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猫第二课时导学案【学习目标】.揣摩文中生动的细节描写；1 .体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。【学习重难点】.揣摩文中生动的细节描写；1 .体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。【温故互查】.给以下加下点字注音。诅骂（） 怅然（） 怂恿（）（） 蜷伏（） 一 缕（）【合作探究】.请同学们浏览课文，划出你最欣赏的描写猫的语句，并说说哪些词语用得好，用得妙，最有表现力。并按句式说话：读（哪句话），我看到了一只 （怎样的）猫。1 .我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡，讨论：删去写前两只猫的文字可以吗？2 .朗读课文，标记抒情议论的语句，体会“我”的感情。3 .作者通过回忆养猫的经历，告诉我们怎样的人生道理？【巩固练习】1.体会下面语句的情感，并分析。1）自此，我家好久不养猫。2）自此，我家永不养猫。3）我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。4） “想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！” 这句话使用了什么手法，作者要表达什么意思？【拓展延伸】.对于作品中的我妄下断语打死可怜猫的事件，我想说：1 .对于作品中的猫，我想说: