小学课后服务方案[001].docx

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1、 小学课后服务方案小学课后效劳方案1 依据办公厅、关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案和工程有关要求，制定如下实施方案。 一、目标任务 合理安排有需求的学生放学课后活动，加强标准治理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全掩盖。 二、主要内容 （一）强化根本效劳。 连续推动义务教育学校课后效劳全掩盖工作，通过动态监测、监视监管等措施确保全省应开展课后效劳的义务教育学校100供应课后效劳。 （二）加强标准治理。 根据教育厅进展和人力资源和社会保障厅关于进一步标准中小学生课后效劳工作的通知要求，连续指导催促各地严格标准中小学生

2、课后效劳工作，标准效劳时间、内容、流程，强化安全治理。 （三）支持开展多样化效劳。 支持鼓舞各地各校在保障义务教育阶段学校供应托管性课后效劳的根底上，“一校一案”多样化供应拓展效劳，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等工程的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参与，引导学校和家庭更加关注学生德智体美劳全面进展。 （四）遴选公布典型案例。 指导各地总结课后效劳典型阅历及创新举措，遴选课后效劳典型案例，面对教育部门、中小学校、家长宣传推广好做法、好阅历、好典型。 小学课后效劳方案2 一、指导思想 为仔细落实教育部办公厅关于做好中小学生课后延时效劳工作的指导意见（

3、教基一厅20xx2号）河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见（豫教基20xx56号）和郑州市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后效劳工作的通知（郑政办20xx37号）等文件精神，依据新教体明电20xx422号文件精神，为扎实做好我校课后延时效劳工作，特制定本制度。 二、总体目标 1、保证课后效劳时间，推行课后效劳“5+2”模式，在正常教学日期间，每天开展课后效劳，每天至少2小时。 2、让每位家长放心。满意家长合理需求，供应高质量的效劳，不断提升我校的教学质量。 3、对每位学生负责。以“放学后延时效劳”为平台，效劳实行“1+x”形式进展，“1”为在校完成家庭作业（回家不再

4、布置书面作业）“x”依据学生的实际状况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、安康成长。 三、成立专项领导组 为确保放学后延时效劳工作能够扎实有效开展，成立放学后延时效劳工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：全体教师 四、组织原则 1、坚持家长自愿。严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参与。 2、坚持学校公益。绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进展有偿效劳。 3、坚持治理标准。学生在校安全治理，严格遵守关于标准义务教育学校办学行为的相关规定；不将该工作作为学校教学的延长，不进展集体补课。 五、放学后延时效劳详细

5、要求 1、效劳对象。全体学生 2、效劳主体。校内延时效劳工作，有学校安排教师值日直接看管。 3、效劳时间。放学后延时效劳时间原则上为学校工作日下午放学后，一般状况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18:00，“五一节”到“十一国庆节”节到18:30。 4、效劳场所。学校教室、操场。 5、效劳内容。课后效劳实行“1+x”形式进展，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业），“x”为其他效劳工程，培优补差、共性化辅导、兴趣社团等，其他工程要兼顾学生综合素养培育与安全治理。 六、保障措施 1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，仔细负责，切实将放学后延时效劳作为一项分内工作，组织好，效劳好

6、，真正让延时效劳成为学校的实事工程。 2、标准治理。放学后延时效劳工作必需做到以下几条： (1)坚持“家长自愿、公益效劳原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参与。 (2)严格标准办学行为，不得将延时效劳工作作为学校教学的延长，不得进展集体补课或举办各种兴趣班。 (3)不得与社会机构合作进展有偿效劳。 (4)延时效劳教师要做好记录，具体记录每天辅导状况消失紧急状况时准时救助并通知学生监护人，确保学生安全。 小学课后效劳方案3 一、实施目的： 为了对教师在课后延时效劳工作中的工作质量、态度进展客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生效劳，推动课后延时效劳工作高质量、高效率，办人民满足的教育。

7、依据上级有关文件精神并结合学校实际状况，特制定本实施方案。 二、开支原则： 课后延时效劳费的开支的原则是根据鼓励全体教师参加课后延时效劳的积极性，并依据学校课后效劳工作安排，按劳取酬。 三、开支工程和计酬方法; (一)课后效劳一般性效劳支出 1.上课补助： 以月为计算周期，按每月实际上课节数，以每节课20元计算。 2.治理课时： （1）课后效劳组织区域时段安全治理：按实际参与人数，表达差距，以每课间10元计算。 （2）行政值班治理：按一般课后效劳支出局部的8%计算，折算为课时，以每节7元计算。 （二）课后延时效劳绩效考核支出 学校成立课后效劳考核领导小组，根据措施以下进展绩效考核： 1、正常完

8、成教育教学工作，有效推动课后延时效劳工作安康进展，每天包年级领导检查正常进展的，领取100%绩效效劳费。 2、请假，经校长批准安排替班教师，无故空堂一次，班内混乱，扣除当月100%绩效效劳费。 3、早退一次，扣除当月10%绩效效劳费，当月三次以上，扣除当月100%绩效效劳费。 4、放学后，值班教师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生准时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%绩效效劳费，当月三次以上，扣除当月100%绩效效劳费。 5、家长投诉，经查状况属实，视情节轻重可扣除当月10%-100%绩效效劳费。 6、发生重大安全事故，不能妥当准时处理，视情节、责任轻重，可扣除本学期50

9、%-100%绩效效劳费。 四、课后延时效劳工作绩效局部效劳费消失结余费用安排原则： 1、嘉奖那些无私奉献、任劳任怨、担当学校多项工作，工作量大的一线教师； 2、为学校赢得突出的集体荣誉。嘉奖那些为孩子们辛苦付出的教师。 3、嘉奖那些为学校教育教学工作进展，无私奉献，不计酬劳，牺牲个人时间，悄悄付出，做出奉献的教师。 五、说明： 本实施细则只适用于本校，需经学校教代会争论通过后执行。假如消失与上级文件政策相抵触的现象，根据上级文件政策准时调整。 注：我校共有学生26人，每人延时效劳收费360元，应收 9360 元，由于有贫困学生减免，实收 8785元。依据我校安排方案，按每班级人数及教师上延时效

10、劳课时多少安排。 如下表: 序号 姓名 金额 卡号 签名 1 李东方 1000 6217788364450079894 2 刘伟 840 6217788364450178498 3 董中军 900 6217788364450127388 4 武勇 870 6217788364450129350 5 李云伶 840 6217788364450143757 6 曾献珍 855 6217788364450015153 7 朱爱民 870 6217788364450143625 8 王治海 870 6217788364450198033 9 高涛 1000 6217788364450287620 10

11、 刘利 740 6217788364450287612 张寨小学 20xx.1.5 小学课后效劳方案4 为切实做好我校学生放学后延时效劳工作促进学生安康、欢乐、幸福成长帮忙家长解决无法按时接送孩子的难题依据宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后效劳工作的实施意见精神，结合我校实际特制定如下实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见，关干做好人学生放学后延时看管效劳工作的通知、关干进一步推动中小学生放学后延时效劳工作的指导意见系列文件精神以效劳好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时效劳作为一项重要工程来抓切实增加教育效劳力量。有效整合学校、家庭等方面资

12、源着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标 1让每位家长放心。满意家长合理需求供应高质量的效劳:不断提升我校公信力。 2、对每位学生负责。以放学后延时效劳”为平台组织学生开展形式多样的活动让学生在校园学习生活中享受幸福、安康成长。 三、组织机构 为确保放学后延时效劳工作能够扎实有效开展成立放学后延时效劳工作领导小组。 组长:靖明雷 成员:董国宇 刘备 曹灿 周祎 各班主任 四、放学后延时效劳详细要求 1、效劳对象。放学后延时看管效劳工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。 2、效劳主体。校内延时看管效劳工作有学校安排教值日直接看管也可由学校家长委员

13、会组织家长义工进展看管。 3、效劳时间。放学后延时看管效劳时间原则上为学校工作日下午放学后到17:30 4、效劳场所。学校教室、活动室、运动场等地。 5、效劳内容。遵循教育规律组织开展有利于学生全面进展、共性成长的形式敏捷、内容丰富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及消遣嬉戏拓展训练、开展社团及兴取小组活动等教育消遣活动。 (1)欢乐嬉戏课程。鉴干放学后学生刚从课堂出来需要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的嬉戏课程。如一年级可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传成课后作业对个别学习有困难的学生赐予免费辅导帮忙，或充分利用学校的图书资源组织学生进展自主阅读等。 (2)社团拓展课程

14、。组织学生参与体育、艺术、科技等形多样、学校特色的社团活动、兴取小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、朗读等:体育类:围棋、象棋、足球、田径等。 6、效劳流程。调查摸底-家长申请一一学校审核合理安排志愿教师-重新组班-无缝连接 (1)调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时效劳工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法准时接学生放学的学生状况进展调查摸底，做好统计。 (2)家长申请家长和学生有意愿参与延时看管效劳的要由家长书面对学校申请:学校向有需求的家长和学生发放延时看管效劳申请书。 （3)学校审核。依据家长的申请进展

15、审核认为属实后与家长签订延时看管效劳安全责任书明确看护的时间、形式治理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的。要在规定时间放学。 (4)合理安排志愿教师。依据家长申请状况结合学校设立的放学后延时效劳特色课堂合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师提高放学后延时效劳的质里和效果。 (5)重新组到。将不同班级的参与证时效劳的学生依据兴爱好组成规模不超过40人的“临时班”设立“临时班主任”。放学后:临时班主任”将学生带着到相应场所进展延时效劳。 (6)无缝街接。临时班主任”负责接待家长指引家长到“临时班”接孩子家长孩子相互确认后才能离开校园。 五、放学后延时效劳保障措施 1、高度重视。各班

16、主任及值到教师要高度重视仔细负责切实将放学后延时效劳作为一项分内工作组织好效劳好。真正让延时效劳成为学校的实事工程。 2、健全制度。建立健全放学后延时看管效劳工作相关制度包括学生看管申报审批制度、家校连接制度、学生治理制度、志愿效劳制度、检查考核制度、安全治理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外损害等突发大事的应急理机制等，确保放学后延时效劳工作有章可循、有规可依。 3、标准治理。放学后延时效劳工作必需做到以下几条: (1)、坚持“家长自愿、公益效劳”原则严禁以任何方式强强制或变相强制学生参与。 (2)、严格标准办学行为不得将看管效劳工作作为学校教学的延长不得进展集体补课或举办各种兴趣班。

17、(3)、不得与社会机构合作进展有偿效劳。 (4)、看管教师要做好看管记录具体记录每天看管状况。消失紧急状况时准时救助并通知学生监护人确保学生安全。 曹场小学 20xx.8.25 小学课后效劳方案5 为为切实做好我校学生课后延时效劳工作，帮忙家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生安康、欢乐、适性成长，我校依据教育局关于进一步推动中小学生放学后延时效劳工作的指导意见、关于进一步推动中小学（幼儿园）课后效劳工作的实施意见文件精神，结合我校实际，经校务会议讨论后，特制订2023年春季课后效劳实施方案： 一、指导思想 深入贯彻落实教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见、关于做好小学生放学后

18、延时看管效劳工作的通知、关于进一步推动中小学生放学后延时效劳工作的指导意见系列文件精神，以效劳好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时效劳作为一项重要工程来抓，切实增加教育效劳力量。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、组织领导 学校成立课后效劳领导小组，制定工作方案和治理措施，依据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，标准作息时间，加强治理措施，确保参与课后效劳的每一名学生在校期间安全。 组长：XXX 副组长：XXXX 成员：XXXXX XXXX全体教师 三、工作原则 1.坚持标准原则 杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣

19、小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。 2.坚持自愿参与原则 开展学生校内课后效劳工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知效劳对象、效劳时间、效劳内容、效劳收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参与。 3.坚持公益惠民原则 开展学生校内课后效劳应坚持公益性、非盈利性。 4.坚持循序渐进原则 从实际动身，依据场地、设施等资源配置状况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推动学生校内课后效劳试点工作。 三、效劳对象 小学在校学生（上午正常放学后有课后效劳需要的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经

20、济困难学生和低年级学生等群体。 四、效劳时段及安排 1.时间安排 每周一至周五上午放学起至下午上学前午托效劳按3课时（2小时）计算，起止时间：11：1013：30。 2.地点安排 原则上安排在小学本班级教室。 3.编班安排 依据家长申请及班级审核确定的参与学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级缺乏30人，根据相邻年级跨年级调整混合编班。 五、效劳内容 基于课后效劳不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一般在5点左右，假如晚托也许7点才能完毕，这样违反了课后效劳的初心，所以学校打算实行午托效劳，并保证每天不少于2小时，依据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际状况，在中午这一时间段内

21、开展以下课后效劳内容。 1.在校午餐效劳：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力气建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或依据上级教育主管部门集中招投标确定效劳机构。餐费由学生家长担当。 2.课后托管效劳：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进展巡察指导。 （1）把课后效劳与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。课外阅读活动打破班级单位，依据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读，落实责任教师与治理措施。 （2）把课后效劳与稳固学习成果结合起来，开展作业辅导、答疑解惑活动。作业辅导

22、、答疑解惑活动，依据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与治理措施，杜绝集体教学、补课行为。 （3）把课后效劳与兴趣小组结合起来，开展兴趣小组活动。由于我校综合科教师配备较齐全，可以组织美术兴趣小组、音乐兴趣小组。兴趣小组依据学生报名人数以校为单位开展活动，并落实责任教师与治理措施。 六、组织实施 （一）仔细做好宣传。 学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。 （二）组织自愿报名。 坚持自愿参与原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后效劳协议书。参与课后效劳学生名单确定后在全校进展

23、公示。 （三）落实课后效劳治理。 学校根据校内课后效劳实施方案，按规定落实配备参与课后效劳的教师、治理或教辅人员，细化工作分工安排，做到效劳方案具体详细、措施有效有力、保障切实到位，确保课后效劳工作安全有序开展。 （四）详细参加课后效劳人员安排及职责，由学校统一安排并仔细做好以下效劳工作： 1.上午第三节课完毕后，该节课科任教师负责清点需要留校课后效劳的学生，清点好人数交接给当天的课后效劳看护教师。如有学生请假，科任教师要准时通知到看护教师。 2.看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最终一节课科任教师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。 3.看护完毕后，

24、由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。 4.值班领导要做好各班看护时间的巡察工作，看护完毕时值班领导协作看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要根据职责做好本职工作。 （五）加强安全治理。 加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记治理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参加课后效劳的志愿者在教育资质和身体条件等方面进展审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后效劳安全治理制度，制定校内课后效劳安全治理工作标准，强化学生活动场所、应急抢救、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接

25、班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。 七、效劳经费及收支治理 1.经费来源 （1）课后效劳经费来源由上级拨款，缺乏局部向家长收取相结合。 （2）在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司供应的公司收款码收费。每天每餐大约15元，详细价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。 2.课后托管效劳坚持公益惠民原则。依据本校参加校内课后效劳的学生人数、效劳内容、效劳时间、设施设备损耗、修理本钱及教职工、安保人员劳务酬劳等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后效劳费为不超过3元/人/课时（详细价格依据参与午托的班生规模按实核算），专项用于课后效劳开展期

26、间所发生的本校教师、后勤治理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后效劳增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管效劳费用由上级财政部门拨付后，缺乏局部由学校向自愿参与课后效劳的学生家长每月收取肯定效劳费，每学期末按实结算，多还少补。加强收费治理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后效劳合理支出。主动向家长公布收支状况，主动承受家长监视。严禁以课后效劳名义开展盈利性活动。对借校内课后效劳进展违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。 八、放学后延时效劳保障措施 1.高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，仔细负责，切实将放学后延时效劳作为一项分内工作，组织好，效劳好，真正让

27、延时效劳成为学校的实事工程。 2.健全制度。建立健全放学后延时看管效劳工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校连接制度、学生治理制度、志愿效劳制度、检查考核制度、安全治理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外损害等突发大事的应急处理机制等，确保放学后延时效劳工作有章可循、有规可依。 3.标准治理。放学后延时效劳工作必需做到以下几条： （1）坚持“家长自愿、公益效劳”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参与。 （2）严格标准办学行为，不得将看管效劳工作作为学校教学的延长，不得进展集体补课或举办各种兴趣班。 （3）不得与社会机构合作进展有偿效劳。 （4）自愿参与延时看管的学生须由家长为其投保

28、人身保险。 （5）看管教师要做好看管记录，具体记录每天看管状况，消失紧急状况时准时救助并通知学生监护人，确保学生安全。 本课后效劳经学校家委会于2023.2.10上午召开会议后通过。 XXXXX小学 2023年2月16日 小学课后效劳方案6 一、总体要求 课后延时效劳是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校供应的托管性、拓展性的效劳活动。课后效劳有利于解决家长按时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生兴趣特长培育难的问题。我校从“办好人民满育”的高度动身，细心组织，主动担当，创新课后效劳模式，丰富课后效劳内容，把课后效劳作

29、为“五育并举”和素养教育的重要抓手，努力实现20xx年秋季开学后有需要的学生全掩盖。 二、根本原则 （一）坚持公益惠民原则。学校的教育资源无偿供应给学生课后效劳使用，家长合理担当课后效劳的本钱费用，有资格教师完成正常教学任务后主动担当课后效劳。 （二）坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后延时效劳的方式、内容、收费、安全保障措施等，由学生和家长自愿择是否参与课后效劳。 （三）坚持标准治理原则。学校确保课后效劳工作科学、标准、安全、有序、有效开展。不得把课后效劳变成集体教学或补课，不得在课后效劳期间上新课。 三、组织实施 （一）效劳对象 全乡镇申请课后延时效劳的在读小学生及其家长均是属地学校的

30、效劳对象，优先效劳保障低年级学生及家长、贫困家庭学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿童等群体。 （二）效劳时间 1.每周五加二。教育部规定，课后效劳时间为学生节假日除外的在校学习日，每周根据五天核算，每天课后延时效劳不低于两小时，简称“每周五加二”。 2.每天一加一。中心校的指导思想是把每天效劳的两小时分为两个时段完成，即中午放学期间效劳一个小时，下午放学后效劳一个小时，简称”每天一加一”。这两个时段正是家长接送学生冲突的关键点。其中中午一小时放在12：30至13：30期间，与学校下午上课时间（1：50）正好连接；下午一个小时放在4：30至5：30期间，与学生放学时间4：30正好连接。详

31、细效劳时间各学校可结合本效劳区实际状况确定，只许微调，不能大动。要坚持问题导向和效劳导向，以解决家长劳动上下班与接送学生上下学的时间冲突为原则，科学决策，统筹安排，全力效劳于家长和学生。 （三）效劳方式 各学校要依据我乡农村实际状况，结合参与课后效劳学生的特点，遵循教育规律和学生成长规律，积极开拓“针对焦点重点、易落地、效果好”的效劳形式，帮忙学生培育兴趣、进展特长、开拓视野、增加实践，促进学生全面进展。中心校建议的效劳方式有： 1.根本托管效劳学校安排专业人员组织、照管学生在指定场所进展自主休息、消遣、作业、阅读等。托管期间教师发挥看护、保育、辅导等作用，保安全、保安康、保欢乐、保成长。托管

32、时，提倡教师对学生作业个别答疑解惑，对学有困难的学生加强帮扶指导，对学有余力的学生赐予拓绽开发，但严禁将课后效劳变相为集体教学或集体补课。 2.素养拓展效劳学校依据办学特色和学生特点，组织学生参与有意义的集体活动，进展学生兴趣与爱好，增加学生体魄。可组织学生集体进展阅读沟通、视频欣赏、音乐训练、体育运动、绘画制作、劳动实践等活动，提升学生综合素养。可依据本校设施设备、师资条件、场地大小，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培育学生兴趣特长。 3.编班编组方式中心校本着“效劳的了、效劳的好”的原则，依据学生年级差异和班级学生数量的实际，提出如下建议：一是原则上以年级（班

33、级）为单位开展课后效劳活动，避开不同年级不同效劳内容的穿插影响。二是对于校本部，年级（班级）申请课后效劳的学生缺乏20人的，可以合并年级（班级）开展课后效劳，合并只限在“第一、其次、第三”各个学段内。三是对于在校生50人左右的村小，允许以年龄划分和学生需求为依据，全校性实行分工程混班编排，如把原有一二三四五个年级班混编为一二三四五个工程组，开展有针对性的课后效劳。 4.活动选择方式为保证各种素养活动取得切实效果，避开各小组活动时设备、场地的冲突，学校要整体统筹活动内容、错峰安排活动工程。一个学校（年级）选择的活动工程宜杂不宜单，确使全校素养活动百花齐放、错落有致；各兴趣小组或社团选择的活动工程

34、宜单不宜杂，既保证项项活动有人练，又保证活动工程可以随效劳周期轮换，实现循环进展；全部工程活动开展都要坚持周期时长，提倡以学期为周期，确保训练活动一步一个脚印、扎实深入学有所得。 （四）效劳内容中心校拟定了本学期课后效劳的详细内容，表述如下。 1.中午12：3013：30的一个小时，执行“二加四”模式：练字二非常钟，午休四非常钟。 a.练字。依据科学讨论，人在饭后不宜立即进展各种运动。此时学生来到学校先静一静，沉下心来，运运笔，练练字，或硬笔、或软笔、或粉笔，一憋一捺写人生，既能训练“写好字”的技能，又能“修身养性”“鉴美启智”，陶冶思想情操，一举多得。 b.午休。练字二非常钟的“身心沉淀”，

35、正好为接下来的午休环节做铺垫。午休是我国传统文化提倡推行的“睡子午觉”的有机组成局部，不少地方的学校已经把学生午休写进了课程表。中午适度的休息，能够缓解上午学习与生活的疲乏，去除前摄抑制，储藏精力和能量，为下午高效学习做预备。我们安排午休四非常钟的时长，在心理学上也是有科学依据的。同时，中心校鼓舞各学校因地制宜，逐步改善学生午休的环境和条件，提高效劳水平。 2.下午4：305：30的一个小时，执行“四加二”模式：自主作业（阅读）四非常钟，集体活动二非常钟。 a.作业。开展课后效劳，学生在校在班作业，教师现场催促看管，大大缓解了“家长辅导难难辅、学生不仔细作业作业不仔细”的困局，更是转变了学生借

36、用电子产品抄袭作业的现状；再加上效劳教师均是专业人员，准时、标准、专业的讲解与教导，从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困难无所适从的问题。这些问题的解决、现状的改善，大大提升了作业的诊断、稳固、深化功能，有力促进了学生学习成绩的提高，推动作用显而易见。 b.阅读。在此效劳阶段，当学生作业较少时，或者作业花时教少时，我们可以借阅读活动替代或补充时长。开卷有益，腹有诗书气自华，读书可启智、读书可明理，阅读的好处不言自明、妇孺皆知。书包里的书、图书室里的书、电子书，应当是我乡学生读物的三大来源。课后效劳教师要引导学生利用好这些书籍，实行多样形式阅读，争做“诗书少年”，“好读书，不求甚解；每有会

37、意，便欣然忘食。”用书籍的厚度架起他们人生的高度，用学问的广度托起他们眼界的宽度。 c.活动。学生作业时身体根本是静态的，作业后大脑也比拟疲乏，所以下阶段要让学生动起来，活动活动，换换脑子，伸展筋骨，熬炼身体，培育特长。依据我乡农村学校的实际状况，中心校临时把活动内容划定在都便于落实与开展的一些工程上，包括诵读与演讲、绘画与制作、合唱与演唱、体操与舞蹈、球类与棋艺等。学校学生宠爱什么工程，就开展什么工程；什么工程条件成熟，学校就落实什么工程。以上活动工程肯定要以兴趣小组或者学生社团为载体组建并实施，这样的集体性小组或社团便于治理，便于组织，便于指导，更有利于培育学生的团队精神、竞争意识和责任担

38、当，促使大家齐进步共成长！注：由于一二年级学生作业本身较少，他们在此环节仍旧可以执行“二加四”的模式，详细由效劳教师调配。 （五）效劳人员 1.充分调动本单位在职教职工参加课后效劳工作的主动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后效劳工作队伍。对参加课后效劳工作的在职教职工，实行弹性上下班制度，将效劳时间计入工作量，纳入教职工工作评价考核。学校非教学教研人员不得参加专业性课后效劳，休假教师和未代课教师不得参加课后效劳，语数学科教师和代课课时多的教师优先参与课后延时效劳。 2.创设良好政策环境，发动离退休教师、学生家长、社会专业人士、大学生志愿者等组建志愿效劳力气，统筹解决人员缺乏问题。对参加课后

39、效劳的志愿人员中心校实行备案审批制，严格把关并加强治理。 3.中心校从安全和效劳质量角度考虑，课后效劳时原则上要保证两个以上的教职工同时效劳，由于不同学科作业和活动工程需要不同专业的教师教导答疑和指导示范。对于师资紧急的学校，每50名学生范围至少配备一名帮助效劳人员。各学校要坚决杜绝“一个教师放一群羊”的现象。 （六）效劳费用经县发改委等部门审批，我县中小学课后效劳费标准为每生每月100元，不得跨学期收取。对局部享受教育资助的学生，经学校核实状况后，实行减免效劳费。学校供应课后效劳实际支出缺乏局部，由县财政和学校支持。我乡校20xx年秋季学期执行此收费方法。 （七）审核程序要建立健全家长申请、

40、班级审核、学校统一实施的工作机制。有课后效劳需求的学生家长依照学校规定自愿提出申请并经审核同意后，与学校签订相关协议，统筹安排，统一组织。 四、保障措施 （一）加强领导，落实责任成立由县政府副县长XX任组长，教育局、进展和改革局、财政局和人力资源和社会保障局领导为成员的XX县小学生校内课后效劳工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教育局，办公室主任由教育局工会XX担当。各部门在领导小组的领导下，统筹协调开展校内课后效劳的各项工作，县教育局要担负起校内课后效劳的治理职责，加强与进展和改革、财政、人力资源和社会保障、应急治理等部门的亲密合作，指导和催促学校做好校内课后效劳工作。学校要结合实际

41、，主动担当校内课后效劳工作，尽可能满意学生的需求。 （二）健全机制，保障安全学校要把学生安全治理放在做好校内课后效劳的首位，建立完善校内课后效劳的安全治理制度，明确效劳人员责任，加强对师生安全意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记治理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消退在场地、设施设备、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。县教育局要会同财政、保险等部门，全面落实中小学校方责任保险。开展校内课后效劳的学校积极引导家长自愿为参与课后效劳的学生投保意外损害险。 （三）强化监管，严格考核学校要制定开展校内课后效劳的详细实施方法，报县教育局备案。县教育局要

42、加强对校内课后效劳工作的指导、监管，坚决制止、严厉查处违规补课和借校内课后效劳之名违规乱收费等行为。要把校内课后效劳工作纳入学校考评体系，定期对学校开展监视检查。学校主要负责人是校内课后效劳的第一责任人。 （四）加强宣传，分散共识各有关部门和学校要加强对学生校内课后效劳工作的宣传，准时总结推广胜利做法和先进阅历，推动形成全社会关怀、支持校内课后效劳工作的共识，营造良好的社会气氛。 小学课后效劳方案7 依据工作部署和通知要求，为扎实推动中小学课后效劳再提升工作，结合通知详细实施状况，特制订本实施方案。 一、工作目标 落实政策，合理安排学生放学课后活动，加强标准治理，确保安全有序，实现有需要的学生

43、全掩盖。促进效劳协同进展，满意学生多元素养教育进展需求。 二、详细举措 （一）完善课后效劳课程体系。 充分发挥作用，拓展课后效劳资源，创新组织形式，探究课后效劳融合路径，积极构建课程体系。一是打造敏捷化课堂。二是建立常态化体美劳育课堂。三是构建高效根底托管课堂。四是打造多样实践课堂。 （二）提升课后效劳整体水平。 丰富课后效劳供应，利用特有的资源优势，发挥专业特长，设立符合专业背景、教学特长的工程，同时创设条件和平台，支持参与相关专业培训。 （三）强化课后效劳经费保障。 要加强收费监管，收费标准、收费依据、支出状况。 三、相关要求 （一）提高思想熟悉。 提高站位，充分熟悉开展效劳是支撑实现工作

44、目标的重要举措，是减轻家庭负担和促进学生安康成长的重要手段，是进一步增加教育效劳力量、提高教育质量、促进学生全面进展的重要途径，要切实增加责任意识和担当意识，不断提高工作水平和质量。 小学课后效劳方案8 为高质量推动学生课后效劳工作，缓解学生家长实际困难,进一步提升教育效劳力量，依据XX市教育局、XX市进展和改革委员会、XX市人力资源和社会保障局关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见(X教发(20xx)X号)和XX市进展和改革委员会、XX市教育局关于我市公办中小学课后效劳收费有关事项的通知(X发改发(20xx)X号)精神，根据XX县中小学生课后效劳实施方案，结合学校的实际状况，特制定以下方案： 一.工作原则 1.安全原则