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1、2022秋小学课后服务方案一、指导思想为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，根据教育部出台的关于加 强课务服务实施意见和五项管理实施意见，学校开展课后服务工作，以落 实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作 业负担和校外培训负担的意见文件精神，积极回应广大家长的呼声和诉求，优 化学校服务和教育服务，努力办好人民群众满意的教育。二、总体目标,坚持“以生为本”的育人理念，减轻学生过重学业负担，全面压减作业总量和 时长，促进学生全面开展、健康成长。1 .开展形式丰富的学校课后服务课程，利用学校在管理、人员、场地和资源方面 的优势，让学生的学习更好回归校园。3回应社会关
2、切、回应家庭需求，缓解家长焦虑情绪，促进学校教育教学质量和 服务水平进一步提升。三、课后服务原那么1.自愿参加原那么以服务学生、家长为宗旨，本着家长自愿参加的原那么，充分尊重家长需要和意愿， 由有需要的家长自愿报名，接受学校课后服务活动，着力破解“三点半难题”。 2.学校主体原那么课后服务由学校组织实施，在教育局的指导和监督下进行，充分利用校内资源, 发挥学校教学的优势，确保学校课后服务活动科学、规范、平安、有序。3 .规范操作原那么完善制度，落实责任，规范操作。以学生自主作业和帮助学生培养兴趣、开展特 长为主，坚决做到“三不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。4 .平安保障原那么切
3、实保障课后服务的学生平安,完善校园平安管理制度，明确课后服务人员责任, 加强师生平安、卫生意识教育。四、课后服务时间安排五、课后服务课程安排六、课后服务实施程序一、二年级三、四年级五、六年级课时115:00-16:0015:50-16:3015:50-16:40课时216:00-17:0016:30-17:2016:40-17:30课时周一周二周三周四周五一、二年级课时1自主作业自主作业兴趣社团课口寸2经典阅读、动感体育、艺术空间三、四年级课时1自主作业自主作业兴趣社团课时2经典阅读、思创乐园 动感体育、艺术空间五、六年级课时1自主作业自主作业兴趣社团课时2经典阅读、思创乐园、Fun Read
4、ing1 .调查发动阶段：学校成立课后服务工作领导小组，及时召开教师大会，做好教师发动工作，同时 向家长做好宣传工作。2月9日一10日：制定好本校课后服务实施方案；2月11日一12日：学校在开学前通过微信公众号平台向家长宣传课后服务方案。2 .工作准备阶段：结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，根据本校课后服务方案进一步 明确人员工作职责，为实施课后服务活动做好准备。2月14日一18日：学生报名，根据学生报名情况排定课后服务班级课表、落实 辅导老师。3 .实施服务阶段：课后服务活动开始实施，学校课后服务工作领导小组全程监督管理，进一步明确 职责，确保课后服务平安运行。教育局也将加强对课后
5、托管的过程性监管和指导, 对学校课程设置和活动安排进行规范。2月21日：开学第二周开展课后服务。七、课后服务工作要求.服务对象：放学后课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料 的学生。1 .服务主体：校内课后服务工作，由学校安排教师值日直接看管，也可适当聘请 特长类老师培养兴趣。2 .服务时间：确保“5+2”，每周服务5天，每天服务2课时，第一批结束时间 为下午5点，分批放学，以此类推。3 .服务场所：学校教室、活动室、运动场等。4 .服务内容：遵循教育规律，组织开展有利于学生全面开展、个性成长的形式灵 活、内容丰富的活动。小学1、2年级：科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣 小组；
6、小学3、4年级：作业、补差、提优、阅读、社团活动、兴趣小组；小学 5、6年级：作业、补差、提优、社团活动。八、课后服务平安防护.参加课后服务活动的学生原那么上要由家长负责接送；.教师开展课后服务活动前，必须对学生进行考勤，掌握出勤情况并做好登记; 活动结束后，教师必须组织学生平安离开活动场地，关闭所有用电设备、关闭门 窗后方能离开；.教师应掌握学生的基本情况，知晓学生监护人的联系方式，以便处理紧急情 况；1 .教师未经同意，不得擅自组织学生外出活动，组织集体活动要实行上报审批制 度，实行平安责任制，采取必要的平安防护措施；.教师要严格执行课后服务规定的作息时间，不得擅自更改活动安排时间，如有
7、特殊情况需要及早调整，严防学生被误接和走失；.教师有义务负责班级的卫生检查和传染病的预防工作，发现学生有患病迹象, 要早了解、早报告，早治疗；7,为保障学生平安，学校要专门安排安保人员巡视执勤，及时制止学生追逐打闹 等不平安行为、负责管理校门口师生进出，对无关人员及时清理出学校，保证课 后服务平安无事故；8 .学校领导轮流值班，负责对辅导教师、安保人员进行签到考勤，负责常规管理， 和安保人员一起处理突发事件；.所有教职员工，如发现平安隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理， 不得随意离开事发现场。九、课后服务保障措施1 .高度重视各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服
8、务作为一项分 内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。2健全制度建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接 制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、平安管理制度、风险评估 和预警机制以及学生意外伤害等突发事件的应急管理机制等，确保放学后课后服 务工作有章可循、有规可依。3.规范管理切实加强本校课后服务托管的过程性监管和指导，对在检查中发现的违规行为依 法依规严肃处理。放学后课后服务工作必须做到以下几条：坚持“家长自愿、公益服务”原那么，严禁以任何方式强制或变相强制学生参 加；严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集
9、 体补课或举办各种兴趣班；不得与社会机构合作进行有偿服务；看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，如出现紧急情况要及时 救助并通知到学生监护人，确保学生平安。十、课后服务特殊学生安置措施1.留心排查各班主任留心排查，在课后服务结束后，班内因家长晚来接而经常滞留的孩 子，要及时联系家长，了解具体情况。对确有特殊原因要晚来接的学生，学校及 时登记学生姓名、班级、家长手机号等相关信息，并与家长协商好安置措施。 2.专人看护对各班经常因家长晚来而滞留的学生，在课后服务结束后，学校将根据班主 任提供的名单信息进行集中安置。课后服务结束后，由负责班级路队的护导老师 把班内特殊学生带到底楼教师阅览室，当天值班行政中的一员会同一名保安在室 内看护，组织课外阅读，直至家长到来，确保学生平安交到家长手中。3.应急安置假设班中有家长告知班主任，临时有事要晚来接孩子，班主任应及时交代当 天护送路队的老师。课后服务结束后，护送老师要把该学生送交特殊学生安置处, 并把该学生信息告知值班行政，与特殊学生一并安置。