港口与航运管理专业人才培养方案（高职）（五年制高职）.docx

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1、港口与航运管理专业人才培养方案一、专业名称港口与航运管理二、专业代码500307三、入学要求山东省内初中应届毕业生。四、修业年限修业年限以5年为主，实行弹性学制，最多可延长至7年。五、职业面向本专业毕业生职业面向主要为海上运输领域的行业企业，从 事码头和船舶筹划、现场理货、船舶调度、箱务管理、货运销售、 租船操作、单证操作、船舶代理等工作，见表1-1。表1-1港口与航运管理专业主要职业面向教学理念，力求严谨，注重与时俱进，具有知识系统、科学规 范、选文适宜、案例鲜活、贴近实际、注重党政机关公文格式 规范等特点。序号对应职业 (编码)对应岗位群或 技术领域举例职业资格证书和职业 技能等级证书举例

2、专业方向12-06-07-01国际商务专业人员国际贸易22-06-07-12报关专业人员外经贸单证专业证书国际贸易32-06-07-12报检专业人员外经贸单证专业证书国际贸易44-02-03-02船舶业务员交通运输54-02-05-03运输代理服务员国际货运代理从业人 员岗位专业证书 (CIFA)交通运输64-02-06-02理货员物流管理职业技能等交通运输历史（36学时，2学分）本课程是五年制高等职业教育港口与航运管理专业一门公 共必修课程。主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族 独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国 史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了，选择了中国

3、共 产党，选择了社会主义道路。让学生深刻理解中国革命和人民 选择了，选择了中国共产党，选择了社会主义道路的历史必然 性。掌握中国近现代史的重大历史事件和重要历史人物及它们 的历史地位和历史作用。了解近现代中国社会开展的规律，增 强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。办公室自动化（36学时，2学分）本课程是五年制高等职业教育港口与航运管理专业一门公 共必修课程。主要培养学生了解计算机在办公自动化领域中的 相关知识，掌握办公软件的使用，培养学生使用常用办公软件 进行日常办公事务处理、数据处理、信息管理的综合能力，同 时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质，提高学生的就 业竞争力。公共艺术

4、（36学时，2学分）本课程是五年制高等职业教育港口与航运管理专业一门公共 必修课程。本课程主要学习聆听与感悟、美妙的歌声、璀璨的器 乐、舞蹈的魅力和走进戏剧等内容。通过富有时代感的名曲佳作， 使学生学习音乐、舞蹈和戏剧的基本知识和欣赏方法；了解其表 现形式、审美特征和相互之间的联系与区别；分析音乐、舞蹈、 戏剧与生活、社会、文化、情感以及其他艺术之间的联系；加深 学生对不同时期、不同地区、不同民族音乐、舞蹈和戏剧所蕴含 的文化内涵与精神品质的理解，培养审美情趣，提升生活品质。思想道德与法治（48学时，3学分）本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。 课程主要任务是以为指导，以人生

5、观、价值观、道德观教育为主 线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育 引导大学生加强自身思想道德与法律修养。通过本课程的学习， 使学生充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树 立科学的世界现、人生观；坚定正确的政治方向和政治态度；树立 为社会主义现代化建设而努力学习的决心。思想和体系概论（64 学时，4学分）本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。 课程主要任务是学习思想和体系的基本内容；理解思想和体系是 马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果。通 过本课程的学习，培养学生运用的立场、观点和方法分析问题、解 决问题的能力；增强贯彻党的基

6、本理论、基本路线、基本纲领以及 各项方针政策的自觉性、坚定性；树立正确的民族观、宗教观和 祖国观；坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的 理想信念；增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会 主义现代化进程的自觉性和坚定性，积极投身到全面建设小康社会 的伟大实践。体育（98学时，6学分）本课程是五年制高等职业教育的一门公共必修课程。本课程主 要学习体育理论基本知识、田径、篮球、排球、足球、健美操、民 族传统体育、游戏、乒乓球、羽毛球、形体与健美、网球等内容。 通过本课程的学习，使学生掌握基本的体育与健康知识和运动技 能，培养运动兴趣和爱好，具有良好的心理品质和健康的生活方 式，形

7、成积极进取、乐观开朗的生活态度，提高与专业特点相适应 的身心素质。英语（128学时，8学分）本课程是五年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主 要任务是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他 们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口语和书面的信 息交流。通过本课程的学习，使学生加强实际使用英语进行交际 的能力，为学生以后学习专业英语打下基础，也为学生学习专业 课中的英文术语打下基础，同时增强其自主学习能力，提高综合 文化素养，以适应我国社会开展和国际交流的需要。信息技术（64学时，4学分）本课程是五年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要 学习计算机办公应用的理论知识、计算

8、机办公应用岗位的文字处理、 电子表格处理、PPT工作流程、产品展示、网络设置应用等内容。通 过本课程的学习，使学生熟练掌握计算机日常维护、文字处理、 电子表格处理、演示文稿制作、多媒体技术应用、计算机网络应 用和网页制作等方面的基本技能，毕业走上工作岗位之后能尽快适 应角色，熟练从事办公应用工作，满足日常办公需求。心理健康教育（32学时，2学分）本课程是五年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主 要学习人格开展与自我意识、择业心理与职业生涯规划、情绪管 理与压力应对、生命教育与心理危机应对等大学生成长中遇到的 课题。通过本课程学习，使学生明确心理健康的标准及意义，增 强自我心理保健意识和心理

9、危机预防意识，掌握并应用心理健康 知识，具备自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实 提高心理素质，促进学生全面开展。2.专业（技能）课程（1）专业基础课程商务礼仪（34学时，2学分）木课程内容包括交往艺术与沟通技巧、交际交往中的礼仪重 点、交际交往中的礼仪互动、交际交往中的礼仪理念、服务与接 待礼仪、公关社交礼仪等。通过对商务礼仪基本概念和技巧的学 习，让学生了解交际中的诸多忌讳，规避人际交往中的尴尬；熟 悉专业交际礼仪知识的具体运用，推动事业成功；全面掌握交际 礼仪知识，塑造职业人士形象；学会巧用交际技巧，打造个人交 际魅力。一带一路与经济全球化（36学时，2学分）本课程内容包括全球

10、经贸领域的新动态与中国举措、“一带 一路”建议概述、国际高标准经贸投资规那么、“一带一路”建议与 贸易便利化、“一带一路”建议视野下国际商事争端解决机制的 构建等。通过对本课程的学习，使学生了解“一带一路”战略部署 的内容、目的和影响，了解“一带一路”建议所牵涉的多边、区域 贸易体制的变革、开展和重塑规那么等问题，能够从多边贸易体制 形成开展和WTO现代化改革，区域经济一体化法理依据与扩张趋 势和世界格局演变逻辑F理解中国路径选择。管理心理学（36学时，2学分）本课程内容包括管理心理学的历史与开展、管理心理学的理 论基础、个性心理与管理、心理过程与管理、群体心理概述、领 导行为与管理、激励行为

11、与管理等。通过对本课程的学习，使学 生能够立足科学方法分析一定组织中人的需要和动机，分析产生 积极行为的一般心理过程，了解哪些因素最能在员工心理上起到 激励作用等，从而提高管理者预测、引导、控制人的心理和行为 的能力，更为有效地实现组织目标。商务管理（36学时，2学分）本课程内容包括国际商务基本理论、国际商务环境、外国经 营环境、国际商务经营方式、国际经营战略、国际商务的营销管 理、国际商务中的进出口实务等。通过对本课程的学习，使学生 全面了解开展国际商务面临的宏观经济环境，了解WTO及国际通 行的商务规那么及惯例，熟悉企业跨国经营战略及营运模式，掌握 国际贸易投资理论和实践，为学生从事国际商

12、务活动进行方向性 指引。物流学基础（32学时，2学分）本课程内容包含物流的基本理论、物流基本技术和组织管理 原理的基础等，通过对物流基础知识的学习，让学生对现代物流 有一个比拟全面的认识，并为进一步学习研究物流，进行物流实 务操作打下一个良好的基础。国际贸易（64学时，4学分）本课程内容包括国际贸易惯例、国际贸易合同条款、合同的 商订与履行、国际贸易方式、商品进出口业务的基本理论、基本 知识和基本技能等。通过本课程的学习，学生能熟练掌握进出口 业务工作的基本环节和外贸合同的各项交易条件，熟练地进行合 同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的 现象能合理预防，全面地熟练掌握国际贸

13、易实务的基本理论知识 和实际操作技能，为学习后续课程打下坚实的基础。（2）专业核心课程运输管理实务（68学时，4学分）本课程以货物运输管理各个岗位所需要的知识和技能为教学 内容，通过任务驱动型工程教学活动，细化知识和能力。在课堂 和现场，以多媒体教学、案例教学、讨论分析、参观调研等多种 方式开展教学活动，并将课程素质教育的要求落实到每一个教学 环节中，以保证本课程的总体教学目标的实现。通过本课程的学 习，使学生掌握运输的基本理论、方法和技能、掌握各种运输方 式的作业流程，掌握运输费用的计算方法。具备相应的经营管理 和操作能力。供应链管理（68学时，4学分）课程内容包括供应商管理、采购谈判、采购

14、合同管理、采购 价格与本钱管理、库存控制策略、企业内部库存控制、供应链库 存管理等。通过对采购管理与库存控制基本知识的讲授，让学生 从供应链整合的视角出发，以库存问题的成因和控制为主线，能 够结合企业的实际情况对采购和库存中出现的问题进行规避或提 出有效的处理方法，为以后的专业性工作内容做好理论准备。市场营销（68学时，4学分）课程内容包括物流、运输及工业企业货仓管理一般规律及方 法、库场规划与设施配置、仓储经营管理、货物入库业务、货物 在库养护、货物出库业务等基本知识，通过讲授仓储管理的一般 规律及管理方法，库存管理及控制方法，为学生进一步学习和今 后从事物流管理的实际工作打好基础。理货业务

15、（68学时，4学分）本课程内容包括理货设施、港口库场业务管理、码头库场理 货业务、外轮船舶理货业务、港口调度业务流程与管理、港口调 度业务操作标准等基本港口作业内容，通过对理货典型案例分析 与业务综合实训I,为学生的专业能力与港口企业就业能力提升起 到积极作用。海商法（68学时,4学分）课程内容包括安排国际贸易中的海上运输法律关系、国际公 约的先进立法技术和立法理念、海事纠纷的处理等，通过对海商 法系统的学习，领会理解海商法的一些特有的制度，如船舶优先 权、海事赔偿责任限制制度、共同海损、委付等，以扩展法学知 识面和法学知识的层次结构。能够运用学习的海商法知识分析一 些海事海商案件。职业认识实

16、习（56学时，2学分）通过认知实习实践，使学生了解我国港口、航线、船期表、 班轮公司及货代业务流程。初步培养学生的职业意识和系统观念 以及实践能力。同时提高学生的认识问题，解决问题的能力，激 发学生的专业学习兴趣，为后续的专业知识学习打好基础。（3）专业方向课程货运代理实务（68学时，4学分）本课程内容包括国际货运代理基本概述、国际货运代理企业 经营、海运提单和货代提单、货代同行业务、进出口单证制作、 海外代理操作及FOB货业务、散货拼箱业务、进口业务、对船公 司商务业务、空运业务、公路与铁路货运业务、内贸货出口流程、 客户开发流程和基本销售技巧等。通过对货运代理业务流程的学 习，让学生了解自

17、己将来所从事行业的业务范围，建立对航运市场 的系统性认识，为以后踏上工作岗位打好基础。集装箱运输管理实务（68学时，4学分）本课程内容包括集装箱国际标准、集装箱码头业务、国际海 运集装箱进出口货运程序、陆路集装箱运集业务、国际多式联运、 集装箱运费计收、集装箱运输主要法规等。通过本课程的学习， 使学生掌握集装箱国际标准与国家标准、集装箱码头的进出口业 务操作、集装箱货物的装载方法、集装箱堆场管理、集装箱班轮 运输、集装箱船舶配积载图的编制、集装箱国际多式联运、集装 箱危险品运输业务等基础知识，明确集装箱运输业务操作的基本 程序和方法。报关与报检实务（68学时，4学分）本课程内容包括进出口商品归

18、类、报关单证准备（管制类）、 报关单证准备（备案类）、进出口货物报关单证制作、海关申报、 海关查验、进出口货物税费缴纳、放行结关、结案结关等。通过 本课程学习，要求学生掌握必备的报关的基本概念和理论，熟悉 所在城市的报关市场，了解典型及常见的海关监管模式下货物的 进出口报关流程和要点，知会各报关环节的常见问题及解决方法。（4）专业选修课程为适应国家“一带一路”战略、物流领域新旧动能转换及响 应国家1+X证书制度试点开展，使学生具备文化修养和职业道德 素质、掌握国际贸易、跨境电商等专业基础知识、具有环境适应、 创新创业等能力，可开设商务礼仪、电子商务、外贸单证实务、 海商法、商务英语函电等选修课

19、程。（5）综合实训综合实训是本专业必修的综合性训练课程。通过综合实训， 使学生了解不同工作岗位工作内容、职责，掌握专业知识，提高 专业技术和环境适应及抗压能力，增强职业道德素质，获得物流 管理职业技能等级证书。（6）顶岗实习顶岗实习是专业重要的实践性教学环节。通过顶岗实习，使 学生更好地将理论和实践结合，全面巩固和锻炼学生的职业技能 和实际岗位工作能力，为就业奠定坚实基础。本专业顶岗实习主 要使学生了解真实情境下的岗位工作环境、工作内容与职责，了 解企业文化，掌握必需的专业知识和技能，应用爱岗敬业的态度， 增强职业道德、较强的心理和优良的身体素质，提高实践、环境 适应及抗压能力。十二、教学时间

20、安排及课时建议1.教学时间安排建议表内容教学（含理实一体教学 及专门化集中实训）复习 考试机动假期全年 周数-36221252二36221252三36221252四36221252五38 （其中，毕业顶岗实习20周）11545级（中级）六、培养目标本专业坚持立德树人、德技并修，面向港口、航运、货代、 船代等行业企业，培养从事计划调度、现场理货、单证操作、国 际通关、船代外勤、箱务管理等工作，具备工匠精神和创新意识 等基本职业素质，掌握码头和船舶筹划、现场理货、船舶调度、 箱务管理知识，具备货运销售、租船操作、单证操作、船舶代理 能力，德、智、体、美、劳全面开展的高素质技术技能人才。七、培养规格

21、.素质要求（1）通过系统的接受本专业的教育使学生具备良好的思想 道德修养、正确的价值观和一定的法律知识； 具有较严谨的治学精神和不断突破自我的进取意识；具有良好的心理承受能力和应变能力； 重视遵守职业道德和平安质量意识，具有绿色环保和 创新协调的开展理念；（5）具备对工作的敬业精神和团队合作精神。1 .知识要求（1）具有物流配送中心管理与业务执行的能力；（2）具有物流运输组织与管理的能力；（3）具有仓储管理与库存控制的能力；2 .学时分配和学分课程类别学时学分占总学时比例占总学分 比例理论实践理论实践课程公共必修课程1583687135.530. 96%13. 73%50. 85%公共限定选修

22、课程653361.30%0. 66%2. 27%公共任意选修课程8686101.72%1.72%3. 78%专业基础课程26074205. 20%1.48%7. 56%专业核心课程30888226. 16%1.76%8. 32%专业方向课程176152183. 52%3. 04%6.81%专业限定选修课程792161.58%0. 42%2. 27%专业任意选修课程64441.28%0. 08%1.51%综合实训()5011S0. 00%10. 07%6.81%环节入学教育及军训011240. 00%2. 24%1.51%毕业教育101810. 20%0. 36%0. 38%顶岗实习054018

23、0. 00%10. 79%6.81%毕业设计与论文辩论06020. 00%1.20%0. 76%合计26312379264.551.90%47. 54%100%3 .授课计划安排建议表课程类别序 号课程名称学时学分按学年、学期教学进程安排 （周学时/教学周数）第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年总 学 时理 论 学时实践学时194567891017/1718/1818/1818/1818/1618/1618/1718/1718/1820公共基础课程公共必修课程1职业生涯规划342014222职业道德与法律362016223哲学与人生362016224中国特色社会主义362016225数学2

24、84284017.544446英语284284017.544447英语听力14242100822228语文284284017.544449普通话口语交际3410242210应用文写作363602211体育142121308222212劳动素养3618182213平安教育3618182214国防教育3410242215妆容366302216形体训练366302217办公室自动化366302218中职心理健康教育3417172219公共艺术3618182220历史363602221地理363602222信息技术6432324423思想道德与法治4834143324形式与政策848405111112

25、5思想和中国 特色社会主义理论 体系概论646404426军事理论3222102227体育（一）323292228体育（二）323292229体育（三）344302230英语（一）6448164431英语（二）6448164432心理健康教育3222102233劳动教育1616011小计（占总课时比例 44.63%）22701583687135.524242425191131001党史国史321616222创新与创业32320223中华优秀传统文化34171722小计（占总课时比例 1.96%）98653360000220200任意选修课程1书法1407070822220000002摄影艺术3

26、创新思维训练4气象学5茶艺6排球7电影赏析8沟通与表达9公共艺术32161620000210世界战争史11传统手工与创作12中西方文化差异鉴 赏13职业开展与就业指 导14高等数学小计（占总课时比例3.44%）1728686102222020000专业课程专业基础课程1商务礼仪342014222一带路与中国经 济全球化362016223管理心理学362016224商务管理362016225航运地理32320226物流学基础32320227国际贸易64586448远洋运输业务6458644小计（占总课时比例 6.67%）3342607420222248000专业核心课程1职业认识实习560562

27、2周2海商法68608443市.场营销68608444理货业务68608445供应链管理68644446运输管理实务6864444小计（占总课时比例7.91%）3963088822128专业方向课程1集装箱运输管理实 务68644442报关与报检实务68608443货运代理实务685216444集装箱运输管理软 件34034225船货代软件34034226集中实训（供应链 软件）2802811周7集中实训（ERP沙 盘）2802811周小计（占总课时比例6. 55%）32817615218610专业限定选修课程1管理学基础32320222商务英语函电34304223商务礼仪34171722小计

28、（占总课时比例2.00%）10079216222专业任意选修课程1船舶概论34340200000020002货物学3国际航运开展史4电子商务5海洋工程概论343042026港口装卸工艺7中外航海史8商务韩语9外贸单证实务10一带一路与中国经 济全球化小计（占总课时比例 1.36%）6864440000002200综1岗位技能培训5605622周合实训2港口仓储岗位实训8408433周3港口调度岗位实训112011244周4船公司岗位实训112011244周5货代公司岗位实训112011244周小计（占总课时比例10. 07%）476047617顶岗实习54005401818周其他1入学教育与军

29、训112011242周2周2毕业教育28101811周3毕业论文辩论6006022周4劳动教育实践课2802811周小计（占总课时比例4.56%）228102188周课时及学分合计501026312379264. 5262626272525252518周20周总学时5010说明：毕业顶岗实习以外的专业课程学时包含课程内理实一体化的技能实训或专门化集中实训的时间。十三、教学实施建议.教学要求公共基础课教学要符合教育部有关教育教学基本要求，通过 教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新， 调动学生学习积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成 和可持续开展奠定基础。专业课坚持校企合

30、作、工学结合的人才培养模式，利用校内 外实训基地，按照相应职业岗位（群）的能力要求，强化理论实 践一体化，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，提倡 工程教学、案例教学、任务教学、角色扮演、情境教学等方法， 运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学形式，将学生的自主 学习、合作学习和教师引导教学有机结合，优化教学过程，提升 学习效率。1 .教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学 实施需要的教材、图书及数字化资源等。（1）教材选用要求本专业在选择学生教材时，按照国家规定选用优质教材，优 先选择国家和地方规划教材，禁止不合格教材进入课堂。同时， 对于针对性较强的专业实训课程

31、，按学校规范程序，开发校本教 材。（2）图书资料配备要求为满足港口与航运管理专业学生的需求，拓展学生视野，同 时满足物流管理专业教师在人才培养、专业建设、教科研等方面 的工作需要，每学期不断补订、更新本专业相关资料。如中国水 运、港口经济、港口科技动态等专业学术期刊。（3）数字资源配备要求结合本专业需要，开发和配备了 2门优质网络课程如远洋运 输实务、货运代理实务，开设了 4门专业实训课程，为激发学生 学习兴趣，开展工学交替等多种形式的信息化教学活动，提高学 习效果。（4）师资配备标准要求目前港口与航运管理专业教师共11人，其中硕士 4人，中级 职称5人，高级职称2人，兼职教师3人。通过培养学

32、科带头人、 加强骨干教师队伍的建设、加强对年轻教师的培养以及完善“双 师型”和兼职教师队伍建设，不断提高高职院校教师业务水平（5）实验（实训）室及设备配备标准要求实验（实训）室及设备配备相对充足，用于港口与航运管理 专业课程的实训室2个，面积约140平方米，可同时容纳120人 上机。配备沙盘模拟软件、集装箱运输管理软件、货代操作软件 及供应链管理软件。根据港口与航运管理专业开展和专业人才培养需要，在毕业 生集中、条件成熟的潍坊、青岛等地区适时增建校外实习基地， 通过不断优化实习基地布局推动学院校企合作政策落地，以实现 专业建设与区域开展良性互动的终极目标。目前，本专业已有签 约校外实训基地10

33、多家，如青岛大亚物流、山东万邦国 际物流、山东万声通讯实业等。2 .学习评价根据本专业培养目标和以人为本的开展理念，建立科学的评价 标准。学习评价表达评价主体、评价方式、评价过程的多元化，注 意吸收家长、行业和企业参与。注重校内评价与校外评价相结合, 职业技能鉴定与学业考核相结合，教师评价、学生互评与自我评价 相结合，过程性评价与结果性评价结合。专业课程的学习评价采用学习过程评价、作业完成情况评价、 实际操作评价、期末综合考核评价等多种方式。根据不同课程性质和教学要求，可以通过笔试、口试、实操、工程作业等方法, 考核学生的专业知识、专业技能和工作规范等方面的学习水平。学习评价不仅关注学生对知识

34、的理解和技能的掌握，更要关注 在实践中运用知识与解决实际问题的能力水平，重视节能环保、绿 色开展、规范操作、平安生产等职业素质的形成。3 .质量管理完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，建立健 全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与行业企业联动的实践 教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能。定期开 展公开课、示范课等教研活动。完善专业教学工作诊断与改进制度，健全专业教学质量监控 和评价机制，及时开展专业调研、人才培养方案更新和教学资源 建设工作，加强课堂教学、实习实训、毕业设计等方面质量标准 建设，提升教学质量。完善学业水平测试、综合素质评价和毕业生质量跟踪反应机 制及社会评

35、价机制，对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业 情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。十四、毕业要求.学业考核要求根据本专业培养目标、培养规格及职业能力要求，将技能培 训、社会实践、技能证书、技能比赛、自主创业、实习实训突出 表现者等融入学业考核中，在符合学院相关规定的基础上可进行一定的学分置换；鼓励学生积极参与课程对应的实践、技能比赛、 技能考证考核及自主创业等。学生经过规定年限的学习，修满本 专业人才培养方案所规定的全部学分，到达本专业人才培养目标 和培养规格的要求。具体毕业条件如下：（1）学习课程全部考试合格；（2）顶岗实习考核成绩合格；（3）完成毕业设计与论文辩论且成

36、绩合格。1 .证书考取要求根据国家职业教育改革实施方案及关于做好首批1+X证 书制度试点工作的通知等政策规定，对接职业岗位需求和学生职 业开展需要，学生可考取物流管理职业技能等级证书（中级），也可 考取由中国国际货运代理协会认证的国际货运代理从业人员岗位 专业证书或由中国对外贸易经济合作企业协会认证的外经贸单证专 业证书。十五、继续专业学习深造建议在本专业毕业时除了可以获得大专文凭外，如果有意攻读本 科或者研究生学历，我院提供专升本、自考本并考研等途径。本 科：物流管理、电子商务、会展管理（4）具有采购与供应管理的基础能力（5）具有货运代理的基础能力；（6）具有一定创新与再学习的基础能力；（7

37、）熟练掌握一门外语，具备听、说、读、写、译的基本能 力；（8）具有一定的计算机操作及信息处理的水平。2 .能力要求（0掌握集装箱码头操作、货运代理、船舶代理的作业流程 和操作规范，具备在港口航运企业、货代企业、船代企业从事现 场操作与管理的能力；（2）掌握运输、仓储、配送、采购等物流作业流程和操作 规范，具备在物流企业从事现场操作与管理的能力；（3）掌握国际贸易企业国际货物运营、报关商检、核算与 保险、贸易单证操作与管理的能力。九、职业证书本专业学生通过学习可获得的职业资格（职业技能等级）证 书见表1-2O表1-2港口与航运管理专业职业资格（职业技能等级）证书序号职业资格（职业技能等 级）证书

38、举例等级认证单位备注（选考或必考）1物流管理职业技能等级证书仝中级中国物流采购联合会选考2国际货运代理从业人员 岗位专业证书（CIFA）无中国国际货运选考注：*表示职业资格证书；表示职业技能等级证书。代理协会3外经贸单证专业证书无中国对外贸易经济合作企业协会选考九、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析港口与航运管理专业职业能力和职业资格标准（职业技能标 准）分析见表1-3。表1-3 港口与航运管理专业职业能力和职业资格标准（职业技能标准） 分析就业岗位典型工作任务职业能力职业资格仓储管理员6.进行物品出入库数量、 质量监督7安排物品存放地点，使 用信息系统维护商品信 息及资料8 .盘点、清