者 的体温并记录2-2-1能配
12、合护士测量患者 的脉搏并记录2-2-1能配合护士测量患者 的血压并记录2-2-1能配合护士测量患者 的呼吸并记录2-2-1体温、脉搏、血压、 呼吸正常值范围及测量记录 方法2-3消毒隔离2-3-1能基本了解无菌技术2-3-1无菌技术概念、原那么2-4临终照料2-4-1能配合护士为患者清 洁遗体2-4-1清洁遗体目的、方法2-4-2能为患者初步整理遗 物2-4-2整理遗物原那么、方法、要求2-5常见 病症照 料2-5-1能配合护士完成常见 病的主要异常病症观察。2-5-2能对常见病出现异常 病症及时报告。2-5-1发热、疼痛、水肿、 脱水、皮肤黏膜出血、咳嗽与 咳痰、咯血、发绢、呼吸困难、 恶心
13、与呕吐、呕血与黑便、便 血、腹泻、便秘患者常见病因 及临床表现3康复照料3-1肢体康复3-1-1能为卧床患者进行肢体被动运动3-1-1关节活动范围练习及 肌力训练4心理照料4-1沟通协调4-1-1能了解患者心理特点 开展针对性心理沟通4-1-1各年龄阶段患者心理 特点及照料方法103.3 局级ii职业功能工作 内容技能要求相关知识1生活 照料1-1卫生清洁1-1-1能根据患者情况选择 合适的口腔清洁用具1-1-1 口腔清洁卫生健康知识1-2睡眠促进1-2-1能识别影响患者睡眠的 因素，并尝试解决患者睡眠问 题1-2-1影响住院患者睡眠因 素的知识1-2-2能识别患者的不良睡眠 习惯，并指导入睡
14、1-2-2促进睡眠的知识1-3饮食照料1-3-1能在护士指导下完成 患者鼻饲喂食1-3-1鼻饲喂食相关知识1-4排泄照料1-4-1能帮助压力性尿失禁 患者进行功能训练1-4-1膀胱功能训练方法2辅助照料2-1舒适促进2-1-1能在护士指导下使用 冰袋为高热患者进行物理降 温，观察并记录体温变化2-1-1冰袋使用相关知识2-1-2能在护士指导下使用 温水擦浴为高热患者物理降 温，观察并记录体温变化2-1-2温水擦浴相关知识2-2疾病照料2-3-1能在护士指导下完成临 床常见病的简单照料2-3-1临床常见疾病常见症 状、日常照料知识2-3-2能在护士指导下对腹部 手术后患者进行日常照料2-3-2腹
15、部手术后日常照料知识2-3紧急2-4-1能在护士指导下对噎 食患者进行必要的应对措施2-4-1海姆立克使用相关知识应对2-4-2能在护士指导下对心 脏骤停患者采取必要的应对措 施2-4-2心肺复苏使用相关知识3康复照料3-1康复照料3-1-1能在护士指导下对偏 瘫患者进行简单的康复训练3-1-1偏瘫患者简单康复训练相关知识4心理照料4-1心理照料4-1-1能对患者忧虑、恐惧、 焦虑等不良情绪进行心理照料4-1-1患者不良情绪心理照料相关知识技师职业功能工作 内容技能要求相关知识1技术 创新1-1技术创新1-1-1能在护士指导下在工作 中初步做到循证护理1-1-1循证护理的内涵、意 义和基本步骤
16、1-1-2能在护士指导下在工作 中初步形成评判性思维1-1-2评判性思维的内容及 在工作中的应用1-1-3能在工作中对照料技术 或使用的器具进行创新，熟悉申 请专利的主要程序1-1-3专利的基本含义、分 类，以及申请专利的程序1-1-4熟悉成果转化的主要程 序1-1-4成果转化的概念和转 化途径2培训1 指导2-1培训1 指导2-1-1能在护士指导下参与制 订初级病患护理员培训计划2-1-1制定培训计划的意 义、内容2-1-2能在护士指导下参与编 写初级病患护理员培训教案2-1-2培训教案编写的意 义、内容，以及编写原那么2-1-3能选择合适的培训方法 对初级病患护理员进行培训2-1-3培训方
17、法的选择和应 用，以及实践性培训的开展与 指导相关知识33-13-1-1能参与制订病患护理员3-1-1制定岗位职责、工作12天津市职业培训包2级病患护理员资格培训包6-98-0002标准包2018年6月第一版开发单位：天津医学高等专科学校合作开发单位：天津市半边天家政服务 主管单位：天津市职业培训包工程开发领导小组工作管理组织管理岗位职责，明确工作程序，起草 管理制度，做好组织管理程序、起草管理制度、对工作 流程提出改进意见、制订考核 方法相关知识3-2质量 管理3-2-1能制订病患护理工作质 量控制方案，制订技术操作规程， 做好质量管理3-2-1制订质量控制方案、 技术操作规程相关知识3-3
18、经验总结3-2-4能总结临床护理工作经验，撰写论文3-2-4论文撰写的原那么、书 写的要求，以及论文的基本格 式相关知识4 .比重表基本条件工程初级(%)中级()高级()技师()基本要求职业道德5555基础知识30252015相关知识生活照料卫生清洁206睡眠促进756饮食照料856排泄照料8106平安保护8辅助照料舒适促进86观察记录78消毒隔离76临终照料6紧急应对12常见病症照料10常见病日常照料21康复照料肢体康复613康复照料6心理照料沟通协调6心理照料6技术创新技术创新10培训指导职业培训20工作管理组织管理20质量管理20总结经验1014第二局部培训包职业标准-技师1 .培训标准
19、1.1 培训包职业标准病患护理员(6980002)技师资格(2) -I培训包职业标准工作要求职业功能工作内容技能要求相关知识1技术创 新1-1技术创新1-1-1能在工作中初步做到循证护理1-1-1循证护理的内涵、意义和基 本步骤1-1-2能在工作中初步形成评判性思维1-1-2评判性思维的内容及在工 作中的应用1-1-3能在工作中对照料技术或使用的器具进行创 新，熟悉申请专利的主要程序1-1-3专利的基本含义、分类，以 及申请专利的程序1-1-4熟悉成果转化的主要程序1-1-4成果转化的概念和转化途径2培训指2-1培训指导2-1-1能制订初级病患护理员培训计划2-1-1制定培训计划的意义、内容1
20、516导2-1-2能编写初级病患护理员培训教案2-1-2培训教案编写的意义、内 容，以及编写原那么2-1-3能选择合适的培训方法对初级病患护理员进行培训2-1-3培训方法的选择和应用，以 及实践性培训的开展与指导相关知 识3工作管 理3-1组织管理3-1-1能制订病患护理员岗位职责，明确工作程序， 起草管理制度，做好组织管理3-1-1制定岗位职责、工作程序、 起草管理制度、对工作流程提出改 进意见、制订考核方法相关知识3-2质量管理3-2-1能制订病患护理质量控制方案，制订技术操 作规程，做好质量管理3-2-1制订质量控制方案、技术操 作规程相关知识3-3经验总结3-2-4能总结工作经验，撰写
21、论文3-2-4论文撰写的原那么、书写的要 求，以及论文的基本格式相关知识基本要求职业道德具有责任心（细致、周到、吃苦耐劳）。具有职业道德（爱伤精神，人道精神，慎独精神和尊重患者隐私）。具有团队合作能力。具有评判性思维能力、逻辑推理能力、管理协调能力。具有创新精神。基础知识掌握循证护理及评判性思维训练的方法 掌握管理理论、教育学理论基础知识 掌握现代化办公软件的使用方法 掌握科研即撰写论文的方法能力单元要素、实作指标细目病患护理员（698.0002）技师资格（2）I培训标准-能力单元要素、实作指标细目职业功能（模块课 程）工作内容（能力单元）能力单元要素（阐述能力单元基本学习目标包括职业知识、
22、职业技能、职业道德）实作指标（确定能力要素的技术水平）1技术创 新1-1技术创新1-1-1初步学会循证护理、评判性思维应用 的方法，初步掌握照料技术活使用器具创新的 方法，熟悉申请专利的主要程序，熟悉成果转 化的主要程序。在工作中做到循证护理1-1-1-1善于寻找问题1-1-1-2查找文献方法正确，内容全面1-1-1-3有审慎评审的态度，分析问题全面、恰当1-1-1-4计划制定切实可行1-M-5实施计划恰当，实施效果好17在工作中应用评判性思维1-1-1-6评估患者内容全面、具体1-1-1-7发现问题准确1-1-1-8改进方法得当，患者满意，无过失事故发生申请技术专利1-1-1-9善于发现问题
23、，提出想法1-1-1-10查找文献方法正确，内容全面1-1-1-11申请专利草稿描述清晰，能基本说清问题和想法科技成果的转化1-1-1-12联系交代想法清楚1-1-1-13对做成的用物提出改进意见，意见得当、具体培训后到达水平水平综述 通过技术创新模块的培训学习，病患护理员能在工作中应用循证护理的方法，具有评判性思维，初步掌握照料技 术活使用器具创新的方法，能主动申请专利，并完成成果转化。在工作中注重提高学习能力、组织能力，培养形成 良好的工作方法。职业道德具有责任心、注重提高自身素质水平，举止端庄符合要求。学习水平（培训对象获得学习成果）能力水平（培训对象展示以下能力）1819初步学会循证护
24、理、评判性思维应用的方法，初步掌握照料技 术活使用器具创新的方法，熟悉申请专利的主要程序，熟悉成果 转化的主要程序。具有循证护理能力，形成评判性思维，能主动申请专利， 并完成成果转化。备注培训对象除应掌握各项工作内容所涉及职业知识、职业技能、职业道德外，还应系统掌握职业道德、平安卫生、环境保护、 服务礼仪、个人防护以及相关法律法规等基础知识。职业功能（模块课程）工作内容（能力单元）能力单元要素（阐述能力单元基本学习目标包括职业知识、 职业技能、职业道德）实作指标（确定能力要素的技术水平）2培训指导2-1培训指导2-1-1学会制定初级病患护理员培训计划、 编写教案的方法，学会选择合适的培训方法对
25、 初级病患护理员进行培训。制定培训计划2-1-1/评估学员情况清楚，无过失2-1-1-2工作任务分析准确，符合培训需要2-M-3培训内容排序得当，符合培训需要2-1-1-4描述培训目标清晰，保证培训的有效性2-1-1-5设计培训内容全面、清楚，有利于学员学习2-1-1-6设计培训方法得当，有利于学员学习2-1-1-7设计评估标准正确，保证培训的有效性编写培训教案2-1-1-8制定培训大纲清晰，内容全面，切实可行2-1-1-9编制教案得当，有利于学员学习选择合适的培训方法2-1-1-10培训安排得当，保证培训顺利进行2-1-1-11培训方式选择合适，有利于学员学习培训后到达水平水平综述通过培训指
26、导模块的培训学习，病患护理员能制定初级病患护理员培训计划、编写教案，选择合适的培训方法对 初级病患护理员进行培训。在工作中注重提高学习能力、组织能力，培养形成良好的工作方法。职业道德具有责任心、注重提高自身素质水平，举止端庄符合要求。学习水平（培训对象获得学习成果）能力水平（培训对象展示以下能力）可制定初级病患护理员培训计划，编写教案，会选择合适的培 训方法对初级病患护理员进行培训。具备制定初级病患护理员培训计划的能力，具备编写教案的 能力，具备对初级病患护理员进行培训的能力。备注培训对象除应掌握各项工作内容所涉及职业知识、职业技能、职业道德外，还应系统掌握职业道德、平安卫生、环境保护、 服务
27、礼仪、个人防护以及相关法律法规等基础知识。20213工作管 理3-1组织管理3-1-1学会制订病患护理员岗位职责，明确 工作程序，起草管理制度，做好组织管理的方 法。收集制度建议和要求全面，调研充分，无明显漏项3-1-1-2起草制度草案清晰，易于理解3-1-1-3参考政策全面，有利于制度的编写3-1-1-4组织会议讨论充分，有利于制度的编写3-1-1-5制度草案公示时期准确，收集意见及时3-1-1-6修改完善制度草案及时、准确3-1-1-7制度报审程序正确3-2质量管理3-2-1学会制订病患护理质量控制方案，制 订技术操作规程，做好质量管理的方法。3-2-1-1问题查找正确，有利于推进工作3-
28、2-1-2掌握现状准确无误，调查充分，有利于解决实际问题3-2-1-3原因分析准确，查找全面，有利于推进工作3-2-1-4对策拟定切实可行3-2-1-5效果确认清晰3-3经验总结3-3-3学会总结工作经验，撰写论文的方法。3-3-3-1选题准确，资料全面，无明显遗漏3-3-3-2符合书写规范，无明显过失培训后到达水平水平综述通过工作管理模块的培训学习，病患护理员能制定病患护理员岗位职责，起草管理制度，做好组织管理工作；能制订病患护理质量控制方案，制订技术操作规程，做好质量管理；能总结工作经验，撰与论文。职业道德具有责任心、注重提高自身素质水平，举止端庄符合要求。学习水平（培训对象获得学习成果）
29、能力水平（培训对象展示以下能力）可做好组织管理工作，以及质量管理工作，能撰写论文。具备制订病患护理员岗位职责的能力，具备制订技术操作 规程的能力，具备撰写论文的能力。培训对象除应掌握各项工作内容所涉及职业知识、职业技能、职业道德外，还应系统掌握职业道德、平安卫生、环境保护、 服务礼仪、个人防护以及相关法律法规等基础知识。能力单元要素和实作指标适用范围汇总病患护理员（6980002）技师资格（2） . I培训标准.能力单元要素和实作指标适用范围汇总职业功能 （模块）工作内容（能力单元）适用范围实作对象工作标准工具材料场所环境1技术创 新1-1技术创新能在工作中应 用循证护理的方 法，具有评判性
30、思维，初步掌握 照料技术活使用 器具创新的方具有多媒 体设备的理 论授课教室 进行。22天津市职业培训包2级病患护理员资格培训包6-98-0002标准包2018年6月第一版工程负责人：简雅娟工程开发人：曹娅燕、朱晓颖、王范、王庆、李佳怡、苑晶晶、吕菲、 马静洁、兰萌、王春霞、文玲慧（天津市半边天家政服务）、马 敏（天津市半边天家政服务）、孙晓静（天津市半边天职业培训 学校）审稿人：李纪刚法，能主动申请 专利，并完成成 果转化。2培训指导21培训指导全功能护理 人NUI0300047ADC电动护理床HM-I-B多功能医用 病房护理洗头 车 YJ-B轮椅YC6200X平车LH-3CT10能制定初级
31、病 患护理员培训计 戈1、编写教案， 选择合适的培训 方法对初级病患 护理员进行培 训。在工作中注 重提高学习能 力、组织能力, 培养形成良好的 工作方法。床单位30套；窗帘1副；围帘30套；洗头用物30套； 义齿、口腔清洁用物30套；床上擦浴用物30套；会阴冲 洗用物3()套；床上防护具30套；洗手设备30套；备用 床用物60套；麻醉床用物30套；洗手设备30套；餐具 30套；毛巾30条；饮食通知单30张；水杯30个；洗手 设备30套；尿壶、尿盆各30个；卫生纸假设干；尿垫假设干； 卫生间；轮椅30个；开塞露；手套假设干；洗手设备30套； 轮椅30套；平车30套；防护具30套；出入液量记录单
32、 30张；量杯60个；紫外线灯等消毒设备30套；医疗垃圾 处理用物30套具有多媒 体设备的理 论授课教室 进行。具有相当 于对初级病 患护理员进 行指导的实 训场所进行。233工作管理3-1组织管理能制定病患护 理员岗位职责， 起草管理制度， 做好组织管理工 作具有多媒 体设备的理 论授课教室 进行。32质量管理能制订病患护 理质量控制方 案，制订技术操 作规程，做好质 量管理具有多媒 体设备的理 论授课教室 进行。3-3经验总结能总结工作经 验，撰写论文具有多媒 体设备的理 论授课教室 进行。24第三局部鉴定考核要点细目-技师.考核标准1.1 鉴定考核要点细目25理论知识(基础知识、相关知识
33、)考核内容知识点1技术 创新1-1技术创新(1)循证护理内涵(2)循证护理意义(3)循证护理基本步骤(4)评判性思维的内容(5)评判性思维在工作中的应用(6)专利的基本含义(7)专利的分类(8)申靖专利的程序(9)科技成果转化的概念(10)科技成果转化途径2培训1 指导2-1职业培训(1)制定培训计划的意义(2)培训计划的内容(3)制定培训计划(4)培训教案编写的意义(5)培训教案内容(6)培训教案编写原那么(7)培训方法的选择(8)培训方法的应用(9)实践性培训的开展与指导3工作 管理3-1组织管理(1)制订岗位职责(2)制订工作程序(3)起草管理制度(4)对工作流程提出改进意见(5)制订考
34、核方法3-2质量管理(1)制订质量控制方案(2)制订技术操作规程3-3经验总结(1)论文撰写的原那么(2)论文书写的要求(3)论文的基本格式操作技能考核内容技能要点1技术 创新1-1技术创新(1)选择口腔清洁用具2培训1 指导2-1职业培训(1)制定培训计划(2)编写培训教案(3)选择合适的培训方法3工作 管理3-1组织管理(1)做好组织管理3-2质量管理(1)做好质量管理3-3经验总结(1)总结工作经验撰写论文考核比重表1.1.1 考核比重表(理论)病患护理员(6980002)技师资格(2)考核比重表(理论)工程比重()基本要求职业道德5基础知识15相关知识1技术创新1-1技术创新102培训
35、指导2-1职业培训203工作管理3-1组织管理203-2质量管理203-3经验总结10合 计10026122考核比重表（技能操作）病患护理员（6980002）技师资格（2）考核比重表（技能操作）项 目比重（）技能要求1技术创新1-1技术创新142培训指导2-1职业培训243工作管理3-1组织管理243-2质量管理243-3经验总结14合 计100考核时间理论知识考试时间不少于90min；技能操作考核时间90120min综合评审时 间不少于30min1.2 评价方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试等方式；技 能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行
36、百分 制，成绩皆达60分及以上者为合格。技师鉴定还须进行综合评审。考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1： 20,每个标 准教室不少于2名考评人员；技技能操作考核考评员与考生配比为1： 10,且不少 于3名考评员综合评审委员不少于3人。鉴定场所设备：理论知识考试在标准教室里进行；技能操作考核在有教学教 具设备的实习场所进行。27第四局部师资配备标准1 .配备标准病患护理员培训包（技师）师资应符合以下基本条件和专业技术条件。1.1 基本条件（1）热爱祖国，忠于党、忠于人民，遵守宪法和法律，自觉维护和执行党 和国家的教育方针。（2）具有良好的思想政治素质和职业道德，努力践行社会主义
37、核心价值观。（3）身体健康，无严重器质性疾病及传染病。（4）具有本科及以上学历。（5）具有中级及以上专业技术职务，护理经验丰富，从事工作不少于10 年。（6）教风端正，立德树人，有一定的教育学理论知识，有教学或培训经验。（7）有高度的责任心和奉献精神，较好地履行现职务岗位职责。（8）接受过病患护理员培训，通过职业资格鉴定，取得证书。（9）接受过病患护理员（技师）教师资格培训，通过考核，取得证书。1.2 专业技术条件在技术创新、培训指导、工作管理方面有丰富的经验，并能开展教学，能针 对学员学习情况进行正确指导。技术创新方面：在工作中做到循证护理，应用评 判性思维，申请技术专利，科技成果转化；培训
38、指导方面：参与制定培训计划， 制定培训教案，选择合适的培训方法；工作管理方面：做好组织管理，做好质量 管理，使用现代办公设备，总结工作经验撰写论文。1.3 配备标准一般情况下，病患护理员（2级）每班30人，教师配备3-5人不等。1.4 师资选聘方案具有中级及以上专业技术职务，护理经验丰富，从事工作不少于10年；教 风端正，立德树人，有一定的教育学理论知识，有教学或培训经验；有高度的责 任心和奉献精神，较好地履行现职务岗位职责；接受过病患护理员培训，通过职 业资格鉴定，取得证书；接受过病患护理员（技师）教师资格培训，通过考核， 取得证书。28第五局部场所环境标准病患护理员（6980002）技师资
39、格（2）1场所设施设备标准理论场所设施（单班培训设置标准） 按照国家标准教室设置场地条件理论授课教室1间，面积不低于90平方米。设备条件教室具备多媒体，录播设备。平安条件环境干净、安静、平安，具有个人防护设备。实操场所设施（按单班培训设置标准）场地条件操作技能教室面积不低于200平方米。实习场地为具有病患护理员培训资质的三级医院。设备条件具有足够数量的对初级病患护理员进行指导的教学教具设备 （卫生清洁、促进睡眠、饮食照料、排泄照料、平安保护、观察记录、消毒隔离相关设备）。平安条件环境干净、安静、平安，能充分让学员进行练习。劳动保护设施有锐利器械防护具29第六局部设施设备标准病患护理员(6980
40、002)技师资格(2) -I场所设备配备标准30职业功能工作 内容实训 工程设备配备名称型号规格数量 (个、 台、套)工具材料技术创新技术创新在工作中做到循证护理在工作中应用评判性思 维申请技术专利科技成果的转化培训指导培训1 指导制定培训计划编写培训教案选择合适的培训方法全功能护理人NUI0300047ADC30床单位30套；窗帘1副；围帘30套；洗头用物30套；义齿、 口腔清洁用物30套；床上擦浴用物30套；会阴冲洗用物30套； 床上防护具3()套；洗手设备3()套；备用床用物60套；麻醉床用物30套；洗手设备30套；餐具30套；毛巾30条；饮食通 知单30张；水杯30个；洗手设备30套；
41、尿壶、尿盆各30个； 卫生纸假设干；尿垫假设干；卫生间；轮椅30个；开塞露；手套假设 干；洗手设备3()套；轮椅3()套；平车30套；防护具30套； 出入液量记录单30张；量杯60个；紫外线灯等消毒设备30套； 医疗垃圾处理用物30套工作管理组织管理做好组织管理质量 管理做好质量管理经验总结总结工作经验撰写论文31前百天津市职业标准包是依据职业标准，针对某一职业各层次的培训对象 进行职业技能培训和鉴定考核的资源总和。“职业标准包”的特点是采用模 块化、菜单式职业培训体系，规范培训内容、培训方法、培训过程、考核 评价方式，将培训资源“集中打包”，理论实操“捆绑作业”的职业技能培训I。 “职业标准
42、包”宗旨拟要保障职业技能培训与职业资格证书紧密对接，保障 职业培训的针对性、可持续性、规范性和有效性。培训体系的建立，将全 面推行职业资格证书制度。经过培训到达“职业标准包”要求的学员，经实 际操作考核合格后获得相应职业资格证书。可在本职业岗位从事本职业的 工作内容。病患护理员是一种职业名称，按照病患护理员职业技能标准的规 定，其职业定义是对病患在住院期间的生活进行照料的服务人员。该标准 规定了病患护理员操作工四个级别，即初级、中级、高级和技师，所应具 备的基本要求。对于一名准备从事或正在从事病患护理员职业的人来说， 必须经过严格系统的培训，才有可能成为一名合格的人员。为了提高病患护理员培训质量，本工程在相关标准和各种培训教材的 基础上，结合天津市医院开展和人员需求实际情况，编写了病患护理员 职业标准包。不同级别的病患护理员其技能和知识要求不同，以往并没 有过多可以参考的材料和内容，编写工作存在较大难度。在工程负责人的 带着下，工程团队开展了充分的调研工作，依据岗位工作任务和工作要求, 综合考虑病患护理员职业认可和职业开展等情况，对职业标准包进行开发，将病患护理员岗位工作分为四个等级，每个级别的技能和知识均不相 同且各有侧重。II第一局部职业技能标准1L职业概况1