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1、服装生产基础工艺课程标准一、课程性质本课程是中等职业教育服装设计与工艺专业必修的一门专业基础平台课程， 是在服装结构设计基础课程基础上开设的理论与实践相结合的核心课程，其任务是 使学生掌握服装工艺流程、裁配技术、缝制技法、质量要求和检验标准等基础知识和基 本技能，为后续服装定制技术课程学习奠定基础。二、学时与学分170学时，9学分。三、课程设计思路本课程应表达以服务开展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核 心素养，注重必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，融合月膜部件与典型款 式缝中的职业技能学习和职业精神培养。1 依据中等职业教育服装设计与工艺专业指导性人才培养方案确
2、定的培养目 标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，结合本课程的性质和职业 教育课程教学的最新理念，确定课程目标。2 .按照课程目标和服装制作工、服装设计定制工职业岗位知识与技能要求， 围绕服装生产制作关键能力，反映方法更新、技术进步和职业岗位变化趋势，遵 循实用性、基础性原那么，确定本课程教学内容。3 .依据制作工序的复杂程度和工艺的衔接关系，根据学生认知规律、职业技能 形成特点，按照由简到繁、由易到难、由单一到综合的逻辑顺序，设计教学任务，把职 业岗位所需要的知识、技能和素养融入教学活动和教学案例中。四、课程目标学生通过本课程学习，掌握服装制作的工艺流程和方法技巧，能依据质
3、量要求和 检验标准完成部件与一般式样服装的制作，遵守操作规范和平安规程，建立良好职业意 识。1 .掌握服装制作常用工具和设备的操作与使用方法,熟悉企业服装裁剪、缝制、 后整理生产流程，能依据工艺要求进行手缝、机缝缝型操作。2 .能识读理解款式结构特征和工艺要求，能依据款式结构特征编排工艺流程，掌 握一般式样服装裁配、缝制方法和技巧。3 .能独立完成一般样式服装的制作，能依据质量要求和检验标准对一般式样服装 进行质量检验和问题分析。4 .具备独立思考、获取资源，分析问题、解决问题的能力。5,具有具备良好的职业道德、职业操守和勤于观察、敏于发现的求实精神。五、课程内容与要求模块教学单元内容及要求参
4、考 学时服装 制作 基础服装生产 名词术语 与符号1 .熟悉服装成品部位、服装缝制工艺、服装熨烫工 艺等常用术语2 .识记服装缝骨、熨烫等工艺常用符号及含义3(3)手缝基础 工艺1 .识记手缝针法的种类与特征2 .熟悉手缝工艺常用工具及使用方法3 .能熟练操作常用手缝针法10(12)机缝基础 工艺1 .掌握工业平缝机的操作要领2 .熟悉机缝工艺常用工具及使用方法3 .识记常用机缝缝型的种类与特征4 .能熟练操作工业平缝机进行常用缝型的缝缉16(20)熨烫基础 工艺1 .熟悉熨烫工艺常用工具与用途2 .掌握熨烫定型的基本原理与要素3 .能运用规范的方法进行熨烫工艺操作3(3)流水线生 产概述1
5、.了解服装流水线生产概况2 .通过参观体验，能例举流水线缝制流程、后整理 流程、包装流程的基本规程与要求3 .了解模板缝制技术基本原理和方法8(8)部件 制作衣领制作1 .识记典型衬衫领的特征2 .熟悉典型衬衫领的缝制工序和质量要求3 .掌握典型衬衫领的裁配、缝制方法和技巧4 .能独立完成典型衬衫领的制作12(14)衣袖制作1 .识记典型一片袖的特征2 .熟悉典型一片袖的缝制工序和质量要求3 .掌握典型一片袖的裁配、缝制方法和技巧4 .能独立完成典型一片袖的制作12(12)衣袋制作1 .识记典型贴袋、挖袋、侧缝袋的特征2 .熟悉典型衣袋的缝制工序和质量要求3 .掌握常见典型衣袋的裁配、缝制方法
6、和技巧4 .能独立完成典型衣袋的制作10(14)裙子 制作西服裙 制作1 .能分析理解西服裙结构特征、工艺要求和工艺流 程2 .熟悉裙子制作质量要求和检验标准3 .掌握西服裙裁配和缝制方法4 .能独立完成西服裙制作10(12)*节裙制作1 .能分析节裙结构特征2 .能依据款式特点与结构特征，编制节裙工艺流程 和工艺要求3 .能独立完成节裙制作10模块教学单元内容及要求考时 参学西裤 制作*女西裤 制作1 .能分析理解女西裤结构特征、工艺要求和工艺流 程2 .熟悉西裤制作质量要求和检验标准3 .掌握女西裤裁配和缝制方法4 .能独立完成女西裤制作14男西裤 制作1 .能分析男西裤结构特征2 .能依
7、据款式特点与结构特征，编制男西裤工艺流 程和工艺要求3 .能独立完成男西裤裁配和缝制4 .通过分析比拟，能例举男女西裤缝制工艺的异同14(16)衬衫 制作女衬衫 制作1 .能分析理解女衬衫结构特征、工艺要求和工艺流 程2 .熟悉衬衫制作质量要求和检验标准3 .掌握女衬衫裁配和缝制方法4 .能独立完成女衬衫制作5 .能依据女衬衫流行风格，合作设计并制作时尚女 衬衫12(14)男衬衫 制作1 .能分析男衬衫结构特征2 .能依据款式特点与结构特征，编制男衬衫工艺流 程和工艺要求3 .能独立完成男衬衫裁配和缝制4 .通过分析比拟，能例举男女衬衫缝制工艺的异同5 .能合作完成男衬衫门襟、下摆及袖衩变化的
8、制作12(14)连衣裙 作连腰型连 衣裙制作1 .能分析理解连腰型连衣裙结构特征、工艺要求和 工艺流程2 .熟悉连衣裙制作质量要求和检验标准3 .掌握连衣裙裁配和缝制方法4 .能独立完成连腰型连衣裙制作5 .能合作完成连腰型连衣裙省道、分割线及袖型变 化的制作12(14)接腰型连 衣裙制作1 .能分析接腰型连衣裙与连腰型连衣裙结构异同2 .能依据款式特点与结构特征，编制接腰型连衣裙 工艺流程和工艺要求3 .能独立完成接腰型连衣裙制作4 .能依据连衣裙流行风格，合作设计并制作时尚接 腰型连衣裙12(14)注：标注号的教学单元可以作为选修内容，各地各校根据实际情况决 定是否安排选修内容。如果不安排
9、选修内容，那么学时安排按照参考学时中括号内的学 时实施教学。六、实施建议（一）教学建议L发挥教师主导作用，突出学生主体地位，兼顾不同专业方向及学生个体需求， 开掘学生潜能、开展学生个性，促进学生核心素养和关键能力的形成。2 .选择恰当的教学策略，运用启发式、探究式、讨论式教学，推行案例教学、任别财 教学，实现“做中学、做中教”。3 .根据教学进程和学生实际，编排综合实践任务书，强化学生综合能力的提高。 对于款式分析、裁剪配伍、流程编排、质量剖析等内容的教学，要注重信息化技术、数 字化资源的应用。4 .联系生活经验，突出教学活动的职业性。结合学生生活经验和身边事例，帮 助学生认识并理解服装结构与
10、缝制工艺之间互为依存的关系；组织观摩企业样衣制作、 调硼寸尚月龄工艺特色钙践诲缴只以典鹭陵部件和款式的分析、解构、重构等为载体 的教学活动，让学生在观察、分析和感悟等过程中学习知识和技能。（二）评价建议1 ,树立正确的教学质量观，关注学生的知识理解、技能掌握，关注情感态度、行为习 惯等素养的形成，发挥评价的诊断、激励和调节作用。2,坚持结果评价和过程评价相结合、定量评价和定性评价相结合，教师评价、学生自 评互评相结合，课前评价、课中评价和课后评价相融合，统筹考虑课程考核考试W职缺能 鉴定、竞赛比武活3 .合理选择口试、笔试、竞赛、成果展示和综合实践等评价方式。要设计好流程编 排、裁剪配伍、部件
11、制作、样衣试制等内容的指向性鲜明的专项评价表。综合实践评价 应包括学习态度、行为养成、环保意识、规范操作、完成效果和实践报告等评价指标。4 .及时、客观地向学生反应评价结果，肯定成绩、找出缺乏，师生共同商讨确定 改进的途径和方法。（三）教材编写和选用建议1 .教材的编写和选用必须依据本课程标准。2 .要结合学生的现有经验，突出款式结构与缝制工艺间的互为依存关系，结合教 学实际，对照行业企业岗位要求，恰当反映服装制作的新技术、新工艺和新方法，使教 材内容的选用更具时代性、针对性和职业性。3 .教材结构、呈现方式应符合学生年龄特征和学习特点，表达可读性、趣味性、直 观性，图、文、声、像配合得当，提
12、高学生的学习兴趣，激发学习热情。（四）课程资源开发与利用建议1 .教师要重视整理和积累教学活动中形成的问题、学生的作品和课堂实录等生 成蝴不胖& 、“学羽珊,、列、姻皓”等螂俏2 .搭建广泛平台，安排学生参观生产流程、观摩样衣制作，跟踪流行趋势，促 进学生以良好的职业洞察力熟悉工艺流程编排方法、把握时尚服装工艺特色、捕 捉技术应用开展动向。3 .配备适应新技术与新工艺的开展需要、满足服装制作教学要求的实践场所和 实训装备，发挥名师工作室及创业实践平台等作用，注重利用国家和省市建设并开放的 数字化共享资源平台，创立适应个性化学习需求的教学环境，推进现代教育技术在教育教学 活动中的应用。七、说明本课程标准依据中等职业教育服装设计与工艺专业指导性人才培养方氯、中等 硼教育磔专业核心谢期御发X作鹿编制。本蝌油艇切冲W业学懒建曲十与 工艺、月喇昨与生产1嚼专业。不同地区的邮地方产ik发侬时觎适侬瞰静微内密a 织、争恸进亍。330331