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1、从百草园到三味书屋知识要点家长或小组长签字：1. 2. 3.生难字。菜畦)缠络(chdn lud) 脑髓(sui) 枇谷(bi)宿儒(ru)人声鼎沸(ding)锡箔(b6) *多音字、形近字。(stl)宿儒宿 (xiu) 一宿、(xiu)星宿桑葛(shen)斑螫(mao) 珊瑚(shan hu) 书塾(shu) 攒成(cudn)蝉蜕(tui)确凿(zdo) (cuan)攒成攒I (zan)积攒油蛉(ling)拥肿(yong) 竹筛(shdi) 倜傥(ti tang) 人迹罕至(hdn) *盔甲(kui)(ao)拗断 拗| (ao)拗口、(niu)执拗(xi)关系(ji)系绳缚(fu)束缚,博(
2、b6)渊博、搏(bo)拼搏词语积累。人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎沸，形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。宿儒：书念得很多的老学者。宿，长久从事某种工作的意思。儒，指读书人。机关：文中是秘密的意思。对课：旧时学习词句和准备作诗的一种练习。倜傥：洒脱，不拘束。高枕而卧：枕头垫得高高的安心睡觉，比喻无所顾忌，现多比喻不加警惕。作家作品。鲁迅(18811936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想、革命家。1918年5月开始用“鲁迅”的笔名，发表了第一篇白话小说狂人日记。著有小说集呐喊彷徨故事新编；散文诗集野草以及大量杂文，为中国人民和世界人民留下了珍贵的精神财富。难点解析。本文写了 “百草园”和“三味书屋”，这两局部之间是什么关系？表现了作者怎样的 思想感情？这两局部是比照关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相比照，一 个是适合儿童心理，表现了儿童的生活乐趣；一个是阻碍儿童身心的开展，表现了儿童对它 的厌恶。本文作者写了哪两个地方的生活，它们各有怎样的特点？分别写了在百草园和在三味书屋的生活。百草园的生活充满情趣，它是“我的乐园”， 而三味书屋却枯燥无味。