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1、大班美术活动：打喷嚏活动目标：1 .尝试用不同的图形表现出动物的基本特征。2 .通过共同游戏体验美术活动的乐趣。活动准备：1. PPT （森林的图片，动物的图片）。2. 小黑板一个，粉笔，黑板擦。3. A4纸，水彩笔，动物的头饰（蜘蛛，公鸡，狐狸，狮子，怪兽）假设干。活动过程：一.教师引导幼儿观看PPT引出主题。1 .教师讲述故事打喷嚏。2 .提问：“你们打过喷嚏吗？ “打喷嚏”是什么样子的？3 .幼儿回忆打喷嚏，并试试打喷嚏的感觉。二.听故事，看画画，在已有记忆过程中，把握用不同的图形表现动物的基 本特征。1 .老师边讲故事边用圆形画蜘蛛，引导观察，蜘蛛有几个圆形组成的？2 .来了一只大公鸡
2、，大公鸡用什么图形变过来的呢？ 一共几个半圆形？头, 嘴巴，尾巴，腿是什么样的呢？（都是半圆形的）。大公鸡把蜘蛛吃掉了（老 师把蜘蛛擦掉）。3 .用三角形画狐狸，引导观察，狐狸由几个三角形组成的？狐狸把公鸡吃 掉（老师把公鸡擦掉）。4 .用长方形画出狮子，引导观擦，狮子有几个长方形组成的？狮子把狐狸 吃掉（老师把狐狸擦掉）。5 .大怪兽来了，把狮子吃掉了（老师把狮子擦掉）。三 .跟着故事画动物，再现记忆中的动物。根据故事情节，幼儿画出被打喷嚏救出的小动物们。1 .怪兽把狮子喷出来了，幼儿表现记忆中的狮子。2 .狮子把狐狸喷出来了，幼儿表现记忆中的狐狸。3 .狐狸把公鸡喷出来了，幼儿画记忆中的公
3、鸡。4 .公鸡把蜘蛛喷出来了，幼儿画记忆中的蜘蛛。5 .把故事简单的回顾一下。老师提问：我们刚才画出了这些动物们用了几种图形？（圆形，半圆形，三 角形，长方形）请幼儿自由发挥，用图形（圆形，半圆形，三角形，长方形）画出一个大怪 兽。6 .幼儿互相提供作品。四 .合作玩游戏幼儿分成四组，每组有五个幼儿，每一组的五个幼儿分别带五种动物头饰， 根据故事内容进行游戏。活动延伸：在不断重复的故事线索中，丰富新的角色，并愿意创造表现。打吸噫这是天气晴朗的一天，森林里有好多小动物在玩耍，一只蜘蛛在荡秋千。这 时候来了一只大公鸡，它看见了蜘蛛，把蜘蛛吃掉了，吃的饱饱的，高兴地唱起 了歌。不久，森林里又来了一只
4、动物，它是谁呢？狐狸来了，它看见大公鸡，把大 公鸡吃掉了，吃的饱饱的。森林里又来了一只动物，谁来了？狮子来了，狮子看见狐狸，嗷！ 一口把 狐狸给吃掉了。狮子吃的饱饱的。这时候来了一个大怪兽，怪兽可大了，嘴巴更 大，嗷！ 一口把狮子给吃掉了，怪兽吃了狮子以后可舒服了，躺在树下休息。树洞里的毛毛虫爬呀爬呀，爬到大怪兽的鼻子里了，大怪兽打了一个大大的 喷嚏，谁先喷出来了？（狮子先喷出来了）毛毛虫又爬呀爬呀，爬到狮子的鼻子 里了，狮子打喷嚏了，这次谁得救了？（这次狐狸得救了）毛毛虫又爬呀爬呀， 爬到狐狸的鼻子里了，这次把谁喷出来了？（大公鸡）毛毛虫又爬呀爬呀，爬到 大公鸡的鼻子里，把谁救出来了？（蜘蛛救出来了）大家都得救了，它们又在一起开心的玩耍！