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1、情绪管理绘本苏菲生气了中班教案设计意图：由绘本故事苏菲生气了展开的活动，绘本讲述了苏菲和姐姐争玩 具，生气了，冒火，发脾气，后来跑出去，来到大自然里，不多久气消了，回来 后一切恢复了平静，这个故事非常简单，它就写出一个孩子由生气到气消的复杂 心理过程。通过日常观察，中班幼儿虽然在控制情绪方面比小班有进步，但是遇 到不顺心的事还是会有情绪不受控制的情况。从这个绘本本身来看，苏菲生气 了和孩子的生活非常的贴近，苏菲生气是因为玩具被姐姐抢走了，那这个问题 是孩子们在平时的游戏中经常遇到的，这就很容易引起孩子的共鸣;再加上绘本 中苏菲生气时的夸张画面，让孩子很容易就感受到了苏菲生气的程度。希望通过 活
2、动，让孩子懂得负面情绪需要采取正确的方式来宣泄，那样才会获得快乐、幸 福的感觉。活动目标：1 .在情境中阅读绘本故事，理解故事的大概内容。2 .寻找排解生气的正确方法。3 .能通过绘画的方式记录自己想到的方法，与同伴提供。活动准备：黑色水彩笔、绘画纸、PPT、笑脸和发怒表情图片。经验准备：幼儿有生气的经历。活动过程：一、导入环节1 .出示笑脸和发怒的表情图片，请幼儿说一说自己会在什么时候出现这种表 情。2 .观察人物，激发兴趣。当幼儿谈了自己生气的经历后，出示封面，请幼儿观察画面，苏菲是什么样 的表情？从哪里看出“苏菲生气了”？师：苏菲到底为什么生气？我们一起走进这本图书去看一看。二、创设情境
3、，阅读故事1 .分段讲解，走进故事P1姐姐抢走玩具师：苏菲遇到这样的事情，心情是怎么样的？师：如果你遇到这样的事情你会是什么表情？会做什么动作？（邀请小朋友 到前面来演示一下）P2出示苏菲生气时的画面师：你们会这样做，那苏菲生气的时候是什么样的呢？P3苏菲离家出走师：你看到了什么，这些树木和你平时看到的一样吗？师：苏菲爬到大树上后会看到什么？心情会如何？（在情境中引导幼儿发现 大自然的美可以帮助排解负面情绪）P4调整好心情回家的苏菲师：苏菲回去的时候心情是什么样的？看到了什么？P5回到家后师：回家后发生了什么？2 .总结绘本师：小朋友们，生气是生活中很自然的一件事，通过这个故事，我们找到了 一个好方法，可以让我们摆脱坏心情，那就是走进大自然，心灵得到净化。三、想一想、画一画1 .画一画师：生气很不好，会让心情变差，会让我们生各种各样的病，身体受到伤害, 也会让身边的人不高兴，失去一些朋友，你们都会有自己的方法，请把自己想到 的排解生气的方法用画画的形式画出来。2 .展示和交流回班将作品展示在黑板上，说一说自己的想法。