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1、XXXXX学校课题实施方案（试行稿）教育科研是学校教育改革的一个强力助推器和永动机， 课题研究为学校教师提供了展示研究才能、创新思想的平台, 提供专业成长的脚手架和工具箱。为调动教师的教科研积极 性，营造浓厚的教科研氛围，加大对教科研项目申报的组织 力度，加强对教科研课题的规范化、制度化管理，保证课题 研究的优效发展，提高课题研究的整体水平和成果层次，现 制定济南外国语学校课题实施方案如下。一、适用范围本办法适用于校内申报的科研课题。二、课题级别校级课题共分为A、B、C和D四个等级。1 .市级及以上级别课题的完成立项自动列为校A级课题。2 .其它课题通过评价标准进行评定。三、课题研究周期（一）
2、校级课题研究周期一般为一年。（二）已经取得初步成果，但需要继续开展研究以期取 得更好成效的，可向教育教学研究中心提交延期申请，获批 后可延期一年。（三）课题成果显著可以结题，且成果具有深入继续研申报人的承诺与成果使用授权我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守济南市教育科学 规划课题管理办法（2021年修订）。恪守学术道德, 维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。 同意济南外国语学校使用本课题研究成果及资料。申报人（签字）：年 月 日填表说明一、本表报送一式两份，A4纸打印，左侧竖版装订。 表格中字体尽量不要改动，字号大小可适度调整，正文 字号最
3、大为小四号。二、封面左上角编号框不填，其他栏目必须全面如 实填写。、课题基本信息数据表课题名称申报性出生行政最后工作电子信办公电话手机课题组主要成员（不含课题申报人，最多限填7人）姓出生职务研究任务分学历本人签名1234567预期最A专著B研究报告C论文D工预计年 月二、申报人和课题组成员近五年来取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作 者成果形式发表刊物或出 版单位发表出版 时间三、申报人和课题组成员五年内承担的研究课题课题名称课题级别批准 时间批准单位（以立项通知书为准）完成情况四、课题设计论证1 .研究背景：课题提出的背景；本课题所要研究解决的具体 问题。2 .选题依据：国内外相关研究综
4、述；本课题相对已有研究的 区别与联系（学术或应用的价值）。3 .研究内容：本课题的核心概念界定、研究对象、总体框架、 主要目标、具体研究内容等。4 .思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究 计划等。（本部分需逐条填写，可加页）（合计不少于1500字）五、完成课题的可行性分析申报人及主要参加者的学术背景和研究经验、课题组结构 （如职务、专业、年龄等）本课题研究的主要参考文献（需详细、有高度，且与课题内容密切相关，不少于5项）（本部分可加页）六、预期研究成果序号完成时间成果名称成果形式责任人12345678910课题须整理汇编成果手册1册。七、评审组评审意见建议立项的意见：建议不予立项
5、的原因：()1.选题不当；()2.课题论证不充分；()3.申请人不宜承担此课题；()4.课题组力量不强或分工不当；()5.资料准备不足；()6.最终成果不明确；()7.不具备完成本课题所需的其他条件；()8.经过比较，本课题有更合适的承担人;()9.其他原因(加以说明)：评审结论：口同意立项；口不予立项。评审组长签章：年 月 日八、学校负责人审批意见公章：负责人签字:年 月 日究价值的，可在下一周期开设“成果转化”课题。（四）市级及以上级别课题的中期评估与结题验收等执 行所属课题要求。（一）申报条件凡我校热心教育、教学、日常管理等研究的教职员工, 均可按照本办法的规定，参照济南外国语学校课题选
6、题指 南（附件1）申报课题。（二）申报人及课题组成员课题申报人即课题负责（主持）人，每项课题仅限一人， 且必须是实际承担课题研究任务的人员，课题组主要成员最 多7人。（三）申报程序申报人填写课题申报书（附件5）,需严格遵守课题申 报书中“填表说明”部分的规定。按照学校规定时间向学校 教育教学研究中心进行申报。（四）立项评审课题立项评审由学校组织课题评审专家小组通过集中 会议审议的方式进行。申报人需准备5分钟的答辩材料，以 课题组为单位进行现场答辩。评审通过后，由教育教学研究 中心制发立项通知书。五、课题开题评估课题负责人接到立项通知书后，应尽快制定详实的课题 实施方案，在一个月内组织开题。课题
7、组应在开题后向教育 教学研究中心提交开题会议记录和开题报告。依据济南外 国语学校课题开题检查指标（附件2）,教育教学研究中 心将开题检查成绩将纳入课题评价。六、课题中期评估中期评估通过课题组自查和教育教研中心审查的方式 的开展，课题组应向教育教学研究中心提交评估材料。依据 济南外国语学校课题中期评估检查指标（附件3）,教 育教学研究中心将开题检查成绩将纳入课题评价。七、课题结题验收课题研究期满时，课题组需整理研究成果，撰写结题报 告，参加结题验收。教育教学研究中心组织课题结题评审, 依照济南外国语学校课题结题验收指标（附件4）组织 专家进行赋分，确定课题级别，结题评审通过后向课题组颁 发结题证
8、书。八、课题等级评定根据开题、中期与结题验收的评定成绩，90分以上者评 定为校A级课题，8089分者评定为校B级课题，7079分 者获评为校C级课题，69分及以下者评定为D级课题。获得 A级课题的校课题，学校将择优向市级课题进行推荐。附件1:济南外国语学校课题选题指南（2021年版）济南外国语学校课题选题指南（2021年版）根据学校整体改革与发展实际需要编制形成，暂只提供教学、教研 领域内的部分选题举例，各课题申请者可依据自身教学实践 中面临的具体问题，在学校教学总体方针指导下进行选题。本指南只涉及学校教学教研方面课题指南，其它类别课 题开题申报前请申报人向教育教学研究中心先行咨询。1 .*学
9、科“先学后教、以学定教”教学模式研究；2 .*学科“大单元教学”与“基于理解的教学设计”的实践研究；3 . *学科实验课课堂教学的实践研究；4 .*学科“低负高质”课堂教学实践研究；5 .*学科“基于极课大数据”的精准化作业研究；6 .*学科“减负提质”的创意作业实践与研究；7 .指向核心素养的*课程实践与研究；8 .走班制下*教学课堂调查研究；9 . STEAM课程实践与研究；10 .数学培养学生建模能力研究；n.名师课堂管理（教学）中心理学原因和规律研究；12 .*学科写作（阅读）系统化训练研究；13 .美术教学系统化课程研究；14 .思想政治“社会大课堂”开发与实践研究;附件2：济南外国
10、语学校课题开题检查指标一级指标二级指标课题开题 组织（10 分）开题活动 及简报（5分）开题报告（5 分）评价要素评价办法开设开题会， 规范课题组成 员责任、设计 课题开展计划，形成简报查阅活动记 录及简报形成规范合格 的开题报告开题报告审 查附件3：济南外国语学校课题中期评估检查指标一级指标二级指标课题中期 评估检查（15 分）课题研究 开展情况（5分）课题研究 初步成果（5分）课题中期 报告（5分）评价要素评价办法课题按计划展 开研究，有各 项活动记录， 课题组成员积 极参与课题研 究查阅活动记 录形成课题研究 初步成果材料查阅完成课题中期 报告中期报告审 查附件4：济南外国语学校课题结题
11、验收指标一级指 标二级指 标评价要素评价方法课 题研究 进程（ 20分）实 施方案（5 分）实施方案的执行与落实情况（包括调 整后的实施方案执行与落实情况）查阅结题 报告实施与 条件保 障（5分）按要求保证课题组成员研究时间查阅结题 报告课题组成员积极参与课题研究、组织 定期总结与交流材 料的收 集与整 理（1 0分）研究材料、数据的收集与整理好（10-8 分）、一般（7-5 分）、 差（4-1分）查阅结题 报告课 题研究 成果（ 55分）课 题成果（2 0分）结题报告及相关支持材料好（20-15）. 一般（14-7 分）、差（61分）查阅结题 报告及提 交的成果 附件成果水 平（15 分）市或市级以上刊物发表论文或获奖3 篇以上（15分）、2篇（10分）、1 篇（5分）成果数 量（10 分）论文、研究报告等5篇（件）以上 （10-8分）、3篇以上（7-5分）、1篇以上（4-1分）成果创 新（10 分）课题成果在理论或应用上具有重大 贡献（10-8分）、有较大创新（7-5 分）、有一定创新价值（4-1分）初/高中预期完成时间糙濡JINAN FOREIGN LANGUAGE SCHOOL 济南外国语学校校级课题申报评审书课题名称课题申报人申报人所在部门填表日期济南外国语学校制2021 年